如何做好一个美术老师
如何做好一个美术老师
在新课标、新形势的情况下，美术教育专业的我们，该如何去做好一个美术教师呢？
我觉得，首先要先了解新课标。中小学美术新课标打破了传统的美术教学的知识框架结构，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏—评述，造型—表现，设计—应用，综合—探索四大学习领域，欣赏—评述倾向于内化为文化品位和素质品质；造型—表现和设计—应用则强调学生的自由表现，大胆设计创新，外化自己的认识和情感；综合—探索是强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合知识技能去制作，去表现，去展示，从而唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。
其次，要知道新课程课标下师生的关系要怎么处理。师生关系指的是教师和学生在教育、教学过程中结成的关系。既不能只看到教师教的作用，也不能只看到学生的独立性，而应该“教学相长”。它强调以教师为主导，以学生的学习为中心，以学生的学习为中心。具体处理：
一．与学生平等对话。教师不应把“学生”只看作是“学生”或是一系列的属性或需要的单纯集合，而是把学生看作一个精神整体来与之对话，肯定他，接纳他，帮助他，使之获得充分的发展。
二．与学生真诚交往。真诚地与学生交往，给他帮助，尊重学生、信任学生，而不是把学生看作是年幼无知或不成熟的人而强迫其服从自己，接受自己。
三．与学生相互理解。教师应与学生相互理解，学生通过与教师的相遇受到启迪而成长，教师通过与学生的对话——理解而教育。在这种教育中体验生活，体验人际关系，从而能够积极地面对未来的生活和世界。
更为重要的是该怎么去上好一节课？课堂教学，是一个由多种要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量，推进学生主体发展的重要渠道。 也是做好一个教师的基本工作。
第一、充分地学习，掌握与教材相关的知识。教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容。要上好一节美术课，教师首先要充分地学习、了解与教材相关的知识。
第二、备教材和备学生 ，明确教学目标，积极备课。首先, 要根据学生的实际情况制定出难易适合的教学目标，并从学生的基础知识水平出发，制定教学重点和难点。其次，要准备好教具。美术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。
第三、注重课堂教学的师生互动 。课堂教学是上好一节美术课的中心环节，也是教学目的实施的过程。教师要注意激发学生的学习兴趣，对学生来说，兴趣是至关重要的。
第四、重视课后小结的作用。课堂总结能起到画龙点睛的作用。做一个新颖有趣、耐人寻味的课堂总结，就能起到画龙点睛的作用。这样既使学生重新回顾了所学知识，找到了自己的不足，又使学生正确认识自己、肯定自己。
第五、及时做好课后总结，反馈。反思让我们在失败中前进，反思使我们锦上添花。不断反思，不断学习，才能不断地提高自己的教学水平和教学质量。教师除了有充分的准备，还需要有一定的教学机智，能在课堂上随机应变地处理
出现的各种情况，解决学生千奇百怪的问题，用教学机智调动起轻松愉快的课堂气氛。 教师上课制度。1教师上课前2分钟在教室外等候上课。2教师上课后不准擅离教室。3教师讲课一律采用普通话，板书清洁整齐。4教师衣着要整齐，教态自然大方，不穿拖鞋，不准着奇 装异服。5教师上课一律站着讲课。6无备课教师不准进教室，更不准教学生错知识7。教师上课不准拖堂，只留少量作业。\8、合理使用教法，灵活提高学生的学习情趣，提高班级的教学成绩。