高中主题班会
高中主题班会（活动）整体设计方案
一、前 言
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神以及《公民道德规范》要求，真正实践育人为本的思想和“思想政治素质是最重要的素质”的要求，尽可能提高德育工作的针对性、时效性和生动性。我们认为，主题班会（活动）是最有效的途径之一。但当前许多中学在这方面缺乏指导性的教育方案，许多中学主题班会流于形式，枯燥无味，更无系统性可言，大多数老师只懂得灌输道理或以强调“不准”、“不要”代替生动活泼的教育形式。居于以上原因，提出本
整体设计方案。
制定本方案遵循十一条原则：系统性、全面性、针对性、时效性、主动性、实践性、趣味性、知识性、前瞻性、可操作性、启发性。依“把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体”的要求，遵照“近一点，实一点，小一点”的德育原则，从爱出发，重在通过开展生动活泼、健康有趣的活动或丰富多样、积极向上的班会，寓理于情、寓情于事、寓教于乐，让学生从中自我感悟人生真谛、知识力量、人格魅力、审美情趣。 本方案依高中三个年级分别编写，每个年级又分上、下两学期。考虑到第一、二学期时间长短不同，第一学期安排十项，第二学期安排九项（高三八项），平均大约每半个月为一次主题班会（活动）。高一以培养良好的道德与学习生活心态、实践与自我教育能力为主题；高二以崇高的人
生观价值观教育和认识党为主题；高三以前途教育、公民教育为主题。总的看，本方案以使学生学会做人、学会生活、学会生存、学会学习为中心任务，旨在把学生培养成为具有良好社会公德和文明行为习惯的遵纪守法的合格（优秀）公民，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，为他们
中的优秀分子能够成为共产主义者创造条件。
应当提醒的是：这还只仅仅是一个方案，它还需要经过反复实践验证。而且单靠一个人的力量往往难以取得显著成效。它需要老师的通力合作，不仅是班主任之间的合作，还包括班主任与其他科任老师的合作，
这样做，效果才会更显著。
在实施过程中，建议注意各种原始资料和数据的收集和积累，包括报刊杂志上看到的鲜活材料，可能的话可以对自己的实施方案不断充实。
二、各年级设计方案
高一（上）你好，我心中的美梦
1、今生有约 （让我认识你）
2、高中生活应当这样度过 （我对高中生活的认识——讨论会）
3、名著伴我成长 （让读书成为习惯）
4、掀起你的盖头来 （自我剖析会）
5、自主、自律---高中生的基本素养 （演讲会）
6、认识家乡、参与改革、发展家乡（1） （研究性学习的组织与实
施）
7、向我看齐，向你学习 （亮出自己----让自己聪明起来）
8、“男女生交往利大于弊”、“男女生交往弊大于利” （辩论会）
9、心灵的律动 （古诗文朗诵比赛）
10、面对丑恶——我这样做…… （讨论会）
高一（下）我们这样想，这样做
1、老人·海·理想·人生 （《老人与海》读书心得交流会）
2、表现我——假如你捡到一百元 （讨论会）
3、爱，在同学中，在学校里，在社会上 （谁讲的“爱的故事”最动人）
4、为难你——现代科技与信息知识大比拼 （小组对抗赛）
5、你想申诉吗——请到法庭来 （一次模拟法庭活动）
6、老师（同学），其实我很烦（可爱） （我的心里话）
7、岁月如歌——我爱今天的学习与生活 （校园歌曲演唱会暨“优秀歌
手”比赛）
8、认识家乡、参与变革、发展家乡（2） （研究性学习调研成果展
示、报告会）
9、我是命运的主宰者 （我仍将奋发进取---高一学习生活汇报会）
高二（上）走向社会与人生
1、说说我的道德价值观 （主题：竞争与合作 一分钟演讲）
2、自古英雄多磨难 （“承受失败的故事”列举会）
3、水——生命之源 （从“水” 说起——关于地球与环境的报告）
4、走在大路上——寻找生存之路 （“自主生活的一天——找饭吃”体
会交流）
5、音乐（书画）欣赏活动 （感悟人生与美）
6、焦点访谈 （有关社会问题与长辈的对话）
7、爱情----我这样思考 （讨论会）
8、“正其义谋其利”、“正其义不谋其利” （辩论赛）
9、我心飞翔 （感谢生活的恩赐——当代诗、散文诗朗诵会）
10、十八岁，向你报到 （成人仪式）
高二（下）党指引我前进
1、让我们来辨别、选择 （我的前进和发展方向——我的选择）
2、让我认识党 （党的知识竞赛）
3、本·拉丹是英雄吗？ （辩论会）
4、我所知道的共产党员 （我知道的当代优秀共产党员的故事演讲会）
5、站在南极点上 （世界知识竞赛）
6、珍爱生命，拒绝毒品 （座谈会）
7、学科概念大比拼 （概念知识联想现实比赛）
8、珍惜生命，热爱生活 （我承诺——告别香烟）
9、敬礼，党旗！ （参加一次党支部组织的入党宣誓仪式）
高三（上）青春礼赞
1、准备着，我将是个优秀（合格）公民 （优秀公民与学生座谈会）
2、莫让年华付水流 （同龄人：心与心的交流）
3、生活是一杯酒 （生活给我的哲理）
4、体验失败（成功）的启示 （讨论会）
5、人生·理想·信念 （重温高一的誓言座谈会）
6、面对老师 （师生互动茶话会）
7、和平·发展·人类 （人类为什么好战）
8、诚信——成功的基石 （现代社会要不要诚信？辩论会）
9、献给你——我的人生格言 （自撰格言展示比赛）
10、春天，你好！ （春天来了，你在想什么？——春天抒怀）
高三（下）您早，我亲爱的祖国
1、祖国，今天我准备了这样一份礼物 （“我自信，我奋进”表态会）
2、就同学学习中存在的问题开一次讨论会
4、向你报告 （优秀校友、优秀教师报告会）
5、光荣，属于母校！ （我和老师共同策划最后阶段的学习）
6、献给你——知美、审美、爱美、护美 （谈谈我的审美情趣）
7、三年学习得失录 （英语口语交流学习经验与教训）
8、请你离开我 （毕业留言活动----高考考前学生互相鼓励）
三、方案撰写要求
（一）应当尽可能体现上文提出的十一条原则，围绕中心任务开展。
（二）应当注意具体学生和班级情况，注意学生的年龄、心理、智力、
思维、原有习惯等智商和情商的差异。
（三）方案应包括如下几个部分：
⑴实施的目的、目标、方式方法、辅助器材、环境氛围要求等；
⑵实施的内容、形式、过程等；
⑶实施中的详细步骤、方法，可预见的问题等；
⑷实施效果、应改进的地方、实施体会等；
⑸辅助材料、数据等。