伯牙善鼓琴学案
八年级语文高效课堂学案
______年级 课题 课型 学习 目标 伯牙善鼓琴 总课时 ____班 姓名 ________ 授课时间
新授 主备人 郑玉娟 审核人 (1)理解字词句,熟练朗读,能用自己的话讲述故事; (2)积累文言字词,探究古文所蕴含的道理。 (3)感受伯牙钟子期情意投合、惺惺相惜的友情。学会正确处理和朋友的 关系。
一、本节知识框架: 1、查阅资料,了解作者及其作品的相关知识。 《列子》 ,相传战国郑国人列御寇著。 《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教 育意义的故事,如: 《两小儿辩日》 、 《愚公移山》 、 《夸父逐日》 、 《杞人忧天》等,都 是很有价值的文学遗产。
2、读课文,解释加点的词语 伯牙善 ( )鼓( )琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志 ( ) . . 在登高山。 钟子期曰: “善 哉( ), 峨峨 兮( )若 ( )泰山! ” . .. . 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋 兮( .. 伯牙所念 ( ),钟子期必得 ( )之 ( . . . ( 之 ( . 舍 ( . 志 ( . 哉?”
2、译文:
)若江河!” )。伯牙游于泰山之 . ) ) ) ) ),更造 ( . )听夫 ( . )崩山
)阴 ( .
), 卒 ( . )。初 ( .
)逢暴雨, 止于岩下; 心悲, 乃援 ( . )为霖雨之操 ( . )穷 ( . )其趣。伯牙乃 ( .
琴而鼓之(
)音。曲每奏,钟子期辄 ( . ), 志 ( . )想象犹 ( .
)琴而叹曰:“善哉!善哉!子之 ( .
)吾心也。 吾于何逃声 ( ..
峨峨:高耸的样子 洋洋:盛大的样子 所念:心中想到的 卒(cù):通“猝”, 突然。 得:领会 操:琴曲名。逃:隐藏。 逃声:躲开。隐藏自己的声音, 二、 训练内容 1、 检查预习,纠正字音。 卒( )逢暴雨 乃援( )琴 舍( )琴
辄( )穷其趣 子之听夫( )志 2、解释下列一词多义字。 子之 听夫志 . 伯牙善 鼓琴 钟子期必得之 . . (1)善 (3)之 善 哉,洋洋兮若江河。 游于泰山之 阴 . . 游于 泰山之 . 止于 岩下 . 吾于 何逃声哉 . 3、翻译下列句子。 (1) 伯牙所念,钟子期必得之。 (2) 心悲,乃援琴而鼓之。 (3) 钟子期辄穷其趣。 (4) 子之听夫志,想象犹吾心也。 4、合作探究 1、这篇古文蕴含的道理是什么? 乃援琴而鼓之 . 初为霖雨之 操 . 更造崩山之 音 .
2、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙 的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。