我的经验总结
教学经验总结
今天我做的这个经验介绍，其实就是我十几年来的一个教学回顾，说出来给大家听一听。
对于教学，我简单的有以下几个方面的的感悟：
一. 教，要交得清楚.
要交的清楚，首要的是认真备课，不但备学生而且备教材备教法. 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课尽力做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,刚上班的时候我是准备知识点，弄得好全，生怕把哪个重要的内容给落下了，然后上课的时候将我知道的全部灌給学生，我就觉得我完成任务了，现在对教材应该说是比较熟悉了，要交的内容已了然于心，觉得以前的教学方法太不对，所以现在更注重的是怎样用最通俗的语言把要交的内容交代明白，只要让他们能理解能会就可以，也就是我的重点全放在学生身上，而不是机械地说出我以前所谓的知识点，同时我上完课总会想一下哪里做的不好，学生怎么就听不明白呢，设身处地的想我该怎么通俗的说他们才能理解等这些问题。
二．学，要学的明白
这是我针对课堂教学而说的，我觉得提高教学质量，最重要的是抓住课堂的45分钟，而正像我刚才说的，我的重心还是学生，在上课的时候，我更重视组织教学，我的眼睛几乎是放在学生的身上的，我的目的是尽力不让他们错过我说的每一句话，不管我讲什么，你听了就
会了，而我就算是用再华丽的语言讲，用再流利的英语口语，他们不听你就是在唱独角戏，没效果。所以在课堂教学中，我唯一的就是抓住学生的注意力。这样他们才能学的明白，才能知道我要交代什么，他们该掌握什么。其实英语的知识点每节并不多，只要他们认真听都能会。当然，我用的方法是硬性的要求，我用每一个眼神去看每一个学生，其实挺累的，所以这也是一个不足之处，我知道我应该换个方式，用语言的趣味性去吸引学生，.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣，而我也一直在想这个方面，也在慢慢摸索。总的来说，我的观点是上课无论用什么独特的方法，重点就是让学生们听到你所讲的内容。紧紧抓住他们的注意力。
三．做，做得认真。
这是针对我们师生两方面而言的，学生在做题时，一定要考虑每个题涉及几个知识点，不能就题做题，只填个空就可以，我觉得这是无效的，学生只有多考虑，才能将一套题做出几套题的效率，才能事半功倍。
而对于我而言，我只要是布置了任务，我就会严肃的去对待，认认真真的去批去改，去给他们进一步讲解，否则我宁愿不留作业。不让他们去做题。我认为是浪费时间。就算是我让他们写10遍的英语单词，也会认真去查看够不够数，决不允许他们骗我，尽量养成他们认真对待我每一个任务的习惯。
四 . 磨得越多越有效，灌的越多越有效，这个误区我也存在，我也认为一个知识点多说几遍，他们就会了，知识点交代的越多他们的知
识面就广了，就没注意到知识点说多了他们不爱听也记不住，知识交代太多就乱了，所以今后的教学，我会尽量在有效的时间内让学生尽可能好的掌握重点，做到精讲精练。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我会以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。在后面的教学工作中我和学生一起不断努力，不断进步！
大孤山九年一贯制学校 祝砚芳