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    与《如何提高短跑运动员的途中跑速度》相关的范文

  • 11-09 致短跑运动员
  • 踏上跑道, 是一种选择。 离弄起点, 是一种勇气。 驰骋赛场, 是一种胜利。 朋友, 用你的实力, 用你的精神, 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。

  • 04-27 致短跑运动员
  • 一声令下,一根剑离弦向终点冲去。 一声呐喊,一声加油。 心头涌起一阵阵浪花。 冲过终点线的那一刻, 那根白线被撞在脚下, 你的辉煌已经在众人心中永存, 你的魅力和风采在众人心中永驻。

  • 08-02 初三上学期体育教学工作总结
  • 初三上学期体育教学工作总结 一学期来,我根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,认真选择教学内容,运用恰当的教法,合理的评价激励方式,使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。 一、明确体育中考的目的 通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终 ...

  • 01-14 2013年-2014年学年度上学期体育特长生训练工作总结
  • 20xx-20xx学年度上学期体育特长生训练工作总结 光阴似箭,日月如索,转眼间一学期即将过去,回顾过去一学期的特长生训练工作,我们在学校领导的指导下,做了许多工作,取得了一点成绩,如通过高一新生男子篮,球女子排球比赛等发现了好几名有潜力的运动员。现将我们本学期的工作总结如下: 一、严格管理,求规范 一个好的班级,需要规范的管理,同样,一个好的训练队,也需要严格的管理。过去的一学期,我们制定了一系 ...

  • 05-27 冬季田径运动会闭幕式演讲稿
  • 冬季田径运动会闭幕式演讲稿 尊敬的各位领导.各位教职工,亲爱的同学们: 我校200xx年冬季田径运动会,在组委会的精心组织下,经过全体教练员.裁判员.工作人员和运动员的共同努力,打造了"安全.快乐.健康.和谐"的竞技氛围,圆满完成了预定的各项竞赛任务,如今就要落幕了.在此,我谨代表学校,向为这次运动会做出不懈努力的全校师生员工表示深深的谢意!向获得各类奖项的运动员.和班级表示热 ...

  • 03-24 2014年中学体育教学工作计划
  •   一、指导思想   全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。   二、工作目标任务:   1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进学生身心健康、和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼、 ...

  • 08-01 世博归来一些体会
  • 世博归来一些体会 6月8日我们四个妈妈带着我们的宝贝凯旋而归,三天的时间我们参观了许多热门馆,这对于一些年轻力壮的人来说都是很难的。许多朋友来电问我们的攻略,在此稍作总结。 ­­­­­ 先说一下中国馆和沙特馆,要想进这两个馆,排队是笨办法。大家都知道在园内有预约机,都知道去预约,但是超级困难。我们的方法是:早晨七点到半淞园路最东边的入口排队(提前踩好点的,这里是最近的入口),闸门一开,就随着人群往 ...

  • 02-18 中学生阅读与训练课外阅读说明文
  • 课外精段阅读训练之二 说明文部分 (一)芝加哥目前拥世界上三座最高的建筑-西尔斯塔,阿莫科塔和约翰·汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底,芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保罗·贝特勒的著名房地产拥有者宣布,他们将在一百零五层高的西尔斯塔附近,建一座一百二十层的摩天大楼从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表,“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶。” 目前,这一高层筑的筹备工作 ...

  • 04-08 创先争优做最好的自己-国旗下的讲话稿
  • 创先争优 做最好的自己-国旗下的讲话稿 在非洲一只羚羊和一只豹子每天都在拼命训练短跑,以尽可能提高自己的速度。为什么呢?!羚羊跑过豹子就能在捕杀中逃生;豹子跑过羚羊就不会挨饿。 我们在学校学习上的提高,道德上的完善,能力上的进步,无不是一种竞争,只有竞争,才有前进的无穷动力。“三人行必有我师焉”,身边每一位同学都是一座需要自己学习、超越的山;“日新又新我常新”,每一个昨天的我都是一道需要自己反省、 ...

  • 12-09 2014年体育健康教学计划
  • 一、指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出:.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识 ...