创新教学练习题2及答案
创新教学模拟试题2
一、名词解释（每小题4分，共16分）
素质教育 直接式学习法 逆向思维 整校制教学创新
二、单项选择题（每小题2分，共10分）
1、创新过程的工作系统是（ ）
A 、创造欲、责任心 B、创新思维 C、创新能力 D、创新情感
2、创新性的提问——讨论教学方法中的信息流程表现为（ ）
A. 、学生—→教师 B.、教师—→学生 C、学生←→教师
D 、学生←→教师←→学生←→学生
3、教学创新的基本原则中，（ ）要求教师统筹教学内容、教学方法
A 、综合优化原则 B、参与性原则 C、价值性原则 D、对象性原则
4、（ ）是教学创新的根本目的和价值体现。
A 、创新意识 B、创新情感 C、创新能力 D、创新思维
5、（ ）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器
A 、教师的创新意识 B、学生的创新意识 C、创新精神 D、创新能力
三、多项选择题（每小题2分，共10分）
1、以下关于教学创新的理解正确的有：（ ）
A 、教学创新是实施素质教育的核心内涵
B 、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程
C 、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化
D 、教学创新体现了素质教育的本质特点
E 、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
2、教学创新的理论依据主要有（ ）
A 、马克思主义的哲学基础 B、心理科学基础 C、教育科学基础
D 、教育实践基础 E、党的教育方针
3、教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（ ）
A 、智力因素 B、非智力因素 C、认知因素 D、思维因素 E、创新能力
4、提问——讨论教学模式在完成教学目标上具有明显作用，主要体现在：（ ）
A 、教师的提问都是针对自己本课堂的教学目标精心设计的
B 、通过讨论，锻炼了学生的批判思维能力和创造性回答问题、解决问题的能力
C 、通过提问后的讨论，使学生正成为课堂的主角
D 、其教学过程不仅是学生主动学习的过程，也是师生思想交流与合作的过程
E 、其教学过程的理论和实践趋向于科学化
5、学校管理为教学创新服务，需要做到以下几个统一：（ ）
A 、目标、意志和行动的统一 B、条件、任务和荣誉的统一
C 、发展、成果和效益的统一 D、计划、控制和实际的统一
E 、时间、空间和人的统一
四、简答题（每小题8分，共24分）
1、简述在全面推进素质教育中应确立哪些创新性的教学原则。
2、简述指导—自学教学的优缺点。
3、简述创新性学习方法的特征。
五、论述题（每小题16分，共16分）
1、 试从理论上和实际上，阐述教育在于发现人的价值，发掘人的潜能和发展人的个性 上的认识。
六、教学设计或案例（根据自身实际情况，从以下两题中任选一题完成，如两题都做，以第一题计分。每题24分，共24分）
1、如果你是教师，请完成该道教学设计题：
请根据自身的教学实际，选择你自己比较熟悉的课题，结合教学内容和教学要求，精心 设计一堂具有创新性的教学方案。
2、 如果你并非教师，请完成该道案例分析题：
政治老师在教学《盾牌的两面》一课时，教师在导学环节上，针对学生中普遍存在的“迷恋电子游戏”这一现象，就“电子游戏该不该玩”的问题展开了讨论。有的同学说：“电子游戏对同学有利，它可以使人的手指灵活。”有的学生说：“它可以使人的思维变得敏捷。”还有的学生说：“电子游戏对意志薄弱的同学有害，因为沉浸在其中就会影响学习和健康。”还有的学生说：“玩电子游戏要根据自己的实际情况，合理安排。”
结合以上教学案例，说说这位老师是采用什么创新教学模式进行教学的，并分析这种创新模式的特点及优缺点。