与《硫酸铵的施用方法及注意事项》相关的范文
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04-01
葡萄种植技术学习顶岗实习报告
葡萄种植技术学习顶岗实习报告 实习题目：宾川葡萄种植技术学习，病虫害防治及宾川农资推广摘要 系 别：生物工程系 专 业：11级作物生产技术 学 号：551130603104 姓 名：张成文 指导教师： 赵艳 职称（职务）： 教授 提交日期：20xx 年 6 月25 日 首先感谢赵老师在百忙之中抽时间为我批阅，更感谢赵老师这几年来的教诲和帮助。我在此就宾川实习的经历谈谈自己的所学所感。其实很多都是板 ...
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02-09
春季农作物节水抗旱栽培管理方案
一、玉米抗旱栽培技术 （一）选择优良抗旱品种。选择籽粒饱满、拱土能力强、叶片相对厚而直立、成熟期籽粒灌浆和脱水快、较抗旱的玉米品种。 （二）扩大地膜覆盖栽培 地膜覆盖栽培有利于保持土壤水分、提高土壤温度，增强抗旱、抗“倒春寒”、抗“八月低温”的能力，二半山以上地区要尽力扩大地膜覆盖栽培面积。公务员之家 （三）扩大育苗移栽。育苗移栽既有利于节约用水和抢抓节令，又便于管理。各地要根据时 ...
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05-30
无公害水产品安全生产责任书
无公害水产品安全生产责任书 水产品质量安全关乎百姓的身心健康和生命安全，xx市xx区xx水产品养殖专业合作社，xx镇渔业协会，以高度的政治责任感，进一步强化责任意识，严格履行职责，切实保障水产品质量安全，保护老百姓的生命健康安全，维护人民群众的切身利益，特制定以下规定。 一、鱼药使用准则 1，鱼药的使用必须严格按照国务院，农业部有关规定，不得使用未经取得生产许可证，批准文号，产品执行标准的鱼药。 ...
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07-07
硫酸电解车间实习计划
硫酸电解车间实习计划 20XX年9月：熟悉硫酸现场及硫酸的工艺流程，了解硫酸系统的作业指导书，熟识其设备，熟记一些重要参数和出现问题的解决方法。 20XX年10月：熟悉电解现场及电解的工艺流程，了解电解系统的作业指导书，熟识其设备，熟记一些重要参数和出现问题的解决方法。 20XX年11月：对全厂的管道进行了解，以及对各种管道的用途、介质，流向进行统计学习；对全厂的综合管网标识牌进行核对，并把错误的 ...
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10-05
九年级化学适应性考试卷面分析
九年级化学适应性考试卷面分析 一、试题结构及特点 本次考试命题结构合理，难度适中，题型编排紧扣今年中考新的形式。在紧凑的70分内设置了初中化学课本的五大块内容（ 物质构成的奥秘、物质的变化、身边的化学物质、化学与社会发展和科学探究）。题的难度也迎合了学生先易后难的心理，并将原先的传统的五大题分成了六道大题，在今年的中考培训会上，提出要把原来29分值的填空题拆分为17分的填空和12分的简单，这样可以 ...
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12-28
绿化养护标准
绿化养护标准 1.本准养护管理工作的内容：浇水排水、施肥、修剪、病虫害防治、松土除草、补栽、扶正支撑、绿地容貌、安全施工等。 1.1本标准养护管理适用范围：公园绿地、道路绿地、居住绿地、附属绿地、防护绿地等。 1.2本标准特殊术语说明。 1.2.1绿化养护管理是指在绿化工程竣工验收之后,为使园林绿地达到整洁美观，园林植物正常生长而采取的一切养护管理措施。 1.2.2色块灌木指绿地中成片种植的彩叶植 ...
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11-25
硫酸车间.电解车间实习总结
硫酸车间、电解车间实习总结 在这个月主要工作是参与硫酸车间的带负荷试车以及电解车间的项目工程的跟踪落实。 首先，硫酸车间带负荷试车方面。在1月28日开始对硫酸车间转化工段开始升温；并且根据厂家对转化器内部的触媒的存放情况给出的建议绘制升温曲线；之后检查转化器是否漏气。在开始升温的45个小时，升温效果并不是很好，在两个电炉全开的情况下，转化一段温度在450度，二段在370度，三段在300度，四段在3 ...
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06-06
山东省德城区2014届初中毕业化学考试
考生注意:本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分.请考生将第I卷中选择题的正确答案项字母代号写在第Ⅱ卷的相应答案栏内,写在第I卷上无效,交卷时只交第Ⅱ卷. 你可能用到的相对原子质量:H-1 c-12o-16mg-24cl-35.5ca-40 第I卷 一.选择题(下列各小题中,只有一个选项是最准确的.每小题2分,共20分) 1.化石燃料是不可再生能源,开发和利用新能源迫在眉睫.下列不属于新能源的是 A.太阳能
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08-19
向公司董事会的汇报材料
向公司董事会的汇报材料 各位股东.各位董事.各位监事大家好! 在这新春即将到来之际,愿经营管理层的祝福如冬日暖阳,[]春日清风,夏日阳伞,为你挡风阻沙,送去温暖,捎去清凉. 20XX年,对公司来说是不平凡的一年.这一年,是公司调整结构.统一思想.谋划发展.迎难而上的关键年.公司管理层严格执行董事会决议,切实履行和担当各项职能,紧紧围绕恢复矿山开采和硫酸项目建设这个重心,按照确立目标,分工负责,责任
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04-27
教学反思
《二氧化碳的制取》教学反思 颜秉升 《二氧化碳的制取》是九年级化学教材中的重点内容。本节重点是实验室制取二氧化碳的原理和装置，难点是实验室制取二氧化碳的原理。这次教学本着以“发展学生的能力”为根本原则，采用引导-探究教学法，以培养学生创新能力为宗旨来组织教学，设计了“复习回顾，引导探索,开拓应用”的以学生为主体的教学程序。利用多媒体、实验和实物展示等手段，创设问题情境，引导探究，使学习过程更加形象 ...
