奋斗中学德育工作序列方案(定

奋斗中学德育工作序列化实施方案

(暂行稿)

2015年3月

奋斗中学德育工作序列化实施方案(暂行稿)

一、指导思想 为全面贯彻《中学德育大纲》和教育部《加强和改进中小学德育工作弘扬社会主义核心价值观的指导意见》精神，以“十八大”会议精神为指南，以“立德树人”为指导，以“责任德育”为工作依托，根据学生思想实际和学生年龄特征，按照每个阶段的德育目标要求，通过由浅入深的主题系列活动，达到把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的，努力提高德育工作的针对性、实效性，全面推进素质教育，从细节落实，扎实开展学生教育及管理工作。

二、总体目标 以“立德树人”为思想源泉，以“志存高远、自强不息”的奋斗精神为灵魂，以培养“强学修德、奋发向上”的奋中人为目标，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，健全的人格；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想觉悟，培育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国的思想感情，有爱国之心，报国之志的理想与责任感，使学生成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯，遵纪守法的优秀公民，培养学生具有适应社会的能力，创新精神和实践能力，让学生 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

三、德育特色

1、序列化教育，就是根据学校四年发展规划，针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点，并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体，教师为主导的系统教育，具有系统化、程序化、规范化，超前性、渐进性、科学性等特点。

2、实行处室和年级部两条线管理的办法，条和块相结合的全方位、网络式管理。

四、组织机构

组 长：安兰伟

副组长：杨有富 张 日 戴 静

常务副组长：张 日

成 员：刘 兵 药文戈 赵海燕 甄新华 李建兵 常富杰

政教处、宿管处、团委、年级部、全体班主任及任课教师

五、德育体系

实施德育序列化教育，可以简单概括为： 一条主线 两个观念 三种途径 四种理念 五种课程 六大板块

1、一条主线：奋斗精神：志存高远，自强不息

校训：强学、修德、健体、创新、奋斗

2、两个观念：“人人都是德育工作者”、“处处都有德育工作”的“大德育观”和“在教学过程中文道结合”的“教学德育观”。

3、三种途径：

（1）学校教育：逐步从管理育人向服务育人、课程教育育人的方向探索。具体地讲有“三条主线”，即：①由政教处牵头，联合团委、宿管处、年级部、班主任、学生会所组成的德育灌输线，主要任务是通过各种形式对学生进行思想政治教育，体现“管理育人”的原则；②由政教处、总务处等服务部门组成，主要责任是通过优化美化校园环境和优质服务对学生进行德育熏陶和感染，体现“服务育人”的原则；③由教务处、教研组和任课教师组成，主要责任是以良好的师德和严谨的治学态度去影响学生，挖掘教材的德育因素，把思想教育恰到好处的渗透到教学工作中去，体现“教书育人”的原则。

（2）家庭教育：逐步培训家长，提高家长育人水平，发挥家校合作育人的功能。

（3）社会教育：加强普法教育、安全教育，充分发挥社会教育资源的优势，形成“三位一体”协作、互助教育的网络。

4、四种理念：

（1）核心教育理念：德育是素质教育的灵魂，确保德育在学校工作中的核心地位，坚持成人、成才教育。

（2）整合教育理念：建立德育体系，构建全员、全方位、全过程育人的格局，强化德、智、体、美、劳五育互动整合。

（3）主辅渠道合力教育理念：牢固树立以学生为德育对象主体，以教师为德育辅助对象的观念，帮助学生树立自主发展意识，激发学生的参与热情，激励教师成为育人的专家。

（4）内化教育理念：德育工作应为学生终身发展奠定基础，通过学生的亲自参与、亲身体验和实践，逐步得到感悟，养成良好的世界观和做人素质。

5、五种课程：

（1）学习课程：主题班会（由政教处组织，班主任实施，利用每月单周一下午第四节课进行）；学科渗透（由教务处根据科目授课目标中的“情感态度价值观”对教师进行考评）；时政课（由政治教师负责完成）。

（2）专题课程：名师、专家讲座（每学年学校请国内知名德育专家到我校进行一次面向教师或者学生的讲座，每学期政教处安排本校优秀班主任分年级给其他班主任做一次专题讲座，每学期学校安排分管领导或者骨干教师给全体教职工做一次德育讲座，每学年学校请专家给我校全体党员讲两次党课）。

（3）学校环境建设和保护课程：班级文化建设（由政教处负责出台班级文化建设方案，并负责通过班主任实施。），校园清洁卫生和环境保护（由政教处负责，团委和年级部配合，共同拟定校园环保方案并实施。）

（4）活动课程：（校园文化建设和人文精神的塑造）

学校组织开展班主任节（政教处负责出台方案并领导实施）、读书节（团委负责出台学生方案，并负责实施）、艺术节（团委负责）、科技节（教务处负责出台方案并领导实施）、体育节（教务处负责）、升旗仪式（团委负责），1 8岁成年人仪式（团委负责出台方案并领导实施），开学、毕业典礼（年级部具体落实），重大节日庆典活动（由团委负责根据需要临时出台

方案并领导实施）等。

（5）社会实践：社会考察和调研（由团委负责出台课程方案并领导实施），新生军训（政教处负责），社区服务活动（由团委下辖的青年志愿者负责）。

6、六大教育板块：

（1）公民道德教育：培养学生在家庭做父母亲的好帮手；在学校做同学们的好伙伴，要适应同学，关爱同学，形成协作学习．共同进步的良好风尚；在社区做社会文明的标兵；爱护环境，讲卫生，做环保卫士；自己的事情自己做，敢于承担责任，应对挫折，争做一个独立主人。（这种教育以班级文化建设方案为载体实施）

（2）行为规范养成教育。（通过学生为学校执勤活动、学生为年级部执勤活动、新生入学教育活动、每学年学生行为规范闭卷考试、主题班会和主题团队会等形式进行）

（3）心理健康教育、咨询。（在高一年级开设心理健康教育课，面向全体学生开展心里咨询活动，每学期对全体班主任进行一次心理健康教育培训，请全国知名心理健康教育专家搞讲座等活动。）

（4）世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、革命传统主义教育。（组织学生观看爱国主义教育影片，观看中央电视台每年制作的“感动中国十大人物”专题片，观看青少年犯罪系列教育光碟，组织主题班会活动，政教处、团委等部门启动爱国主义教育示范性项目等）

（5）民主与法制教育。（组织学生观看系列法制教育光碟，请政法部门专人给学生讲法制课，开展交通安全教育互动教育活动，开展消防安全演练活动，编写奋斗中学学生法律知识教育材料，组织学生学习和考试。）

（6）爱心帮扶教育：经济上帮困，学习上帮教，思想上帮贫。（启动“奋斗中学党员帮扶学困生方案”；继续推行学生助学金的补助和发放办法：继续实施团支部帮扶学困生制度；倡导班级学生爱心捐助活动；继续实施教师全员育人制度，帮助学生排忧解难；实施班级质量管理协作体方案，对特殊学困生进行专门的协作帮扶。）

六、德育工作的形式与组成

1、一日常规教育

宿管处：每天起床号响播放晨起自勉文（大约三分钟）；每日熄灯号响播放夜幕省思文（大约三分钟）；在不打扰学生休息的情况下播放优雅的音乐对学生进行美育教育。

政教处、年级部：要求全体学生穿校服、戴胸卡，仪容整洁，语言文明、举止文雅；学生每天早上清扫环境区卫生，教室卫生，特别是教室对应的楼道。教室卫生要保障“一大扫，三小扫” （活动课，早自习前、下午课前、晚自习前）；落实《中学生日常行为规范》和《奋斗中学一日常规》。

年级部：每日晚上用10分钟，让学生撰写“道德长跑日记”即“我为什么来奋中，我来奋中做什么，我今天做得怎么样”的反思日记。

2、一周德育工作

团委：每周一举行全校师生升旗仪式；

政教处、年级部：各班每周一进行教室卫生大扫除；班主任每周一召开班会课，并组织学生宣誓；

宿管处：每周三课外活动课时间，全体班主任进宿舍进行卫生、安全检查；

年级部：每班每周开展一次班级建设总结会。

3、一月一主题活动

各处室德育工作整体要求：

教务处、教研室：加强教学管理，提高教师执行教育教学法规的意识和自觉性，要求全体教师积极配合，树立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念，切实加强课堂管理，尤其是毕业班思想工作。

政教处、团委、年级部：高一年级以“迈好高中第一步”为主题，开展系列活动；高二年级以“走向成熟的人生”为主题，开展系列活动；高三年级以“扬起理想的风帆”为主题，开展系列活动。每次月考后及时总结，组织学生宣誓。

宿管处：每月进行一次安全大排查，一般在生活指导会议后举行，重

点检查消防器械、应急灯、应急通道是否完好；学生是否有管制刀具、酒精灯、蜡烛、烟、打火机等。

总务处、勤俭办：抓好校园的绿化、美化工作，切实做到环境育人。 具体工作事宜：

第一学期

第二学期

八、德育工作分年级纲要：

奋斗中学开展好高中阶段“三步走”德育序列化教育。高一年级侧重入学教育，规范、礼仪教育，学做一个“大方”的人，迈好高中第一步，争做合格高中生；高二，侧重诚信、合作教育，学做一个“大气”的人，迈好成人第一步，争做文明高中生；高三，侧重责任、理想教育，学做一个“大志”的人，迈好社会第一步，争做优秀毕业生。

各年级总体目标与内容：

高一

1．重点抓好初、高中教育的衔接，加强入学教育、道德伦理教育，特别要注重新生的行为规范教育和适应高中生活的指导。

2．运用心理学有关知识，让学生了解自己的个性倾向和气质类型，提高自我评价能力。

3．教育学生初步认清人生的基本责任和价值，并明确应有的人生价值观。

4．进行我校光辉历史及传统教育，明确在新世纪如何通过“志愿服务者”等形式，继承和发扬“以社会责任为己任”的光荣传统。 高二

1、在对学生理解、尊重、信任的前提下，注意发展学生的成人自我教育能力，在进行社会责任感的教育时，着重把爱国主义和民主、法制教育贯穿其中。

2、重点进行以社会责任感为前提的成才理想教育，学生学会运用正确的理论观点和思维方式来观察社会，摆正自己的位置。

3、对学习受挫学生，对具有焦虑、抑郁心理状态的学生，实施个别心理指导。

高三

1、重点进行社会理想和世界观教育，并加强思想品德教育，防止出现德育断层。

2、加强毕业前途教育，进行升学就业和适应社会指导，防止因期望过高和心理准备不足而产生不适应。

3、指导学生合理安排作息时间，对应试恐惧学生，进行消除恐惧的心理训练，避免过分疲劳和紧张而引起的身心疾病。

奋斗中学

2015年3月10日

高一年级：主题是誓学生成为奋中行为人的教育力

1、新生入学教育

2、奋斗中学学生礼仪教育

3、集体主义教育（组建班集体，选举班干部、团干部；成立学生管理小组、学生活动小组；实施班集体财产承包责任制，实施班集体安全管理责任制；构建班级文化系统；开展良好班风的建设活动等。）

4、校史校情教育

5、初中生升入高中的学习习惯和行为习惯引导教育

6、诚信考试和规范考试的教育

7、心理健康教育

8、国防教育

9、组建学生会、团总支、团支部。

10、建立家校联系和合作教育的信息系统

11、建立班级全员育人系统和班主任谈话制度

12、法制教育

13、时政教育

14、建立学生成长档案、团员成长档案。

15、世界观、人生观、价值观教育

16、爱国主义、革命传统主义教育

17、做人、做事、协作、诚信、感恩教育

18、奋中学生行为规范闭卷考试教育（第二学期期末）

19、学生社会实践教育（主要指学生在校期间的社会实践活动）

20、预防旱恋教育，健康上网教育

21、开展学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身教育活动。

22、学生执勤劳动教育

23、爱心“三帮”教育：学习帮教、生活帮困、思想帮贫

24、抗挫折教育 ．*

25、目标教育（按照学期制定每个年级、班级、学生个人发展目标）

26、分班教育

27、评选校园“文明之星”活动

28、班级教师协作体教育和管理

29、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和对学生进行德育评估活动。

30、住宿生管理和教育

高二年级：主题是“学生良好习惯教育”、“协作教育”。

1、分班后学生的适应性教育和班集体建设

2、实行班干部轮值制

3、学生执勤劳动教育

4、学习习惯、生活习惯、文明习惯的教育

5、爱心“三帮”教育：学习帮教、生活帮困、思想帮贫

6、考试心理调试教育

7、学生会、团总支、团支部干部队伍的培养和建设。

8、世界观、人生观、价值观的教育+

9、入党积极分子教育

10、时政教育

11、法制教育

12、学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身活动教育

13、爱心、责任心、自信心教育

14、学生社会卖践教育（主要指在学校期间的社会实践活动）

15、学生参加拓展课、研究课等课程学习活动

16、是非观教育

17、预防早恋教育、健康上网教育。

18、做人、做事、协作、诚信、感恩教育。

19、健康人生教育（身体健康、理想、成人、成才教育）

20、抗挫折教育

21、学习方法引导教育

22、家校合作教育

23、目标教育（按照学期制定每个年级、班级、学生个人的发展目标）

24、心理咨询

25、评选校园“文明之星’’活动

26、奋中学生行为规范闭卷考试教育（第二学期期末）

27、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和对学生进行德育评估活动。

28、住宿生管理和教育

高三年级：主题爽应战高考、毕业生教育。

1、高考动员教育

2、家校合作教育

3、班级教师协作体教育和管理

4、目标教育（按照学期制定每个学生学习和行为进步发展目标）

5、师生情、母校情、感恩教育

6、入党积极分子教育

7、理想与生存、发展教育（人才观、价值观和适应社会的教育）

8、考试心理调试教育

9、心理咨询和心理调试

10、强化全员育人、班主任淡话教育功能

11、大学生现身说法教育

12、评选校园“文明之星’’活动

13、高考冲刺阶段学生行为习惯的管理和教育

14、学生高考适应性训练和教育

15、学生填报志愿的引导教育

16、预防早恋，健康上网教育

17、法制教育

18、是非观教育

19、抗挫折教育

20、学习方法引导教育

21、提高考试做题效率的引导教育

22、爱护公物教育

23、毕业教育和管理

24、评选“三好学生”、“优秀学生干部’’、“先进班集体”活动。

25、毕业生政治审核和评价

26、住宿生管理和教育

27、预备党员入党教育

28、奋斗中学学生行为规范闭卷考试（在第一学期期末）

九、德育工作各年级阶段性活动内容

高一年级

第一阶段（开学一期中）

1、报到工作：

(1)查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。

(2)与每位学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。

(3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。

2、筹建临时班委、团支部，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。

3、开展多种活动，促进班集体形成。

(1)庆祝教师节；以班级为单位开展形式多样的活动

(2)开展班级文化建设（如设计班歌、口号，开展小书法、小画展等竞赛）。

(3)召开《我为集体添光彩》主题班会，进行集体主义教育。

(4)组织学生参加“校运会”，安排好运动队、服务队、啦啦队。

4、开展心理指导：

(1)用各种方法了解学生状态及个性。

(2)开展师生对语、笔谈、个别谈心活动一尊重学生的人格，重视他们的自信心。

(3)关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。

5、进行学习指导，使学生学会学习。

(1)专题教育之一：《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。

(2)进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。

(3)寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。

(4)温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，特别要注重考风考纪。

6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。

7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。

8、参观校史陈列室进行爱校教育。

9、进行《校园文化读本》教育。

10、建立年级部的学会会和团支部。

第二阶段：（期中一期末）

1、讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目标。

2、组织学生观看《感动中国十大人物颁奖晚会》，进行服务他人意识培养。

3、召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。

4、专题教育之二：《学习心理及方法》（针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法）。

5、召开《我爱奋中一草一木》主题班会，培养学坐爱护公物意识。

6、充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式民主选举班委、团支部

7、举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。

8、“沉迷网游荒废学业”远离三厅教育。

9、评比“班级之星”

10、制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事。

第三阶段；（寒假一期中）

1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，提出新学期的奋斗目标。

2、重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生行为规范手册》的要求变成自己自觉的要求。

3、对住校生开展争创《星级文明宿舍》教育和文明用餐教育。

4、组织学生观看《感动中国十大人物颁奖晚会》，培养服务他人意识。

5、专题教育：《谈中学生人际交往》，预防学生早恋。

6、开展”人生与理想”主题系列教育活动。

(1)“人才成长”思考（班级出版报或年级部橱窗宣传）

(2)”拼搏，人生的劲歌”，开展班级体育活动。

(3)以“执大勤”为契机开展劳动光荣教育。

7、对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。

第四阶段：（期中一期末）

1、以学校举行的“读书节”为契机，开展以“人生路标”为主题的读书教育活动。

(1)要求每个学生读一本好书。

(2)“理想，指路的明灯”读后感演讲比赛。

(3)编辑出版一期“精彩片段”专集或墙报。

(4)开一次”人生路标、人生意义”主题班会。

2、专题教育之四：中学生礼仪修养。

3、指导团支部开展“团徽在闪光一心中有他人，心中有集体”主题系列活动。

4、《为了健康人生，让青春远离毒品》，进行法制教育。

5、开始分析学生近一年来学习生活情况，绾合学生进行自我评价为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。

高二年级

第一阶段（开学一一期中）

1、开学初，总结假期生活，提出班级奋斗目标，安排好学生的学习、体育、劳动、娱乐活动。

2、调整班团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，培养学生的感恩意识。

4、结合国庆节，开展爱国主义、集体主义教育活动。

5、做好学生“执大勤”的组织和动员工作，进行劳动教育。

6、“沉迷网游荒废学业”远离三厅教育。

7、建立学习互助小组，进行学习方法指导。

第二阶段（期中一一期末）

1、对期中考试进行质量分析，发现和研究学习效果“最佳”的学生，鼓励学生端正学习态度，培养良好的学风与意志品格。

2、注重学生干部和优秀学生的教育。

(1)着重于干部的自立、自理能力的培养，完成从“拉着走一一带着走一一放手走”的训练，班级日常工作逐步由学生干部主持。

(2)重视对团员的思想品质教育，健全团的组织生活，提高团支部的战斗力。

3、专题教育：《心理健康的标准及怎样进行心理自我调节》。

4、《怎样过生日更有意义》是非观教育。

5、《珍爱生命，树立安全意识》，进行交通、消防、食品安全教育。

6、推荐优秀团员向学校党组织递交入党申请书。

7、期末对每个学生做好品德评定考核，写好能反映学生个性的评语

8、做好寒假工作，主要强调以下几点：

(1)遵纪守法注意安全。

(2)读一本好书。

第三阶段（寒假一一期中）

1、总结寒假生活，安排好新学期的各项活动。

2，专题教育：利用班主任节开展《尊重老师，孝敬父母>教育活动，培养学生的感恩意识。

3、进行“爱心、责任心、自信心”主题系列教育，提倡关心他人重于关心自己。

(1)召开《饮水思源报亲恩》主题班会。

(2)开展“让青春更美好’’、“前人栽树后人乘凉”等主题班会、义务劳动。

(3)组织学生观看《感动中国十大人物颁奖晚会》，培养服务他人意识。

（4）、进行《为了健康人生，让青春远离毒品》的法制教育。

第四阶段（期中一一期末）

1、结合期中考试质量分析，开展学生心理咨询，帮助有心理障碍的学生树信心、鼓勇气，克服障碍，争取在会考中取得好成绩。

2、“理想与成才’’教育

(1)“人生、理想、夸信仰”主题班会。

(2)“理想一一人生的路标’’版报宣传。

3、专题教育（（智力因素与心理品质》（或《智商与情商》），引导学生着重于毅力与意志的培养。

4、抓好会考前的复习迎考工作，在老师帮助下，针对学生的不足，进行指导。

5、围绕高二年级教育重点，做好学生品德考核及三好生、优秀学生干部、单项积极分子的评定。

6、进行一次“在我们年轻时’’“同龄人谈心活动”或“最难忘的是友谊”主题班会。

高三年级

第一阶段（开学一期中）

1、总结暑假生活。

2、对班级提出奋斗目标，安排好学生的学习、体育、劳动、娱乐等活

动。

3、重视学生心理素质的训练和提高，根据不同学生特点，请校友和优秀学生介绍经验，进行学习目的、态度、方法的交流活动。

4、加强对优秀团员的考察培养，指导班团支部向校团委和党支部推荐，为广大同学树立榜样。

5、以”留给母校一份情”为主题召开班会，增强学生责任感和使命感。

6、 由掌生负责搞好两次庆祝活动。

( I)庆祝教师节，开展”老师，您的心愿我明白”等尊师重教活动。

(2)庆祝国庆节，深化爱国主义教育，举行”把一切献给祖国”主题班会，把个人前途与国家命运结合起来。

第二阶段（期中一期末）

1、进行认真细致的考试质量分析，精心准备并召开复习动员主题班会，表扬品学兼优的学生。同时，运用个别谈话的形式，指导不同类型学生的复习迎考。

2、做好不同层次学生的思想教育工作，对“盲目自满”的学生要求其“更上一层楼”，对自卑的要鼓励引导，使其”跳一跳，上等级”。

3、专题讲座《理想、专业和人生》（可以请专家）。

4、围绕升学就业，组织一些有吸引力的活动，丰富高三学习生活。

5、利用家长会指导家长正确评估自己孩子的实力，合理选择升学方向与职业。

第三阶段（寒假一期中）

1、可邀请我校的优秀学生对高三学生进行一次《理想与成长》教育。

2、专题讲座：《谈谈考试心理》（结合应试心理咨询）。

3、针对学生在毕业前产生的各种思想问题及时开展心理辅导，个别谈心，提高学生心理承受能力。

4、进行尊师爱校教育。

(1)召开”难忘母校情，永铭师长恩”班会。

(2)进行“在我记忆深处”征文评选。

5、做好团员的评价考核，写好学生的毕业鉴定，填好社会实践表格，师生互换意见，将评定、鉴定与学生见面。

第四阶段（期中一期末）

l、总结会考情况，进行高考复习指导。

2、举行专题《如何填写志愿》讲座。

3、开展高考前的心理教育、对个别有逆反心理的学生，做好教育，防止破坏公物，打群架等恶习性违纪事件的发生。

4、召开“我们走向美妤的明天”毕业典礼。

5、高考后的工作：

(1)师生配合准确估分。

(2)指导填报志愿，进行“祖国和社会的需要就是我的志愿”教育，动员学生报考国家最需要的专业。

(3)对高考中产生失误的学生做好安抚工作。

(4)离校前的安全教育及管理。