我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。
1、用“‖”把短文分成两层。
2、填上数量词
一( )眼睛 一( )耳朵 一( )鼻子
一( )鱼 一( )头 一( )嘴
3、写出反义词
喜欢──( ) 坚强──( ) 黑──( ) 尖──( ) 细──( ) 短──( ) 4、用横线画出描写颜色的句子
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,脚上有_________,尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。
【参考答案】
1、在第一句和第二句之间画“‖”。
2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子
一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴
3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白) 尖──(钝) 细──(粗) 短──(长) 4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:“我不怕你,你并不比我强。你也许不信。其实,你有什么力量呢?不过用爪抓,能用牙咬罢了。我呢可比你强多了。( )你愿意,我们( )比一比。”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战。
蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛俘虏了,眼看就要被吃掉。蚊子很痛心,有了同狮子作战的光荣经历,却死在一只小小蜘蛛手里。
1、在短文中的括号里填上合适的词语。
2、找出描写蚊子得意忘形的句子,并写在横线上。
______________________________ 3、读了这个故事,你懂得了什么?
______________________________ ______________________________
杞人忧天
从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心。但是,当人家知道原因后,都跑来劝他:“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧!”
可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事,引申成“杞人忧天”这句成语,它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧虑。它与“庸人自扰”的意义大致相同。 读了这个故事你有什么感想呢?
狐狸和猫
一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”
1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分)
骄傲──( ) 困难──( )
计策──( ) 灵敏──( )
2、按要求改句子:(8分)
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
_____________________________ ⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分) ______________________________
【参考答案】
1、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋) 灵敏──(敏捷)
2、按要求改句子:(8分)
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来? 我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。
“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为________,我们的勤劳却是为了________„„” 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
1、在文中横线上填入恰当的词。
2、联系是上下文了解词语:
妒忌:____________________________ 心服口服:__________________________ 3、蚂蚁为什么心服口服?
______________________________ 4、读了这篇短文,你有何体会?
______________________________
【参考答案】
1、在文中横线上填入恰当的词。
自己 人类
2、联系是上下文了解词语:(6分)
妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。
3、蚂蚁为什么心服口服?(3分)
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。
______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”
众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
_______________________________________________________________ 4、照样子,写词语。
例:争先恐后
________ ________ ________
例:聚精会神地(考试)
聚精会神地( ) 聚精会神地( )
5、写近义词。
专注──( ) 焦急──( )
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃? ⑵ 考试 ⑶ 过河
8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________
【参考答案】
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应(yìng) 得(de) 浮(fú)
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在 3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
5、写近义词。
专注──(专心) 焦急──(着急)
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分) 谁不想先吃上那鲜红的桃呢?
改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 ⑴ 谁该吃桃?
迷惑敌人的迷彩服
在现代战争中,侦察仪器越来越先进,部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近,反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似,所以敌人用肉眼看不见,而且现代化的仪器也不容易发现。
现在有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案,进一步增强了迷惑敌人的能力。
1、写出已给出词语的近(反)义词并找出文中的另一对近(反)义词。 近义词:
发现──( ) ( )──( )
反义词:
特殊──( ) ( )──( )
2、改写句子:
⑴ 有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。 缩句:__________________________ ⑵ 为了迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服。
改成“被”字句:_____________________ ⑶ 敌人用肉眼看不见。
改成反问句:_______________________ 3、回答问题:
⑴ 短文告诉我们,迷彩服是用什么制成的?
_______________________ ⑵ 说说迷彩服迷惑敌人的原理。
_______________________
蚂蚁经常到离巣很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙回巣去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块回去,或同心协力把食物拖回巣去。蚂蚁是*什么把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就*头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合品味,触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要*眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨方向,还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。 1、用“‖”把短文分成三层。
2、短文是从哪几方面介绍有关蚂蚁的知识的?
第一方面:__________________________ 第二方面:__________________________ 第三方面:__________________________
居安思危
宋、齐等国联合攻打郑国。弱小的郑国知道自己兵力不足,于是请晋国做中间人,希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国,并不想得罪晋国,于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国,于是郑国国君就派人献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后,晋悼公十分高兴,就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝,并且劝晋悼公说:“现在晋国虽然很强大,但是我们绝对不能因此而大意,因为人在安全的时候,一定要想到未来可能会发生的危险,这样才会先做准备,以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后,知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危,从此对他更加敬重。
读了这个故事你有什么感想呢?
龙虾
暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便找来了一个盆,接了点水,把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所以就不容易看见。
我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。 它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面。啊!它还会倒着游泳呢?
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。大龙虾用尽全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙
虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平,便把它翻了过来。
一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找呀!找呀!„„
1、给下面多音字组词
huî( ) kã( ) nán( ) 和: 壳: 难: hã( ) qiào( ) nàn( ) 2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
⑴ 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。( ) ⑵ 事情让它搅和糟了。( )
3、根据原文填写词语
( )棍 ( )戏 难( )难分 打( )不平 4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
5、用波浪线画出文中的过渡句。
【参考答案】
1、给下面多音字组词
和:huî(和药) 壳:kã(外壳) 难:nán(难题) hã(和平) qiào(地壳) nàn(难民) 2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
⑴ 搅和:搅拌。
⑵ 搅和:扰乱。
3、根据原文填写词语
(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平 4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴,真像一个拐棍。
5、用波浪线画出文中的过渡句。
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
大母鸡
我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说:“小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪(tān niàn)吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用爪(zhuǎ zhǎo)子“刷、刷”地在地上扒(bā pá)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅(chì cì)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!” 1、联系上下文,解释词语。
忐忑不安:_________________________ 酷爱:___________________________ 2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
3、这篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是______ ____________,表达了“我”对大母鸡的___________ ______________之情。
【参考答案】
1、联系上下文,解释词语。
忐忑不安:心神不定。
酷爱:非常喜爱、爱好。
2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì) 3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习惯刁横又霸道;喜欢打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱)之情。
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,鼻子只微微露出一点鼻孔,整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不大相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害了!它的背上托着一个壳,尾巴细而短,尾端像针一样。
1、填空
( )的眼睛 ( )的耳朵 ( )的鼻子 ( )的爪子
( )的嘴
2、写反义词
黑──( ) 细──( ) 短──( ) 喜欢──( ) 坚硬──( )
3、短文具体写了小甲鱼的____、____、____等的特征,全文的观察顺序是从____到_____。
4、学习上面这段话的方法,向你的朋友或同学介绍自己喜欢的一种小动物,先说一说,再写下来。
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电光天平上的砝码
有个很小很小的砝码,被安装进一架名气很大的电光天平里,担任了高度精密的分析工作。
新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非常高兴和自豪。
它请教说:“伙计,告诉我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢?” “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” “啊,这是为什么?”小砝码感到愕然,“难道我执行的使令,不是去衡量别人,而是来分析自己吗?”
“这并不矛盾,”它的同伴说,“如果你自身沾染了灰尘──哪怕是微不足道的,你也就难以对别人作出准确的分析,无法公正地履行自己的使命了。” 1、这是一篇_____故事,共有____自然段。
2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。 3、写出下列词的同义词。
洁净──( ) 精确──( )
【参考答案】
1、这是一篇(童话)_故事,共有(六)个自然段。
2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢?用“_____”画出有关句子。 “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” 3、写出下列词的同义词。
洁净──(干净) 精确──(准确)
掩饰
女儿细心地为母亲梳理头发,猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了!女儿的心中涌起了一股伤感。
母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲。她赌气停住了。这时母亲回过身子,在前方,伸开手臂,笑着说:“来,到妈妈这儿来。”于是,她咯咯地笑了,迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑纳一切。难怪邻居阿姨叫羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。”女儿也坚信,母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼,女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来,对着镜子里的母亲笑着说:“妈,您的头发多好呀,您永远那么年轻!”
母亲笑了。女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢?那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子,怎么这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步超过了妈妈时,从你在作文里写下了“青春无悔”字样时,妈就知道你长大了。你是妈生命的延续,妈有了白发又有什么关系
呢?可母亲没有说,她看着镜中的女儿:“有女儿给妈梳头,真舒服呀!” 镜子里是两张美丽的笑脸,令人羡慕。
人世间有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。
1、写出下列词语的近义词、反义词:
温暖──( )( ) 舒服──( )( ) 坚信──( )( ) 艰难──( )( ) 2、“女儿拔下那根白发”一句还可以用哪几种不同的句式来表达? ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 3、“女儿的一举一动都印在母亲的眼里”一句中,“印”字是否可以换成“看”字,为什么?
______________________________ ______________________________
三顾茅庐
东汉末年,诸葛亮居住在隆中的茅庐里。
谋士徐庶向刘备推荐说:“诸葛亮是个奇才。”刘备为了请诸亮帮助自己打天下,就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家,刘备只好留下姓名,怏怏不乐地回去。隔了几天,刘备打听到诸葛亮回来了,又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了,刘备他们又空走一趟。
刘备第三次去隆中,终于见到了诸葛亮。在交谈中,诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析,刘备十分叹服。
刘备“三顾茅庐”,使诸葛亮非常感动,答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军师,对关羽、张飞说:“我之有孔明,犹鱼之有水也!”
诸葛亮初出茅庐,就帮刘备打了不少胜仗,为刘备奠定了蜀汉的国基。 成语“三顾茅庐”由此而来,比喻访贤求才,真心诚意地邀请别人。 读了这个故事你有什么感想呢?
我们大杂院里
① 我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。
② 每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。
③ 芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“( )”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。 ④ 豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好
才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。”
⑤ 芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会( )衣服,不会( )被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。 ⑥ 芸芸这时真有些茫然不知所措了。
1、数下面字的笔画,正确的一项是( )
A、乘:9画 B、第:12画 C、键:13画 D、插:11画 2、给文中括号处选择正确答案( )(填序号)
A、开支 不用了 洗 缝
B、开支 谢谢 烫 叠
C、费用 请帮忙 洗 拆
D、开支 不用了 洗 叠
3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出来。
4、用“∥”将原文分为三部分:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目( ) A、芸芸和豆豆 B、茫然的爱 C、姐弟情 D、溺爱的害处
【参考答案】
1、数下面字的笔画,正确的一项是(C、键:13画)
2、给文中括号处选择正确答案(D、开支 不用了 洗 叠) 3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度?在原文中画出来。
送 接 领
4、用“∥”将原文分为三部分:
①‖② ③‖④ ⑤ ⑥
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目(B、茫然的爱)
“你走来,他走来,大家走到一起来„„”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前„„
那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢*,刚扶正又倒了下来。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老年人 青年人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样聚集
在一起。
不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐 端正)地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说:“_____________________________”
相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为 虽然)我们并不相识,(所以 但是)一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想: “_____________________________” 1、写出下列词语的反义词:
消失( ) 模糊( ) 分手( ) 相识( ) 密集( )
2、给第三自然段加标点符号。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
4、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。 5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
______________________________ ______________________________
【参考答案】
1、写出下列词语的反义词:
消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生 密集──稀疏
2、给第三自然段加标点符号。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个„„他们中有老年人、青年人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√
5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
金子
那是在许多年前发生的事,我一直都没有忘记。因为在这件事中,我也看到了金子。
那一年的春天,村子里的两个女孩提着篮子,拿着小铲子去南村挖野菜。 呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧,不一会儿,小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着,突然,铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑,从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎,这是什么呀?”小琴叫起来。“这是不是金子?”英子把圆片掂了掂说:“我看肯定是金了!”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地跑进了村,找到正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。老村
长笑着看了看孩子们说:“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。” 1、选词填空:
装饰 打扮
新年到了,孩子们把教室( )得十分漂亮。
继续 连续 陆续
早晨,同学们( )走进教室。
珍贵 宝贵
老师把同学们的意见当做最( )的礼物。
2、在下面的句子里加上恰当的词语,使句子表达的意思更具体: ( )小篮子里装满了( )野菜。
( )孩子们( )跑进了村。
3、读画横线的句子,说说老村长发现的“金子”指的是什么:
______________________________ ______________________________
纸上谈兵
古时候,赵国有个人叫赵括,他是名将赵奢(shē)的儿子。赵括从小就读了很多兵书,提起用兵作战来,高谈阔( ),滔滔不绝,连父亲也辩论不过他,赵括自以为能用兵如神,天下无敌,可是他父亲总说他只会说空话,没有真本领,不会用兵,更不能当大将。
赵奢死后,有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人( )赵王说:“赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活( )用。”赵王不听。
赵括接受兵权后,不根据实际情况,生搬硬套兵书上的条文,制定作战方案。不久赵军被秦军围住,终于全军覆没,赵括也在交战中阵亡。
1、在文中括号里填上最合适的字。
2、联系上下文解释词语:
滔滔不绝:
生搬硬套:
纸上谈兵:
3、名将赵奢的儿子从小____________,____________自以为能____________,但接受兵权后只知道____________兵书上的条文,不顾____________,终于____________。
专心致志
孟子说:“下棋,在技艺是比较容易的,可是如果不专心致志地学,也是学不好的。”
弈秋是古代有名的棋手,有两个人慕名而来,同时拜他为师。弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们,讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。另一个学生表面上也在认真地听课,而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过,联想到要吃天鹅肉„„
弈秋讲完课,就叫两人对弈。学生根据老师的要求,就对弈起来。开局不久,
就见分晓:一个从容不迫地能攻能守,一个手忙脚乱地应付。弈秋一看,两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说:“你们两个人一起听我讲课,他能专心致志,而你呢,心不在焉。”
成语“专心致志“由此而来,形容一心一意,聚精会神。
读了这个故事你有什么感想呢?
没有毅力的我
虽然,我天天都很快乐,但是总是天天一个样,没有什么新鲜的。不过,今天早上我却有了意外的收获。
早晨,我闲着无事可做。一抬眼,看到书桌上摆着一排书。咦?这本《儿童百科全书》是什么时候买的?我怎么一点儿印象也没有?抽出来一看,才发现里面有着丰富而陌生的内容。啊,我想起来了,这本书是前年买的,刚买回来时看过几页,以后就没怎么看了。唉 真可惜 这么好的书竟然 沉睡了 这么久 现在看也不迟嘛!但这时,《西游记》印入眼帘,我又把它抽出来,翻了翻,发现只看完了第一章,后面没有一点儿翻过的痕迹。我一拍脑门儿,跑到书柜前,柜中的 水浒传 还没看到 梁山好汉排座次 呢,那15本一套的探险小说集是费了好大劲儿才向妈妈磨来的,也没看几眼就没了热情。于是想起《钢铁是怎样炼成的》没看完就借给了别人,向张明月借的《格林童话》也是在她软硬兼施、威逼利诱下勉强看完的„„
真是不好意思,望着满柜子的书我羞愧地低下了头。看来,我这个没毅力的毛病得立即改掉!书儿们,真是对不起,以前我冷落了你们,现在我要天天与你们做伴,把你们认真仔细地挨个读一遍。
1、读下面各组词,注音全对的打“√”,有错的打“×”:
⑴ 毅力 yì lì 意外 yì wài 水浒传 shuǐ hǔ chuán ( ) ⑵ 收获 shōu huî 痕迹 hãn jì 热情 râ qíng ( ) ⑶ 软硬兼施 ruǎn yìng jiān shī 勉强 miǎn qiǎng ( ) ⑷ 鬼磨坊 guǐ mî fáng 威逼利诱 wēi bī lì yîu ( ) 2、给文中第二自然段没有标点的地方加上标点符号。
3、给下面的多音字注音并组词:
磨( )( ) 挨( )( )
( )( ) ( )( )
传( )( ) 强( )( )
( )( ) ( )( )
4、选出每组加粗词所表达的意思相同的两项:
A、① 春天播种,秋天收获。 ② 不过,今天早上我却有了以外的收获。
③ 去了一趟北京,我大有收获。
___和___
B、① 这本书后面没有一点儿翻过的痕迹。 ② 白衬衣上有墨水痕迹。 ③ 这个小山村,旧日的痕迹几乎完全消失了。
___和___
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家产都败光了!如今一无所有,我真后悔啊!”
时光老人看他哭的可怜,试探的问:“假如你能返老还童„„”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。老了晚年,他又懊悔的痛哭起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、根据短文内容填空:
⑴ 时光老人让流浪汉________,是因为流浪汉表示:“假如________,我一定________,________。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为________。
⑵ 时光老人说的“真正的生命”是指________。 2、“笑”有许多种,再写出几种不同的“笑”来。
冷笑____________________________ 3、写出几句古语,什么要珍惜时光,从小努力。
______________________________
神奇的激光图案
不好,激光电筒掉进水盆里了!我急忙把它捞出来,看看坏了没有。当我打开电筒往墙上一射,哇!奇迹出现了:射在墙上的不再是一个红光点,而是一只红红的大蝴蝶。蝴蝶的身子特别耀眼,翅膀上布满了一个个花斑,正展翅欲飞。过了一会儿,蝴蝶变了,变成了弯弯的月牙船,好像正在水面缓缓而行。我感到十分奇怪,再抖了手中的电筒,没想到小船又变成了一朵绣球花,变成了小鱼、小鸟、五角星„„真是( )
为什么激光电筒沾水后会突然出现这么多奇特的图案呢?我立刻去请教不会说话的老师──书,终于明白了其中的道理。
原来,激光那红色的光点透过电筒玻璃上厚薄不均的水层时,由于光柱折射的角度不同,光被折射后,四散开来,原来火红的光点就变化出了美丽多姿的图案。
1、作者在描写图案变化时,详写了_____和_____,略写的是________________。
2、你能在第一自然段后的括号里填上一个能总结这一段的四字词语吗? 3、文中“不会说话的老师”是指________________。 4、第( )自然段交待了激光图案变化的原因。
詹天佑经常对工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样艰苦,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。 1、用“‖”把这段话分为两层。
2、用“___”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 3、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明:( ) A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中,具有高度的工作责任心。 B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责,对工作人员要求非常严格。 C、詹天佑对工作人员十分关心,对他们要求非常严格,决心为国争气,为人民争气。
大公无私
这个故事出自《吕氏春秋·去私》。晋平公作皇帝的时候,有一个叫南阳的地方缺一个官。晋平公问祁黄羊:“你看谁可以当这个县官?”祁黄羊说:“解狐这个人不错,他当这个县官合适。”平公很吃惊,他问祁黄羊:“解狐不是你的仇人吗?你为什么要推荐他?”祁黄羊笑答道:“您问的是谁能当县官,不是问谁是我的仇人呀。”平公认为祁黄羊说得很对,就派解狐去南阳作县官。解狐上任后,为当地办了不少好事,受到南阳百姓普遍好评。
过了一段时间,平公又问祁黄羊:“现在朝廷里缺一个法官,你看谁能担当这个职务?”祁黄羊说:“祁午能担当。”平公又觉得奇怪,“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊说:“祁午确实是我的儿子,可您问的是谁能去当法官,而不是问祁午是不是我的儿子。”平公很满意祁黄羊的回答,于是又派祁午当了法官,后来祁午果然成了能公正执法的好法官。
孔子听说这两个故事后称赞说:“好极了!祁黄羊推荐人才,对别人不计较私人仇怨,对自己不排斥亲生儿子,真是大公无私啊!”
后来,人们就用“大公无私”这个成语,形容完全为集体利益着想,没有一点私心。也可以指处理事情公正,不偏向任何一方。
读了这个故事你有什么感想呢?
可爱的家乡
离学校不远有一座山。星期天,老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上,眺望家乡的景色。
往东看,是一座座高大的楼房,一条条宽阔的街道。
往南看,是广阔的田野。田野里长着玉米、高粱、小麦、棉花。一条笔直的公路穿过田野,通向远方。
往西看,是个美丽的果园。你瞧,山洼里那一片片柿树,红得那么好看,简直像一片火似的。还有那苹果,有深红的、金黄的、翠绿的,品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢,更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠。 往北看,是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船,还有小轮船。
我们的家乡多么美好,多么可爱啊!
1、这篇文章是围绕_____________这句话写的。
2、文中的______一词表达了作者对家乡的情感。
3、作者是站在__________观赏家乡景色的。他是按_____顺序观赏的。文中的____、____、____、____,这些词语点明了观赏的顺序。
4、第四自然段写了____、____、____和____等几种景物,其中详写了____和____。
神奇的氟化物玻璃(节选)
科学办普遍认为,卫星技术和光导纤维技术将是新世纪的两大中心技术,而氟化物玻璃将在光导纤维技术中发挥奇特的作用。氟化物光导纤维的出现,大煞了石英光纤昔日的威风。因为在远距离通讯,尤其在海底中,氟化物光导纤维由于其损耗极小,可在数千公里范围内免除一切中继站,无疑,这具有重大的科学和经济意义。
氟化物玻璃除了用于远距离通讯外,在医学、国防等领域也将发挥巨大的作用。例如用它制成的测温计,不但能精确地测量高温,还能出色地测量低温,这就使目前常用的石英测温计大为逊色。
用氟化物玻璃制成的呼吸气体分析仪,可用来对处于麻醉状态下的患者所呼出气体的浓度进行即时分析,以尽可能减少手术中的危险率。更神奇的是,氟化物玻璃还可用来治疗癌症;因为当癌细胞的温度略低于周围正常细胞的温度时,癌细胞就会被破坏。因此,只需找到一种方法,例如采用透红线的氟化物光导纤维医疗器械,精确地控制周围细胞内部的注入能量,使其温度略高于癌细胞的温度,就能取得治疗癌症的效果。
氟化物玻璃的诞生,犹如在光纤技术世界发现了新大陆,引起了国际科学界的关注。法国稳拿了“氟化物玻璃发明者”的桂冠,并在制造工艺上取得了捷足先登的成就。
1、联系上下文,理解词语。
逊色:_________________________ 捷足先登:_______________________ 2、请从文章中找出一个比喻句和拟人句。
比喻句:_______________________ 拟人句:_______________________
3、氟化物光导纤维的好处是______________________________________________
4、氟化物玻璃为什么能治疗癌症?
________________________________________________________________
西藏高原
西藏是个大高原,平均高度在海拔4000米以上。那里有无数高山,珠穆朗玛峰海拔8848米,是世界第一高峰。
由于地势高,西藏的气候很特别。当地人说:“一年四季分不清,一天四季倒分明。”如果你过二朗山的话,早晨从东山脚下动身,天气闷热,烟雨弥漫,
很像南方的梅雨季节;越往上走越凉爽,走到半山腰,漫天飞着雪花;到了山顶,雪停了,火似的太阳又挂在天空,晒得人受不了。
只要不下雨,不下雪,高原上的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天,像琢磨得光滑的蓝宝石,又像纺织很精致的蓝缎子,看上去,它好像离你很远,怎么也不能接近了,又好像离你很近,只要一举手就可以摸到。
1、西藏高原上有世界的最高峰,那里有( ),海拔( )高。
2、那里的气候很特别:( )。那是因为西藏( )。 3、天气晴朗时,高原上的天空( )。作者在文中把它比作为( )和( )。
4、仔细读读,好好欣赏西藏高原独特的风光,把自己喜欢的语句摘抄下来
开卷有益
这句成语见于《渑水燕谈录》卷六:“太宗日阅《御览》三卷,因事有缺,暇日追补之,尝曰:开卷有益,朕不以为劳也。”
宋朝初年,宋太宗赵光义(公元976~997年在位,原名匡义,后改为光义,宋太组赵匡胤的弟弟)下令编辑了一部规模宏大的分类百科全书《太平御览》,这部书原名《太平总类》,因太宗按日阅览,遂题为《太平御览》,简称《御览》。此书始编于太平兴国三年(公元977年),成于八年(公元985年),共一千卷,分五十五门。该书引书浩博,多至一千六百九十种,其中汉人传记一百余种,旧地志二百余种,都是现在不传之书。
宋太宗对这部书的编辑工作非常重视,每天都有亲自阅读三卷,如果因紧急公务来不及阅读,改日一定补上。有人说,太宗每日政务繁忙,还挤时间看这么多的书,太劳累了。太宗说:“只要开卷,就会有益处,我不觉得劳累。” “开卷有益”这句成语,常用来指读书就有好处,是勉励人们勤奋好学的用语。
读了这个故事你有什么感想呢?
晋祠
从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠。
晋祠的美,在山,在树,在水。
这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小
渠。桥( )有河,亭( )有井,路( )有溪。石( )细流脉脉,如线如缕;林( )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!”
1、根据原文填空。(7分)
⑴ 晋祠的总体特征是__________________
⑵ 晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人以美感。
2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
3、选择方位名词填在文中的括号内。(中 间 下 边)
4、选择一组恰当的动词填在方框内。
A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
【参考答案】
1、根据原文填空。
⑴ 晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。) ⑵ 晋祠的水,从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。
3、选择方位名词填在文中的括号内。
这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)有河,亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪闪,如锦如缎。
4、选择一组恰当的动词填在方框内。
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”„„个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;
往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。 1、写出下面词语的近义词。
舒畅( ) 增添( ) 眺望( ) 乐趣( ) 2、在文中找出两个成语写下来。
—————————— ——————————
3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。 5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
________________________________
【参考答案】
1、写出下面词语的近义词。
舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味 2、在文中找出两个成语写下来。
情不自禁 近在咫尺
3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(山路)→(半山腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。 4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐山城),南面的(马路)。
5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
第一自然段。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
起航辅导培训
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。 1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。 ⑴ 从部分到整体。 ( )
⑵ 从整体到部分。 ( )
⑶ 从部分到部分。 ( )
2、把下面的词语补充完整
( )的天安门 ( )的城楼 ( )的花纹
( )的华表 ( )的( ) ( )的( ) 3、根据短文内容填空。
短文通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、( )的特点。
4、第2自然段主要写了______________________________________________ _____________________________________________________。
5、根据文章内容填空。
⑴ 文章通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、( )的特点。
⑵ ( )的琉璃,( )的廊柱,加上屋檐下( )的彩画,窗门上( )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的( )、( )、( )、( )这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的( ),花纹的( ),突出了( )、( )的特点。
【参考答案】
1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。 A.从部分到整体。 (√)
5、根据文章内容填空。
⑴ 文章通过介绍(城楼)、(金水桥)、(华表),突出了天安门(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。
⑵ (黄色)的琉璃,(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门上(玲珑多姿)花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的(琉璃瓦)、(廊柱)、(彩画)、(窗门上的花纹)这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色),花纹的(玲珑多姿),突出了(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。