今天是你的生日--我的母校(郭熙文)

与《今天是你的生日--我的母校(郭熙文)》相关的范文

看着母校一张张清晰的照片,有了欲哭的冲动,突然间才发觉我对你有着那般的深情。母校五十华诞,唯有送上最真挚的祝福,祝您生日快乐,祝您更加强盛,祝您拥抱辉煌. 2、 作为05级的学生在这我也要献上对您-母校的生日祝福,在我到学校的第一天我就被您所培养的学长们的热情接待所感动,我永远都不能忘记他们无微不至的关心,我在第一印象中爱上了你!在这我祝您五十年生日快乐!!祝您繁荣,祝您昌盛! 3、你豪迈地走过了 ...

校庆晚会主持词 开场白 壮：尊敬的各位领导 麦：各位来宾 才：亲爱的老师们 余：同学们，大家 合：晚上好！ 介绍：我是今天晚会的主持人xx： 芸：五十五年风雨兼程，五十五年自强不息 特：五十五年春风化雨，五十五年英才广布 今：五十五圈年轮，铭刻着历史的沧桑和岁月的峥嵘 麦：五十五个春秋，记录着步履的铿锵与不屈的昂扬 才：五十五载辛勤耕耘，您开翻出广袤的教育沃土 壮：五十五载笃诚守望，我们迎来隆重的 ...

各位领导.各位老师.各位嘉宾,亲爱的校友们.同学们: 在xxxxxx我校迎来了建校十周年隆重庆典.首先,请允许我代表历届校友,向母校的五十华诞,向尊敬的各位老师,向莅临的所有嘉宾,向亲爱的校友同学,致以最衷心的祝贺.祝福与祝愿! 星移斗转,沧桑巨变,五十年时光弹指一挥间.在我和所有校友心目中的母校,永远是科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园-她是那样致力于文化的传播,学业的精进,人格的塑造,灵魂

校庆优秀广播稿 回眸xx年风雨沧桑路，喜见今日校园满庭芳。xx年如一组史诗，抒振兴教育之激情。xx年如一首华章，奏教书育人之强音 。 勤教笃学是百年桂中的写照，励志成才是中学时代的理想。春风风人育才路，夏雨雨人历沧桑。教书育人抓质量，数千学 子当自强。一代代桂中人鞭挥日月，笔耕沃土。抚今追昔，感慨万千。 xx年的风雨沧桑，一个世纪的磨砺奋进。校庆，既是桂中承前启后、继往开来的里程碑，又是拼搏奋进， ...

校庆新闻稿 xx年10月16日晚7点，xx传媒学院为庆祝建校35周年举办了一场主题为“xx情·中国梦”的校庆晚会，xx校区和xx校区分别为第一、第二现场。出席该晚会的有校党委副书记宣x，校纪委书记x和副校长汤x以及xx校区各职能部门、二级学院的领导。与之一起来到现场的还有很多知名校友，他们中的x和x还有黄x担任主持人。 一段热情激扬的开场歌舞结束后，灯光暗了下来，电子大屏幕亮了，x、x、张x、李x ...

建校五十周年庆典台词 上篇《群英荟萃庆华诞》 尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的老师、同学们： 大家上午好! 在这个遍地金黄,五谷飘香的季节, 在这个高朋满座,共庆辉煌的日子里, 我们欢聚一堂,我们欢声笑语，共同追忆似水流年。 五十年薪火相传,辛勤耕耘, 五十年春华秋实,桃李芬芳, 五十年的办学历程中,xxx学艰苦创业,务实创新,形成了优良的学风、教风、校风和光荣的传统。 五十年的风雨,我们一起走过 ...

“回访母校”社会实践报告 摘要：这次实践活动回到了我的母校-xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查， 学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法， 以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始演讲，首先对问卷 调查进行了分析，总结，然后给学 ...

女：各位领导，各位来宾 男：亲爱的老师，同学们 齐：大家好！ 女：硕果累累的金秋，我们迎来了共和国53华旦，同时也盼来了汾江中学15周年校庆的喜悦。 男：十五年风雨，我们同舟共济。 女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。 男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校15岁生日。 女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。首先，有请我校民乐队为我们拉开庆典序幕！ 女：我们的民乐队从成立到现在已经四年多了，这期间 ...

在学校素质教育成果汇报演出开幕式上的致词 尊敬的各位领导、来宾、老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我们齐聚xx中心小学，用我们“大家唱，大家跳，大家诵”的热烈氛围和素质才艺向全镇第三届体育艺术节献礼，向中国共产党建党90周年大庆献礼。首先，让我们用热烈的掌声向第三届体艺节，向光辉的旗帜党的生日送上真诚的祝福！ 什么是学校？什么是好学校？一所学校，应该为孩子们的快乐成长、健康成长和它的幸福 ...

校庆庆典活动总结 二o一o年十二月十八日，这一天将永远定格在历史的长河中，铭刻在怀化技校人的记忆里。那一刻，给我们的不只是简单的欢呼与兴奋，不只是我们人生历程的短暂插曲或片断。那一刻，给我们的是一种新的体验，一种作为怀化技校人的无比自豪。它是一种印证，印证了怀化技校过去的曲折和艰难；它是一种展示，展示了怀化技校今天的发展与现状。它又是一种演绎，演绎着怀化技校明天的灿烂与辉煌。应该讲，天时、地利、人 ...