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    与《一剪梅_李清照》相关的范文

  • 11-19 2013年-2014年学年度第二学期高二语文备课组教学计划
  • 20xx-20xx学年度第二学期 高二语文备课组教学计划 一、指导思想 以《普通高中语文课程标准(实验)》为指导,在学习了必修课程的基础上,进行拓展和提高的学习,提高语文审美能力、探究能力和应用能力,充实精神、完善情感与提升人格,全面提高语文素养。 二、教学目标 1.要加强积累,包括语文基础知识的积累,名句名篇的积累,阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等,教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个 ...

  • 02-28 中秋节祝福的诗句
  • 中秋节祝福的诗句 七绝 十五夜望月­ 王建­ 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。­ 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?­ 庚寅中秋诗二首 (一) 秋风秋韵影秋寒, 长空万里点秋光。 不见羿公比丘箭, 独留广寒数黯伤! (二) 丹桂繁花圧枝低, 凭风万里寄相思。 邀月吟诗有几人, 如今惟有江郎痴。 苏轼:中秋见月和子由   明月未出群山高,瑞光千丈生白毫。   一杯未尽银阙涌,乱云脱坏如崩涛。   谁为 ...

  • 08-01 国培学习成果汇报会主持稿:精彩瞬间
  • 国培学习成果汇报会主持稿:精彩瞬间 今天,是个美好的日子, 今天,是个难忘的日子, 几多感慨,几多收获; 太多难忘,太多不舍, 在最后相聚的时刻,让我们尽情欢歌, 飞扬的歌声,吟唱/难忘的时光,凝聚/心头不变的情感。 熟悉的旋律,演绎/时代的激越,回荡/情怀不改的真切。 今天,让我们把丰硕的学习成果/作以总结汇报, 今天,要用我们的激情与梦想/谱写离别的乐章, 为我们这三个月的学习生活划上一个圆满 ...

  • 12-27 医院周年庆典主持人串词
  • 主持人串词 a:尊敬的各位来宾 b:亲爱的各位朋友们 ab:大家晚上好! a:我是主持人 b:我是主持人 a:“光阴似箭,日月如梭”,我们刚刚送走了火红的昨天,又迎来了更加灿烂的明天。 b:一年的诚挚牵手,一年的亲密合作 a:一年的用心点播,一年的风雨同舟。 b:伴 着冬季的到来,我们迎来了一周年诞辰。 a:过去的一年里,员工群策群力,团结奋斗,他们以为家,以工作为魂,以合作为荣,以奋斗为乐,创造 ...

  • 12-19 龙年春节祝福短信
  • 龙年春节祝福短信 红彤彤的春联,贴满千家万户。红艳艳的鲜花,吐露芬芳甜蜜。红隆隆的鞭炮,燃起激情梦想。红通通的前程,铺满锦绣祝福。红火火的发展,开创富强繁荣。 又是一年新春到龙年春节来得早龙子龙孙迎龙年快快乐乐美一天 又一年春节,又一年远在异乡,儿在此携妻带子,对远方跪拜叩首,祝爸爸妈妈及天下父母健康长寿,幸福平安! 960万平方公里山河迎同一缕春风,5000年历史文化传承同一个佳节,56个民族大 ...

  • 08-17 团拜会主持词
  • 团拜会主持词 男:瑞虎辞旧岁,玉兔踏歌来。 女:数九寒天人心暧,灯火闪耀情意浓。 男:在兔年新春即将来临之际, 女:我们欢聚一堂, 合:用歌声赞美昨天,用舞蹈祈福未来。 男:请全体起立,合唱《歌唱祖国》。 男:请区委常委、区纪委书记xxx同志新年致词。 女:过去的一年,我们用汗水铸就了荣耀,用青春编织着梦想。 男:激昂的20XX年,我们将奏响华美乐章。同志们,我们祝福吧,我们祈祷吧, 女:祈祷我们 ...

  • 11-29 诗词教学体会:情景交融感悟顿生
  • 诗词教学体会:情景交融感悟顿生 -谈《如梦令》的教学 今天教学《如梦令》(常记溪亭日暮),邀请了实习生来听课。课后,实习生主动找我谈听后感,总结了很多优点,说学到了很多。最后他提出了一个疑惑,问我:“诗词教学,如何把握情与景的关系?” 情景交融是理解诗词的重要教学手段,而且,在我看来,情景,不能只局限于诗词本身的情与景,还应包括课堂教学的情与景,师生互动的情与景,如此交融,学生感悟更深。本课情景交 ...

  • 03-09 2014年除夕拜年祝福短信
  • 20XX年除夕拜年祝福短信 红烛点的亮亮,饺子包的香香,美酒斟的满满,心情激荡迎故人。一别花甲过,今日得团圆,海峡两岸亲,别离苦悬念,共叙手足情,一觞祭祖先。 绒花在老娘头上颤,梅花在女儿?上绽,兰花在书房案头开,欢乐温馨的花儿在心中放,祖国文明花遍地,人间和谐花满堂。 挂了灯笼福光照,写了对联报春早,贴了年画喜气绕,吃了年糕哈哈笑,喝了美酒容颜俏,见了亲朋问声好,燃了烟花龙年到,发了短信拜年了! ...

  • 03-14 同课异构听课体会
  • 同课异构听课体会 在邯郸市新课堂“同课异构”教学观摩活动中,我有幸聆听了邯郸市优秀教师赵艳和武汉常青实验小学教师李文燕两位教师分别执教的李清照的《如梦令》,这两节课听下来使我对古诗词教学有了重新的认识。 在这一课的教学中,两位老师都合理利用了多媒体,通过课件运用,极大地调动了学生多种感官的综合作用,诱发了学生的情感共鸣;采用新的教学模式,变学生配角为主角,最大限度地调动了学生自主学习,合作探究的积 ...

  • 07-22 经典名句
  • 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。(诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。(诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。(诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。(尚书大禹谟) 8、从善如登,从恶如崩。(国语) 9、多行不义必自毙。(左传) 10、居安思危,思则有备,有备无患 ...