求真固本展希望

求真固本展希望，内涵发展创文明

――＊＊学校文明单位创建汇报材料

＊＊学校创办于1952年，校园占地31789平方米。目前有17个教学班，其中汉语班9个，民语班3个，双语班5个。在校学生547人，其中少数民族学生382人，占学生总数的69.8%；汉语班级的少数民族学生155人，占汉语班级学生总数的48.4%。同时，住校生349人，占学生总数的63.8%,是一所典型的民汉合校、民汉合班的九年制寄宿中学。学校现有教职工55人，其中行政领导2人，专任教师42人，学前教师2人，后勤人员9人。少数民族教师17人（1人双语外出培训）。取得大专以上学历40人，学历合格率为100 %，中级以上职称16人，任职资格合格率77.5％。

近年来，学校在上级有关部门的关心和支持下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和努力构建和谐社会的指示为依据，把文明单位创建工作作为促进学校实现跨越式发展的重要举措，积极推进精神文明建设。现将创建活动的开展有关情况汇报如下：

一、领导班子，坚强有力

1.学校十分重视领导班子的思想政治建设，学校建有党员活动室，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、认真执行党的路线、方针、政策，带头遵守国家的法律、法规，积极落实政府重大政策部署，真正做到服从大局。尤其在深入开展“创先争优活动”与“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动中，学校党员和领导班子成员先后学习了中央新疆工作座谈会、兵团党委六届四次全委（扩大）会议、师党委二届七次全委（扩大）会议及团五届五次全委（扩大）等会议精神。

2.学校十分重视精神文明建设。每学期，根据团场相关文件精神，成立以＃＃书记、＃＃校长为组长、中层干部全员参与的精神文明领导小组，领导班子围绕精神文明建设进行专题研究部署，并安排专人组织实施。还将精神文明建设工作年度考核，让精神文明建设决不流于形式、坚决抓严抓实。2010年，学校在精神文明建设考核分数居全团第一。

3.领导班子理论学习成为常态。建立健全了学习制度，并做到了有计划、有措施，真正达到有成效。领导班子围绕年度学习计划，采用独立学习和集中研讨等形式加强理论修养，做到“月月有主题”、“周周有重点”。

4.学校不断建立健全领导班子民主集中制、责任追究制、决策失误纠错制。学校实行分线放权、分层管理、分层决策，使管理工作制度化、规范化、程序化、人文化。学校还坚持民主生活会制度、班子团结、班子成员作风优良、工作扎实、成效明显、教职工满意度高，社会反映良好。

5.学校高度重视党风廉政建设和反腐倡廉工作，扎实开展反腐倡廉教育、落实党风廉政建设责任制。学校实行校务、党务、财务公开，学生收费公开，全年没有一起乱收费现象发生。

6.教职员工对班子总体满意率高，教职工对党员满意率高，学生对教师满意率高。

二、业务工作，实绩显著

1.学校依法履行国家规定的有关职责和义务，积极进取、改革创新、科学管理，确定了“以人为本、和谐发展”的理念，构建了民主管理模式。推行“校长负责制”、“主任负责制”、科学决策、民主治校。高举和谐教育大旗，为每一位学生的终身幸福奠基，真正做到可持续发展。

2.学校依法办学、科学规范、教工遵纪守法、积极进取，学校无任何违法行为，教工无任何违纪案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无非法宗教活动，无参加任何宗教的教师和学生，无邪教组织，无邪教活动。

3.学校各项规章制度健全、规范、科学、透明。从学生到老师，从领导到职工，从教学到后勤，从行为到卫生，各项工作均有章可循。学校推行民主理校，建有工会、家长学校等机构、监督学校一切办学行为。

4.孩子是家庭的希望、国家的未来。＊＊学校深受四十七团及周边学子的青睐，学校深知肩负的社会责任，从而始终为每一位学生负责。面向全体，大面积提高，不让一位学生掉队，诚信办学，社会形象良好。

5.学校校风纯正、学风优良、成绩显著。办学近十年年来，内初、内高成绩稳步提升，录取人数连年递增，尤其是毕业出去的学生，深受录取学校的肯定。

三、创建工作，扎实有效

学校成立了健全的创建工作领导机构和工作部门。领导得力、分工明确、任务具体、落实责任，创建工作有计划、有制度、有载体、有活动、有记载。重视活动创建，积极开展了“优秀班级”、“文明寝室”等的创建工作。广大教职员工全员参与，在四十七团的文明创建活动和教育系统内的先进集体创建活动中均得到了高度评价。

四、思想道德，风尚良好

1.学校以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想政治工作，切实开展中国特色社会主义理想信念教育，切实开展民族团结教育，利用重大节日、晨会、国旗下讲话、班会等，经常开展爱国主义、民族团结、集体主义、艰苦奋斗精神教育，大力弘扬和培育民族精神，在每年的暑期集训、

期中总结会、期末评比会上无不将这些内容贯穿始终，对广大教职员工和学生形成正确的世界观、人生观、价值观有很好的引导作用。

2.广大教职员工践行社会主义荣辱观，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实开展社会公德，职业道德、社会美德、个人品德教育。积极参加各级组织的道德建设教育活动。在每次学习活动结束后，在学校内部，都会召开专题会、讨论交流学习心得。

3.学校积极开展养成教育活动，大行文明礼仪之风。学校通过对学生的一日常规教育、卫生教育、守纪教育、文明礼仪教育等，大大提高了学校师生的文明素质。

4.积极开展勤俭节约的主题教育活动，培育勤俭节约之风，鼓励师生员工从关灯、关水笼头等小事做起，为社会作出自己的贡献。以“节约、环保、低碳”为主题的宣传标语随处可见，以“节约、环保、低碳”为主题的黑板报评比、手抄报评比、绘画比赛经常开展，对师生有很好的教育作用。

5.学校是教育的主阵地。学校抓住未成年人思想道德建设不放松，成立了领导小组和工作专班，制定有周密、科学的工作目标和计划，经常组织专题研究、专题报告。学校推行全员育人，建立了德育导师制，让每一位教师随时关注重点学生的思想、心理、习惯、学习等情况，班主任家长化、科任教师班主任化。学校还专门请昆仑派出所、团司法所、老干部、关工委、防疫站等机关部门的工作人员对全体学生进行思想道德教育、法制教育、安全教育和爱国卫生教育。

五、文化建设，切实加强

1.校园书声朗朗，学习之风盛行。学校开展了“读经典”、“唱红歌”等大型活动。

2.文化娱乐及体育健身活动丰富多彩。学校多方努力，建设了较高标准的田径场及相关体艺设施，为师生的文体活动创设了条件。学校开齐开足学生的体育、艺术课。提出“每天活动一小时，健康生活一辈子”的口号。学校还建有学生篮球队、足球队、乒乓球队等，文化娱乐和体育健身成了自发行为。每年春秋举行两场运动会。

3.学校重视传统节目的传承。各种节庆活动丰富，如清明节进行怀念先烈教育、五一进行劳动教育、六一进行“我是小主人”教育，七一组织“我为党来唱支歌”，教师节进行“尊师爱生”教育，国庆的红歌比赛、中秋的诗文背诵等。

4.学校经常开展业务知识，科技文化知识培训。举办了教师基本功比赛、骨干教师示范课等活动，提高了业务素质和科学文化素养，深得好评。

5.学校十分重视校园文化建设，把学校打造为“绿色校园、和谐校园”。

六、民主管理，科学规范

1.工会、教代会等民主管理制度健全、完善，教职工合法权益能得到有效保障，教职工工资按时发放。

2.建立了领导与教师的谈话机制，注重人文关怀。关心教师的生活，积极解决教师的实际困难，单位文明和谐。

3.工作纪律严明。无治安事件、无交通、教学安全事故发生，是名副其实的“平安校园”。

4.学校还重视综治、维稳、信访工作，责任落实，组织健全，专兼职人员明确，单位内部治安状况优秀。

5.重视人口与计划生育工作，执行基本国策，落实安全责任，推行生育文明，杜绝性别歧视，无超生现象。

6.民主法制教育落实，并做到经常性、制度性，广大教职员工有较强的民主法制意识。学校依法办学、规范有序。

七、内外环境，和谐优美

优美的校园环境为文明创建工作提供了有力的保障。学校还积极开展爱国卫生运动，建立卫生保洁、卫生防疫、群众保健等制度，落实清洁卫生责任制。垃圾日产日清，无散露垃圾，无乱贴乱画；进一步加大绿化率，为师生提供更好的生活环境；注重管理、维护工作生活的良好秩序；注重生态环境维护，环境质量指标、环境污染控制指标均达到国家环保标准。

八、公益活动，积极参与

热心公益，是学校坚持并将会大大加强的一项工作。学校积极参与扶贫帮困活动，为灾区、困难群众捐款、捐物，积极支持和参与志愿服务活动，积极支持和参加社区公益活动，积极支持新农村建设。

九、学校荣誉，精彩不断（略）

＊＊学校

二0一0年十二月二十七日