监督学作业4答案

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体验当家教社会实践报告 放假第二天，高中的同学突然找到我，说他和一些人组团当家教，问我有没有兴趣加入。我觉得这是一个不错的社会实践的机会，遍加入了他们。 六号，我们来到家教服务中心，我填写了一些个人信息，留下了联系方式，那里的家教中介替我评定了等级，他告诉我，我可以做初中家教和高中督学，做初中家教就是要教初中生课程内容，一天能挣70块钱左右，如果是教中考前冲刺的，还能挣更多，那时就可以和雇佣我的人 ...

督学责任区建设情况汇报 近年来，在区委、区政府的领导下，以谋划教育科学发展为载体，以构建“政府主导，社会参与，随访督查，责权结合，责任追究”的教育监督机制为突破口。从建立“机关干部包靠学校制度”到实施“督学责任区制度”，我们始终坚持“围绕中心，服务大局，深化督学，坚持改革，促进发展”的方针，逐步建立起“全覆盖、无缝隙”的有效监管模式，形成教育督导的长效工作机制，增强了教育督导工作的效能。 一、强化 ...

督学责任区建设经验交流材料 20XX年，在省、市政府教育督导室及区教育局党组的正确领导和指导下，我们紧紧围绕全区教育工作重点，以特色立校工作为抓手，以督学责任区制度建设为契机，以促进区域内义务教育均衡发展为重点，以提高教育质量为核心，充分发挥教育督导职能，圆满完成了全年工作任务。现将一年来的工作综述如下。 一、理顺四大关系 为有效推进督学责任区制度建设，20XX年我们抓好了“一把手”工程，赢得局党 ...

责任区督学的职责： (一)、列席被督导单位的有关会议。 （二）、开展学校发展性评价，指导学校总结教育教学工作经验和教训，确立新的发展目标，促进学校依法办学、自主发展，不断提高学校管理水平和教育质量。 （三）、了解责任区学校办学中的困难和校园周边环境；关注责任区学校的办学行为，分析和研究责任区学校办学中存在的的问题（尤其是义务教育段学校的学生课业负担问题），了解学校规范收费和学生每天1小时体育活动落 ...

学校课外辅导制度 　　1、早饭前，教师不得讲课，应让学生读书（以语文、外语为主）；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必要时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。 　　2、晚自习，教师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”（以理科为主，高中文科除外）。作业做错的，应更正作业，教师给他批改，并作必要的辅导；优秀学生可看课外书籍 ...

学校学生课内规则 　　1、小预备铃响后，迅速走进教室，把书本和文具放在课桌的左（右）上角，停止说话，坐姿端正；身体距课桌一拳，眼离书本一尺，准备上课。 　　2、上课铃响后，班长喊“起立！”，教师亲切地招呼“同学们好！”同学们答“老师好！”教师微笑着说“请坐下！”学生方可坐下。 　　3、课上集中注意力，专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；教师提问时，发言要举手。 　　4、课上不喝水，不吃 ...

宣传部长在“双高普九”评估验收工作汇报会上的致辞 尊敬的市教育局党组X书记、各位领导、各位专家、同志们： 在全市人民认真学习贯彻党的十七届三中全会精神之际，我们欣喜地迎来了省政府对我区“双高双普”工作的评估验收，这是我县经济社会发展中的一件大事。在此，我代表县委、县政府向评估验收组的各位领导、各位督学、各位专家表示热烈欢迎！对长期以来关心、支持和帮助我县教育事业发展的各位领导、各届人士表示衷心的感 ...

在“双高普九”评估验收工作会汇报材料 xx山明水秀荡翠色，山城流光溢彩迎宾客 尊敬的市教育局党组肖书记、各位领导、各位专家、同志们： 在这绿溢四野，生机盎然的美好时节，我们欣喜地迎来了市政府教育督导室对我县“双高普九”工作的评估验收，这是我县经济社会发展中的一件大事。在此，我代表县委、县政府向评估验收组的各位领导、各位督学、各位专家表示热烈欢迎！对长期以来关心、支持和帮助我县教育事业发展的各位领导 ...

校长培训研修体会 我们每一位校长都面临着发展的问题，面向大海，如何驶向未来，锻造发展之新舟很重要。我们拿什么锻造新舟？我想我们没道理会忽略近水楼台的身边富矿吧。这次研修我们走了5所学校和1所幼儿园，深度的、零距离的耳闻目睹，让我深切地感到我们这批同学个个都是富矿！能成为省名校长培养对象，本身就说明里他们都是当地教育的佼佼者和领头羊。这次走进他们的每所学校和幼儿园，事实果然让我深切地感受到这群同学的 ...

教师业务培训学习材料 编者按： 　　在全国众多的农村学校中，江苏省的洋思中学、东庐中学和山东省的杜朗口中学脱颖而出，成为课程改革的佼佼者。在正常的开学时间，每天都有几十乃至几百人到这三所学校参观学习。这三所学校都是农村乡镇初中，他们原来的办学条件在当地都是最差的，他们的改革始于基础教育课程改革之前，但真正体现他们改革价值的是新课程改革。他们的办学理念和课堂教学鲜明地体现了新课程的特征，成了这次基础 ...