与《学生干部素质拓展训练总结》相关的范文
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06-05
大学生学生干部素质拓展训练体会
大学生学生干部素质拓展训练体会 4月23日早上7：20，xx校区团工委新一届干部助理素质拓展集训在足球场拉开序幕，本次素质拓展的培训讲师为：校区团工委副书记xx、办公室主任徐向东、黄仲伟，组织部部长王瀚修，团工委98名干部助理参加培训。 同学们可能是对素质拓展怀着强烈的好奇心，所以尽管很早就起床了，充满活力，准备着接下来的挑战。今天的做的游戏的名字叫做“一块五毛”即爱的抱抱，男生代表五毛，女生代表 ...
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08-13
2014年学校工作总结
20XX年学校工作总结 20XX年我校在xx市教育局党委的正确领导下,深入实践科学发展观，以“培优提升工程项目”建设为契机，继续转变观念，锐意进取，使得学校各项工作再上台阶。一年来，学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省普通中小学德育工作先进单位”、“xx市文明单位”、“xx市人民满意学校”、“xx市电化教学先进单位”、“xx市语言文字规范化示范校”等荣誉，蝉联“xx市普通中小学德育工作先进 ...
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05-12
班主任教学工作经验总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工 ...
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12-27
班主任工作总结浅谈如何开展小学班主任工作
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工 ...
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06-10
2013年-2014年学年度第二学期体育系工作总结
20xx-20xx学年度第二学期体育系工作总结 干部换届以来，我系科以上干部在学校有关部门和全系教职工的精心指导和大力支持下，尽快进入工作角色，适应工作环境，熟悉工作业务，理顺工作关系，全系工作有所进展，取得了一定的成效。 一、完善制度，坚持学习，以理驭实，我系发展规划和目标责任日渐清晰 本学期，我们进一步完善班子碰头会、工作例会、党政联席会、系务会等会议制度并坚持执行，努力形成工作合力。健全系级 ...
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12-08
德育工作计划
德育工作计划 一、指导思想： 认真学习贯彻党的十七大精神，以省少先队工作年会精神为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 二、奋斗目标： 1、加强德育自身建设，促进德育工作科 ...
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10-04
2014年我的工作总结
在忙忙碌碌之中，20XX年已经结束。在过去的一年里，我认真履行岗位职责，完成各项日常工作，并结合专业特长，创新工作模式，得到大家的认可。现将一年工作总结如下： 一、认真做好校学生会的指导工作 20XX年继续完善学生会成员登记制度，每一名成员建立学生会工作档案，由登记表、工作计划、工作总结等相关材料组成；坚持参加每周二学生会工作例会，听取学生会工作汇报，并将学生会工作动态传达给团委书记和相关人员；完 ...
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08-09
2014年工作总结
一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱管理学生会学生干部和体育工作。为了加强对我聋校学生干部的管理，全面提高聋校学生干部的整体素质，使学生干部在学习、工作及生活中起到良好的表率作用，特制定本工作条例。本条例适用对象为在学生会任职的学生干部。 在各个方面我聋校注重学生全面发展，培养学生聋人的人格，聋人的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育 ...
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07-02
2014年班级建设经验总结
20XX年班级建设经验总结 班级是同学们另一个温暖的大家庭，是学校培养优秀学子、提高同学们科学文化涵养与思想政治修养的重要阵营。班级文化建设的优良程度将会直接影响同学们的学习与生活，为此，我系部十分重视班级建设工作。20XX年，我系部在怀化学院学生处的带领下开展了一系列班级建设活动，并取得了显著的成效。回首过往，我系为班级建设主要进行了以下工作： 一、加强学风建设、营造优良班级环境 和谐而融洽的班 ...
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01-14
如何做好班主任工作系列文章一
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工 ...
