为人处事的准则
05-29
为人处事的准则──孔子语录
第一课时
一 教学目标：
1．有感情的朗读课文.
2．借助课文提供的卡片读懂课文的原文.
二 教学重点：
能找出句子中的重点词语，并以此来理解句子意思。
三 教学难点：
背诵句子,并理解句子的意思.
四 教学过程：
1．讲讲自己了解的《论语》。
2．结合“温馨点击”中的材料，了解《论语》中的句子。
3．教师范读课文，学生结合译文自读，理解大意。
4．谁来说说看这几句话的意思？
5．背诵文中的几句话。
五 教学拓展
1．读了这段话，你有什么体会？我们应该向孔子学习什么？
2．课后搜集《论语》中关于学习的名言。
为人处事的准则──孔子语录
第二课时
一、 谈话引入：
上节课我们学习了《为人处事的准则──孔子语录》。同学们已经熟读了原文，理解了这几话的意思，领会到孔子为人处事的准则。这节课我们继续学习有关的故事。
二、检查朗读：
齐声朗诵原文。
教师导语：课下大家搜集了哪些关于《论语》中孔子的名言？让我们来交流一下。
三、交流故事：
1、学生交流：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，要以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学遇殆。”
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者面从之，其不善者而改之。” 子以四教：文，行，忠，信。
2、教师讲孔子的教育活动
四、学生交流学习体会：
读了孔子关于学习的名言，从中我们可以受到哪些启发？