最新鲁人版道德与法治七年级(上)复习提纲2016.12

众望中学七年级道德与法治上册复习提纲

第一单元 走进新的生活 第1课 新生活 新面貌

1、步入新生活的感受有哪些？

走进新的校园、新的班级，步入新的学习领域，新的学习生活令我们激动、兴奋；也许会有一些困惑和担忧。

2、怎样尽快适应新环境？

（1）尽快融入班集体。（2）改变学习方式，做到主动学习。（3）全面发展，不能偏科。

（4）为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

3、怎样尽快融入班集体？

①、我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；②、主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我们成长；③、自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。

4、为什么要爱上学习？（学习的重要作用）

（1）从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习。 （2）学习丰富知识，学习增长才干。

（3）学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。

（4）每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步做出贡献。

5、正确认识学习中有苦也有乐

（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）当我们学习的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。

（3）勤奋学习、快乐学习，使我们终身受益。

6、怎样学会学习？

（1）转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式。

（2）选择适当的学习方法：①合理安排学习时间。②独立思考。③借助网络学习。④从生活实践中学习。⑤学习方法要因人而异、因学科而异。⑥要勤奋和努力。

（3）养成良好的学习习惯：①养成阅读的习惯，可以获得知识、开阔视野、提高修养；②养成观察生活的习惯，可以增加体验、启迪智慧、提高能力……勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们终身受益。

7、纠正不良的学习习惯的方法有哪些？

（1）用名言警句来提醒自己.（2）用写日记的方法来约束自己.（3）请家长老师好朋友来督促自己。

第2课 新自我 新期待

8、为什么要正确认识评价自己？

（1）十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人都既有长处，也有短处。

（2）知己之长，明己之短。这有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；有利于我们发掘滋生潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。扬长避短会促使我们一步步成长起来。

9、正确认识自己的作用有哪些？

①有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；②有利于我们发掘滋生潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。③扬长避短会促使我们一步步成长起来。

10、怎样做到正确认识自己？

①要像对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。②要用发展的眼光看待自己。 ③要知道自我认识和评价的途径。 ④描绘出清晰完整的我，不轻视自己，不高估自己，努力做更好的自己。

11、通过哪些途径认识和评价自己？

①自我观察反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我；③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

12、我们今天的主要任务是什么？

我们今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。

第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了

13、青春期的身体（身体）变化主要表现在哪些方面？

（1）身体外形急剧变化。（2）体内机能迅速健全。（3）性机能发育成熟。

14、青春期的心里变化主要表现在哪些方面？对我们的成长有什么影响？

①渴望独立与现实依赖的矛盾是我们成长的标志，也是我们从幼稚走向成熟的必由之路。②心里闭锁与求得理解的矛盾常常给我们带来烦恼。③性机能发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。但是如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

15、怎样悦纳自己的心理变化？

①坦然接受。认真学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育，掌握青春期常见生理问题的处理方法，避免盲目摸索，减少心理上的混乱与恐慌，促进生理与心理协调发展。②适应成长的节奏。既学会悦纳自我，又尊重他人。③学会欣赏自己。只有以积极的心态接纳自己、欣赏自己，才能充满自信地学习和生活。④我们都应该努力追求美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

第4课 青春多美好

16、怎样克服青春期烦恼？（克服青春期烦恼的方法有哪些？）

①认清烦恼产生的缘由有针对性地找到克服烦恼的方法。 ②敞开自己的心扉。多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，寻求他们的指导和帮助。 ③丰富自己的生活。 ④主动寻求社会帮助。

17、青春期冲动的危害是什么？

青春期心理冲动若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。

18、怎样克服青春期冲动？（怎样把握好自己，不冲动？）

①要努力增强自己的自制力，应想到道德的规范、法律的要求，理智控制自己的不良情感和行为。②适时排解冲动带来的不良情绪。可以运用换位思考、幽默化解、向亲人朋友倾诉、参加有益身心健康的文体活动等方法。

19、为什么说青春是最美的？（最美是青春的原因：）

①青春是健美的，充满力量的②青春充满激情，热情奔放、敢想敢干，敢于面对各种挑战。充满活力，蕴含着智慧和勇敢。朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛③青春是充满梦想的。

20、让青春无悔的做法有哪些？（怎样让青春无悔？）

①青春因奋斗而精彩。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会作出了奉献的青

春，才会是无悔的青春记忆。 ②爱惜青春时光，努力学习。才会留下无悔的青春。

第三单元 生活告诉自己“我能行” 第 5课 做自尊自爱的人

21、自尊自爱的表现：

①自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己要爱护自己。既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌上和衣着上修饰自己，还会在言行上约束自己；在学习生活中，总希望得到他人的肯定和赞扬。 ②自尊不是虚荣；自尊不是自傲；自尊不是自私。

22、自尊的重要意义是什么？（为什么自尊？自尊有什么重要作用？）

①自尊自爱才能感受生活的快乐。 ②自尊自爱是促使人不断向上的动力。

23、怎样做到自尊自爱？

①肯定自我。自尊自爱的心理品质是在对自我价值认识的基础上逐步形成的。培养自尊自爱的心理品质，就要看到自己的优点和长处，肯定自我、看重自己，消除自我轻视行为。同时，努力把缺点转化成优点，从而提升自我价值，维护自尊自爱的形象。

②尊重他人。自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我们也正是在尊重他人的过程中逐步培养自尊自爱良好品质的。

③不做有损人格的事。自尊自爱的人最看重自己的人格。要维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象。一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出有损他人人格的事，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。

24、怎样做到尊重他人？①尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，能从内心欣赏他人的优点和长处，也要包容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受、不排斥。②尊重他人就要在日常生活中做到尊重他人的人格，尊

重他人的劳动，对他人有礼貌。

第6课 人生当自强

25、什么是自信？（自信的含义） 自信就是自我肯定与自我相信。

26、自信的作用是什么？（为什么？意义？）

①一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活、积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣；②会相信自己的能力，不断激励自己去思考，去行动，并发掘出自身的潜能；③会坚定自己的方向，努力排除外界的

干扰，努力实现自己的目标。自信是成功的基石。

27、培养自信的方法和途径有哪些？（怎样培养自信的心理品质？）

①找到自信的“支点”。每个人都是独特的，都会有自己的优点和长处。善于从不同的方面发现，欣赏自己的优点和长处，这样便找到了自信的“支点”。

②在生活中积累成功。成功的体验可以增强我们的自信。

③弥补不足 变弱为强。缺点和不足是影响自信的重要因素。树立信心，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补，使之变弱为强。弥补了自己的不足，变得更有实力的时候，才能更加自信起来。

28、自卑的心理会给人带来怎样的影响？

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，更不会成功。

29、自负的心理会给人带来怎样的影响？自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是

30、克服自卑的方法有哪些？ ①默念“我能行”。 ②客观评价自己。 ③开放自己。真诚地敞开心扉。 ④积极参加体育锻炼。体育断链是振奋人心的好方法，使人变得勇敢、果断。

31、克服自负的方法有哪些？

①接受批评是克服自负的最佳方法。②与人平等相处。③提高自我认识。

32、什么是自立？自立就是自己的事情自己做。对于我们来说，自立就是生活自理，学习自觉，克服依赖性。

33、自立的意义（为什么自立？）

①自立是生活能力的锻炼过程。②也是养成良好道德品质和心理品质的过程。③一个人没有自立能力，处处依赖他人，很难有所作为，也难以在未来社会中立足。

34、培养自立的方法和途径有哪些？（怎样培养自立的心理品质？）

①走向自立，就要克服依赖思想。当然，克服依赖思想，并不是要完全拒绝帮助、排斥依靠。我们年龄还小，能力不足，不要盲目逞能，有些事还是需要父母和长辈给予必要的指导和帮助的。

②走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见。尤其面临比较复杂的问题和选择时，要对前因后果作出基本的分析和判断，积极想出解决的办法，自主作出决定。为了更好地解决问题，我们也有必要把他人的意见和建议作为我们自主决定的重要参考。

③走向自立，就要尽力做好自己的事情。在生活中，凡是自己力所能及的事我们都要尽力做好。

35、自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，克服困难，战胜挫折。

36、自强的重要意义是什么？（为什么自强？自强有什么重要作用？）

①一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。自强是进取的动力，是涌向成功的阶梯。（对个人的作用）

②自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是靠着这种精神，中华中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。（对国家的作用）

37、培养自强的方法和途径有哪些？（怎样培养自强的心理品质？）

①要自强，必须树立正确的人生目标。为人生的目标执着奋斗，是所有自强者的共同特点。

②要自强，必须克服自身的缺点和弱点。

③要自强，就要努力进取、不屈不挠。每克服一次困难，每解决一个成长中的问题，就是向自强迈出了一步。

第四单元 历经风雨 才见彩虹 第7课 风雨中我在成长

38、什么是挫折？ 在生活的道路上遇到失利、失败、阻碍，这便是遇到了挫折。

39、什么是挫折感？ 挫折、失败和逆境给人带来紧张状态和失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等情绪反应。

40、为什么说人生难免有挫折？（有没有人一生都不会遭遇挫折？）

事事顺心，从未遇到过挫折的人，在现实生活中是没有的。这是因为导致挫折的因素多种多样，有些因素又是难以避免的。正所谓人生难免有挫折。

41、造成挫折的因素有哪些？ 外在原因：自然、社会、学校、家庭因素。 内在原因：个人身体和心理因素。

42.如何正确看待挫折？（正确认识挫折是把双刃剑。）

①我们常常会看到，虽然同样是遇到挫折，但因人们对待挫折的态度不一样，结果也就不同。

②在挫折面前，有的人把挫折当成磨练意志的机会，进一步激发斗志，从而变得坚强，吃一堑长一智，变得更聪明。③有的人则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。

④只有正确对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折留下永久的阴影。

43.我们如何对待挫折？

①成功者从不言败，在一次又一次的挫折面前，他们总是对自己说：“我不是失败了，而是还没有成功。”

②每个成功者的奋斗经历中，都伴随着大大小小的挫折，只是他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。 ③挫折并不可怕，可怕的就是战胜挫折的勇气和决心，当遇到挫折时，我们要冷静下来，想一想究竟什么原因造成的，找到原因才能对症下药。 ④、找到原因后，有针对性地进行调整，就会受到明显的成效。

44.如何自我疏导自己？

①提醒自己困难是暂时的。②可以参加使自己愉快的活动。③可以给自己树立新的目标，增添新动力。

第8课宝剑锋从磨砺出

45.意志坚强有哪些表现？

①能够独立支配自己的行动，不轻易受外界影响②能够在复杂情况中冷静而又迅速地作出判断，果断地处理事情。 ③具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为④能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。

46.我们选择坚强的原因？（我们为什么要选择坚强？）

①具备坚强的意志，我们才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵住不良诱惑，克服困难，坚定地实现人生目标。 ②坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神，直面困难的勇气，促使我们调动自身所有的能量，更好地学习，工作，一步步走向成功。 ③养成良好的行为习惯需要坚强意志。

47.磨练坚强意志有哪些办法？

①明确锻炼任务 ②加强自我管理 ③做自己不感兴趣但又意义的事 ④从小做起，从现在做起。

48.加强自我管理有哪些要求？

①在日常生活中，根据自己实际情况规划好学习，娱乐，体育锻炼等，给自己提出明确要求，并坚持做好。 ②我们也可以寻求家长，老师，同学的监督和帮助。

第五单元 走进法律 与法同行 第9课 法律在我们身边

49.为什么说法律是特殊的行为规范？（为什么说法律在我们身边？）

① 法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊的行为规范。②法律对全体社会成员具有普遍约束力，没有任何人可以不遵守。

50.在我国，道德与法律的关系是什么？（道德与法律有什么区别？）

①道德与法律是调整人们行为的两大行为规范，二者既有明显的区别又有密切的关系。

②在我国，社会主义道德和社会主义法律犹如车之两轮，鸟之两翼，不可分离。

③他们相辅相成，相互促进，共同维护社会和谐稳定，促进社会的发展进步，

51.如何理解法律是生活的保障？

①法律与我们每个人的生活都是息息相关，并伴随着我们一生，捍卫生命的尊严。

②法律维护公民的合法权益。 ③法律维护社会的安定和谐。

52.如何理解公民在法律面前一律平等？ ①平等享有权利。②平等履行义务。③平等使用法律。

第10课 维护法律的尊严

53.什么是违法行为？

①凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。

②违法行为包括一般违法和犯罪。

54.什么是一般违法和犯罪？

一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会危害性不大，尚未触犯刑法的行为，而那些严重危害社会，触犯刑法并受刑法处罚分行为，就是犯罪。

55.认定犯罪的原则是什么？

认定一个人的行为是否犯罪，必须坚持罪刑法定和无罪推定的原则。

56.违法犯罪有哪些危害？

①实施违法犯罪行为，既会对他人造成人身或财产等方面的损害，也会伤害自己，甚至葬送自己的前程； ②违法犯罪给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害。

③违法犯罪危害社会，扰乱社会秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响社会的安定和谐。

57.法律如何惩治违法犯罪？

①法律既有普遍约束力，又有强制性。任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成危害，应承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。做到违法必究，是坚持法律面前一律平等的重要表现。

②一般违法行为和犯罪行为对社会造成的危害不同，触犯的法律不同，所以承担的法律责任不同，收到的制裁也不同。一般违法行为要承担民事责任或行政责任，而犯罪行为要承担刑事责任。

58.我们青少年如何做到维护法律的尊严？（青少年如何做到执法于心，守法于行？）

①从学习法律常识开始。 ②从遵守规则做起。 ③学会用法。