8.2[干旱的宝地--塔里木盆地]教案

8.2《干旱的宝地——塔里木盆地》

※教学目标

知识与技能

1. 能指出塔里木盆地的范围以及塔里木盆地的自然环境特征；

2. 能够根据地图归纳塔里木盆地人口、城市的分布特点；

3. 了解西气东输，并能够说出西气东输工程对我国东西部经济发展的意义；

4. 了解我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。 过程与方法

1.初步培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力；

2.初步培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力；

3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。

情感态度与价值观

锻炼学生学习区域的方法，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。开放性的课堂设计，目的引导学生认识开发利用资源和能源的过程中，必须做到人地协调发展，从而帮助学生树立可持续发展的观念。

※教学重点

1. 塔里木盆地的自然特征以及与人口、城镇、交通线分布的关系；

2. 西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。

※教学难点

分析西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。

※教学方法

讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

※教具准备

多媒体展示台、图片等。

※课时安排

一课时

※教学过程

［导入新课］

请一位同学阅读教材78页第一段。

提问：说起塔里木盆地，你们会想到什么？

学生：根据课前的预习，以及文字了解说出自己对塔里木盆地的印象。

教师：展示一些关于塔里木盆地沙漠、绿洲、城镇、油田、瓜果和民族风情的照片；这里既是一片荒凉也有着无限生机；历史上的“丝绸之路”，如今还是西部大开发的热土。目的增强学生对塔里木盆地的感性认识，激发学生学习的热情。

板书：第二节 干旱的宝地——塔里木盆地

一、沙漠和戈壁广布

［讲授新课］

教师讲述：利用多媒体展示图8.16塔里木盆地的地形图，塔里木盆地位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地；在塔里木盆地里面有这一片茫茫沙海——我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。由此我们可以知道塔里木盆地是极端干旱的地区。

提问：下面请同学们小组间分析塔里木盆地的自然特征，为什么如此干旱。

学生：根据地形图以及过去学习过的知识，思考、讨论并归纳，并让代表发表小组成果。 教师指导并总结：结合图8.17了解塔里木盆地距离海洋远；地形方面，塔里木盆地周围有高大山脉环抱，因此水汽难以到达，降水稀少，气候干旱，沙漠广布（板书）。

一、自然环境

1、海陆位置：距离海洋远

2、地形：盆地，周围山脉环保

过渡：由于干旱，塔里木盆地环境恶劣，那么这里是否有人类活动呢？ 好，其实这里是有人类活动的，那些下面我们一起来认识塔里木盆地城镇、交通线的分布于环境的关系。

提问：大家知道塔里木盆地的绿洲分布在哪里吗？以及绿洲水源的来源？

学生：阅读并回答。

教师：适当指导并归纳板书。

板书：3、绿洲山地降水

冰雪融水

活动：请同学们小组共同完成教材80页活动题1、2、3.

学生：观察图8.18并思考讨论，教师巡堂并指导。学生小组代表利用展台展示小组讨论成果。

教师：点评并总结：受到干旱环境的影响，塔里木盆地的城镇分布在有水源的绿洲上，交通线串联起各座城镇，沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。对于活动题第3小题，让学生阅读教材81页阅读材料“塔里木的沙漠公路”，引导学生了解这两条公路的修建是为了开发利用塔里木盆地中丰富的油气资源，从而自然过渡到下一个学习的内容“油气资源的开发”（板书）。

二、油气资源的开发

展示：1、 “中国石油、天然气分布图”及我国主要油田开发现状、东部地区对能源需求的相关资料，引导学生观察我国石油、天然气的分布地区，及主要油田的开发状况，使学生明确齐国东部地区对能源的需要量大，但能源的开发时间较长，增产难度大。

2、展示图8.19塔里木盆地油气资源的分布，并解释说明塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天然气总储量的四分之一左右；说明西部地区能源丰富。 降水稀少（干旱）

通过东西部地区的对比，是学生明确西部地区的能源开发，不仅对西部地区的经济发展起着重要的作用，而且对东部地区的经济发展也起着举足轻重的作用。

活动：引导同学们观察教材图8.19，了解塔里木盆地油气资源的分布状况。同时结合教材图8.21，说明图中输气管经过的地区，同时让学生完成活动题第1题。

学生：归纳总结西气东输对东西部地区带来的益处。教师适当给予指导并板书。 板书：

西气东输工程的意义

西部：财政收入、就业机会、带动相关产业等

东部：缓解能源短缺问题、改善环境等

活动：教师补充相关资料，说明西气东输对西部地区提供的经济效益以及对东部的贡献；与其它能源相比，天然气的优势；西气东输工程建设过程中，如何避免对生态环境的破坏等。然后引导学生讨论：西气东输对东西部地区经济发展及生态环保的意义。

学生：自由讨论，并发表小组讨论结果。教师适当指导。

※课堂总结：你今天的收获是什么？学生根据笔记以及板书等，分享本节课的收获。 ※板书设计：

一、自然环境

1、海陆位置：距离海洋远

2、地形：盆地，周围山脉环保

3、绿洲

山地降水

冰雪融水

西气东输工程的意义

西部：财政收入、就业机会、带动相关产业等

东部：缓解能源短缺问题、改善环境等

※教学反思：本课知识贴近时事，但对于“西气东输”工程学生还是较难理解，教师要详细讲解。

降水稀少（干旱）