16.2奥斯特的发现练习题
16.2奥斯特的发现
当堂训练
1. 电现象与磁现象的相似有哪些相似之处？
2.奥斯特是 物理学家。 年发现了电流的 。
3.什么叫螺线管： 。
4.什么叫右手螺旋定则？
5.图是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲乙
两图，可得实验结论是__________
______
观察比较乙、丙两图，可得实验结论是______
____ __。
6.螺线管磁性的有无可以由 的有无来控制；其极性与螺线管中的 方向有关。
7.根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的“N”、“S”极和电源的“+”、“一”极。
8.请你在图中，标出小磁针和通电螺线管的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。
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9. 根据下图中给出的条件画出螺线管的绕线。
S
10.如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是
11.如图（3）所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针
指向不正确的是（ ）
A．a B．b C．c D．d
12.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究
方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理
想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
13. “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图所是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的
吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通
过时产生了磁场。
(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据
是 。
(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。
(3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。