鸟类的生殖.发育教学设计
第三节 鸟类的生殖和发育(教学设计)
一、学习目标:
知识目标:
1、明确鸟的生殖和发育的过程分几个阶段。
2、记住鸟卵的结构并明确各部分作用。
3、了解早成雏和晚成雏的区别。
4、理解鸟的生殖发育特点。
能力目标:
1、通过对鸟卵的观察实验,培养动手操作和观察能力。
2、通过观察、分析、讨论,培养自主学习、合作学习和分析问题能力。 情感目标:
1、感悟父母养育儿女的艰辛。
2、关注鸟类与人类生活的关系。
3、树立爱鸟、护鸟意识,培养爱护动物的思想情感。
学习重点:鸟的生殖和发育过程和鸟卵的结构。
学习难点:探究鸟卵的结构,说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
二、学习过程:
引入
在我们美丽的大自然中,有着许多种鸟类,它们或有着美妙的歌喉、或有华丽的羽毛、或有优雅的身姿。它们是大自然的一员,也是我们人类的朋友。它们一代一代能不断的延续和发展着,靠什么呢?引出主题。
通过抢答游戏选出与鸟类生殖和发育有关的图片,引入这节课的主题。 通过学习和问题讨论,我们知道鸟的生殖绝不是像鸡生蛋、蛋生鸡这样简单的循环,而是一个复杂的过程。鸟的生命是从一个受精卵开始的,产卵只能算是生殖过程的一个环节,要完成鸟的生殖和发育过程,需要经历一系列繁殖行为。下面,我们就来关注一下鸟的生殖和发育过程。
探究学习:
阅读课本P50-51页内容:,完成下列问题:
1、鸟类生殖有明显的季节性,一般在 季繁殖,鸟的生殖和发育过
程,一般包括:筑巢、 、 、 、孵卵、育雏六个阶段。
2、杜鹃鸟的生殖和发育过程没有哪几个阶段?(观看大屏幕)
由此看出:所有的鸟的生殖和发育 (A 一定 B不一定)都
具备这六个阶段,那鸟的生殖和发育必须具备哪几个阶段?
3、联系昆虫和两栖动物的生殖特点,哪个小组能总结出鸟的生殖特
点?
跟踪训练一
1、以下哪个阶段不是鸟的生殖和发育过程中必须具备的?( )
A 、 筑巢 B、 交配 C、 求偶 D、 产卵
2、“几处早莺争树暖,谁家新燕啄春泥”反映了燕子的( )
行为?
A 、求偶 B、筑巢 C、育雏 D、孵卵
实验探究: 观察鸡卵的结构
首先探究:卵壳的结构特点
动动脑:鸟卵的结构为什么这样复杂,这样的结构适合处在怎样的环境中?
教师总结:鸟卵的结构与两栖动物的不同,以上结构特点体现出鸟对陆生环境的适应能力。
进一步探究:提示学生,受精卵在孵化过程中,形成胚胎,胚胎也需要氧,可外面是蛋壳,氧是哪里来的呢?学生讨论后的答案可能是:①气室可以提供一定的氧;②蛋壳透气。
1、①看看外观,卵壳表面有无气孔(作用?)②用镊子后端将卵壳钝
端轻轻敲出裂痕,剥开卵壳。③对照课本P51页鸡卵的结构示意图
观察白色的卵壳膜(几层?),小心除去卵壳膜,可见一小室,这
就是气室。
2、注意观察卵黄上面是否具有一个小白点:颜色深而大,为受精卵;
颜色浅而小,则为未受精卵。)
合作交流——能力提升
1、对照课本P51页鸡卵结构示意图,
在右边图上画全鸟卵的结构简图,
并注明各部分名称。
2、区分鸡蛋各部分结构和作用,用线连起来。
卵壳 起保护作用
卵壳膜 悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。
气室
卵白 有保护作用,为胚胎发育提供养料和水分。
系带 是胚胎发育的部位,里面含有细胞核。
卵黄膜
卵黄 为胚胎发育提供营养物质的主要部位。
胚盘 贮存空气,为胚胎发育时的呼吸提供氧气。
跟踪训练二
1、鸟卵中的细胞核,位于以下哪一种结构内? ( )
A .卵白 B.卵黄 C.气室 D.胚盘
(分析: 一般情况下,一个鸟卵就是一个卵细胞,位于鸟卵中央的
卵黄很容易被认为是鸟卵的细胞核。而事实上,卵黄膜就是卵细胞
的细胞膜,卵黄内的胚盘里才含有细胞核。)
2、下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养( )①卵壳;②卵
白;③卵黄;④胚盘。
A. ①③ B.②④ C.①④ D.②③
探究学习 〈鸟的发育〉
阅读课本P52-53页内容:,完成下列问题:
1、鸟的发育过程经历了哪几个阶段?
2、仔细观察课本P52页鸡和蓝山雀雏鸟的图片,结合课本和生活经
验,完成P52页的表格。
3、说出我们周围有哪些鸟类是早成雏或晚成雏?告诉大家你的判断
依据。
合作交流——能力提升
1、母鸡产下的所有蛋都能孵化出小鸡吗?为什么?
2、结合生活经验分析表格中的数据, 得出结论:
结论: 。
跟踪训练三
1、鸟类胚胎发育的起始场所是( )
A 鸟卵产出之后 B雄鸟体内 C雌鸟体内 D孵化时
2、下列属于早成雏的鸟类是( )
A 、家鸡 B、家燕 C、麻雀 D、杜鹃
3、鸟类能消灭大量农林害虫的时期是在( )期。
A .筑巢 B.产卵 C.孵卵 D.育雏
鸟类与人类生活的关系非常密切。应该说鸟类是生物圈的重要一员,它们为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟,还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。(渗透情感教育
教师:以上大家对鸟类生殖和发育的过程有了初步的认识,但是大
家应该清楚,鸟的生殖和发育过程的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,比方说求偶并不是一个动作,而是一个复杂的过程。
教师:通过以上的学习,我们可以总结出鸟类生殖发育的过程包括
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每一个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
各小组学生小结,这节课学到了什么?评出这节课表现最佳组,进
行评价。
鸟类与人类生活的关系非常密切,它们既是农林的卫士,又为生物
圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟,还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。希望大家了解了鸟类繁殖后代的艰辛,进一步认识到其实父母对我们的爱比鸟类对后代的爱还要深远、还要厚重,父母的爱更是不能忘记的。我们要永远感恩父母!
总结提升
1、鸟的生殖和发育过程:一般六个阶段
1、鸟的生殖和发育 2、鸟卵的结构及作用:
3、早成雏和晚成雏:概念、例子
4、鸟的生殖和发育特点:体内受精、卵
生、三阶段发育
2、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育特点上的异同。 达标检测
1、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等,在繁殖上表现为
( )
A 体外受精 B卵生 C胎生、哺乳 D筑巢、孵卵、育雏
2、养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡,原因是 ( )。
A. 鸡蛋太小 B. 鸡蛋贮存的养料太少
C. 鸡蛋没有受精 D. 鸡蛋内贮存空气太少
3、人们平时所食用的鸡蛋是( )
A 、胚胎已经发育的卵 B、未受精卵
C 、可能是受精卵,也可能是未受精卵 D、受精卵
4、下列哪项不是晚成鸟刚从久卵壳中出来时的特点( )
A 、腿和足软弱 B、全身裸露
C 、跟随亲鸟觅食 D、眼没睁开
5、鸟的受精卵在雌鸟体内已开始发育,但产出后的鸟卵不经孵化就会停止发育,是由于
6、读图分析题:
(1)填写各部分名称:② 、③ 、④ 、 ⑤ 、⑥ 。
(2)图中最主要的结构是 ,其内含细胞核,是胚胎发育的
地方,将来发育成雏鸟。通常放在水中的鸡蛋钝端向上,产生这一
现象的原因与 有关,此结构以及卵壳上的许多小孔能为胚
胎呼吸提供氧气。
(3)一个鸟卵中真正的卵细胞是由卵黄膜及其以内的[ ] 、[ ] 三部分共同构成的细胞结构。
有同学认为一个鸡蛋就是鸡的一个卵细胞,你认为合适吗?
社会实践
课后以小组为单位调查居住地常见鸟类,制作爱护鸟类的宣传报,在班内展览。