基督山伯爵读后感800字

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书香家庭申报材料 在书海里畅游生命的精彩 “立身以立学为先，立学以读书为本。”欧阳修的这句至理名言，道出了修身立业的根本就是读书学习。今天，我们正处于知识不断更新的时代，读书学习对我们每一个人来说，就显得十分重要，而一个美好的家庭，一个幸福的家庭，只有与这个学习的时代，进步的时代同前进共发展，才能闪烁出时代的光辉。 一、巧借读书添文采，引来华章一篇篇 我是一名初中文科教师，为了提高自身的素质和文化 ...

基督徒春联 四字联 天赐宏福，人得万寿。 恩典降临，普世同庆。 圣灵充满，平安无疆。 神造万物，人蒙永福。 一人信主，全家蒙福。 天降恩典，主赐平安。 新天新地，救世救人。 五字联 主恩临门早，春风及第先。 春满主恩地，福临荣美堂。 主赐平安岁，人迎喜乐年。 真神赐恩典，苍生庆新岁。 信主行好运，蒙恩乐太平。 家庭基督化，中华国运昌。 人人都信主，处处见祥和。 基督光门第，真主耀世途。 六字联 真 ...

按照市里通知要求，现将**区宗教及宗教工作情况汇报如下。 　　一、基本情况 　　(一)宗教活动场所、教职人员和信教群众情况 　　**区有各类信教群众约5000余人，约占人口总数的2.5%，其中基督教约3850人，天主教约150人，佛教约1000人；教职人员共6人，其中，主任教师2人，助理教师4人。境内有宗教活动场所4所，分别是**市基督教堂、**基督教礼拜堂、***基督教聚会点、**市天主教堂。* ...

各位朋友： 　　今天我们很高兴来到这宽畅、明亮的大教堂里与大家一起参加落成典礼，我们区委、区人大、区政府、区政协，以及区级机关有关部门的领导能够与广大的基督徒们聚集在一起分享这美好的时光也感到非常的荣幸。对冯家溇教会的广大信徒能拥有这样漂亮的教堂表示衷心的祝贺。 　　各位朋友，我们XX的基督徒们都能到像这样宽畅、明亮的教堂里聚会也是我们的真实心愿。改革开放以来，我们区委、区政府始终关心和支持着全区 ...

圣诞节开幕词 开幕词一 各位弟兄姐妹，各样福音朋友，晚上好！ 今天晚上我们XX唱诗班在此举行隆重的圣诞福音晚会，要藉此机会传扬耶稣基督的福音，使每个来到这里的人都能认识这位降生于20XX年前的神的儿子，都能知道他降生的意义，都能得到他降生带来的福气。 有人会认为耶稣是20XX年前才出现的历史人物，是一个只活了33岁的世界名人，但是朋友，你要知道，早在创世之前，耶稣就已经和上帝同在，在圣经箴言书第8 ...

低年级《开学第一课》观后感3篇 9月1日晚上8点，我和妈妈一起观看了中央电视台播出的《开学第一课》，一开始都以为只是一场报告演出，告诉我们平时不论在家里还是在学校都应该要注意安全之类的话题，没有想到竟然这么生动，即有演出又有学生们的互动，在这里我们看到了神舟十号女航天员王亚平、跳伞小姑娘付丽娟、残疾舞蹈者廖智等等，他们都在为自己的梦想付出努力，同时也告诉我们，梦想就是动力，有了动力才能在广阔的天空 ...

聆听吧！陆地、海洋、日月、星辰…… 　　在这欢庆圣诞的日子，普世都在欢腾， 　　我们的心象乐园，盛开着仁爱的花朵， 　　我们的口象清泉，涌流出赞美的声音。 　　 　　我主奇妙的真理，是普照万物的阳光， 　　我主丰盛的恩典，是滋润全地的甘霖。 　　现在，海岛都已听见了耶和华的训诲， 　　如今，山村都已传遍了主恩惠的福音。 　　 　　可是回想当年，旷野茫茫，黑夜沉沉， 　　被罪捆绑的人类呵！盼望救主的 ...

为贯彻落实县教育局《关于认真做好20xx学年第一学期期末工作的意见》（安教发〔20xx〕3号）精神，着力培养中小学生的自主创新精神和社会实践能力，促进中小学生综合素质的全面提高。经研究，决定在全县中小学生中开展寒假“五个一”主题教育活动， 　　现将有关事项通知如下： 　　一、指导思想 　　为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生联系社会实际，通 ...

“与经典同行”读书心得征文比赛方案 “书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---“2014图书馆杯”读书心得征文比赛活动。具体活动方案如下： 一、征文主题 “与经典同行”--我的读书心得 二、征文时间 2014年4月23日-2014年5月31日 三、参赛对 ...

“第四届十大读书人物”评选方案 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下： 一、评选范围　 　全区中小学生。 二、推荐名额每学校限推荐1名学生参加全区评选。 三、评选标准　 1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2．坚持诵读《课程 ...