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    与《男女吵架时的八个经典对白》相关的范文

  • 05-01 观摩全国小学语文教师素养大赛有感
  • 观摩全国小学语文教师素养大赛有感 3月31-4月1日,我非常幸运地来到“六朝古都”南京,观摩由教育部基础教育课程教材发展中心主办的“七彩语文”杯第三届全国小学语文教师素养大赛。两天半的现场观摩,让我真切地感受到语文所散发的独特魅力,在听课的同时,我不止一次想到汪峰的一首歌-《怒放的生命》,“七彩语文”-的确,众多选手为我们展示了一个五彩缤纷的语文世界,在他们身上,我看到一个个怒放的生命。 本次大赛 ...

  • 06-04 电视电影配音高手挑战赛活动策划
  • 电视电影配音高手挑战赛活动策划 活动背景 一. 活动主题:普通话交流协会第二届电视电影配音高手挑战赛 比赛时间:20XX年4月9日 星期六 晚上7:30 主办单位:广西民族大学普通话交流协会 协办单位:广西民族大学影协协会 参赛对象:广西民族大学全体师生 二. 协会简介 广西民族大学普通话交流协会成立于20XX年10月,发展至今已有十载春秋,是由原广西民族学院中文学院播音主持与解说艺术专业的学生发 ...

  • 11-21 庆八一男女声朗诵-永生的和平鸽
  • 女:无数次,在天空和大地之间的一棵棵橄榄树旁,我伸开 手掌放飞一对年轻的洁白的鸽子。 男:无数次,在太阳被地平线颤抖地举起又颤抖地沉入的一 个个早晨和黄昏,我向着遥远的南方,唱一支深情的无 词的歌。 女:就在亚热带丛林中那片不知名的小草上,他最后一次站 起身,向祖国致敬。红色的生命之泉奔涌着,再也没有 停歇。于是,那天的晚霞很红很红。 男:就这样,他在那片小草上献出最后一次脉搏,最后一次 呼吸,献 ...

  • 02-09 小学"六一"儿童节文艺汇演活动主持稿
  • 小学"六·一"儿童节文艺汇演活动主持稿 (男女主持人各一名,要求:主持人饱含感情,会心对白式主持节目) 甲(男):尊敬的各位领导、各位来宾 乙(女):敬爱的老师、亲爱的同学们 合:大家好! 甲:挥手致别五月的芬芳, 乙:笑脸迎来六月的灿烂。 甲:我们在蓝天下幸福成长, 乙:就像盛开的杜鹃花散发着芬芳。 甲:六一伴随着花儿的香味悄然而至; 乙:六一在我们热切的期盼中,欣然赴约。 甲:六月,是我们童年 ...

  • 01-08 "推荐分享"读书活动策划书
  • “推荐·分享”读书活动策划书 一、活动目的   “书是人类进步的阶梯”,推荐好书,让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径,推荐好电影,回到古代,剖析当下,畅想未来。大家一起分享内心最真切的感受,表达最真实得想法。 二、活动对象   09级文学院对外汉语班全体同学 三、活动内容   (一)推荐   1.推荐自己阅读或是别人介绍的好书,附上自己的读后感或推荐理由,内容简介。    ...

  • 01-07 朗诵比赛主持人台词
  • 朗诵比赛主持人台词 “诵读经典,爱我二中”朗诵比赛程序 一、主持人导入比赛内容。 二、主持人介绍各位领导、评委。 三、比赛正式开始。 四、宣布比赛结果。 五、颁奖。 六、比赛结束。 “诵读经典,爱我二中”朗诵比赛主持人台词 【男女】尊敬的各位领导、各位评委、各位老师: 大家下午好! 【男】风声雨声读书声,声声入耳; 【女】家事国事天下事,事事关心。 【男】金秋十月,书香满园,每一缕秋风都写满诗意; ...

  • 01-15 三八短信(幽默对白+表白)
  • 1.听人家说,男人找老婆要爬三座大山,看在你我这么有缘的份上,可不可以,让俺少爬两座呀,让俺早点追到你,等待你的回答,如果同意请回复:我同意,如果不同意,请回复:我就是同意。不回复,俺就默认你无条件同意了。祝你三八妇女节快乐!!   2.男:问你一个问题好吗?你睡觉的时候喜欢睡那一边。   女:右边,怎么了。   男:那我从今天开始就睡左边,把右边给你留着。   祝你三八妇女节快乐!!   3.听 ...

  • 11-26 班党支部公开承诺书
  • 班党支部公开承诺书 为积极响应校党委、院党支部深入开展创先争优活动的号召,按照学院创先争优实施方案的部署安排,结合我支部的实际情况和党员特点,就深入开展创建“五个好”先进基层党组织,争当“五带头”优秀共产党员,我党支部作如下承诺:1、理论提升:?按时定期召开“党员创先争优民主生活会”,通过我支部成员的讨论,大家一致同意每两周召开一次民主生活会,具体定在周二晚上,可就时政专题进行深入讨论,进一步提升 ...

  • 08-08 奉献青春超越自我(医德演讲稿)
  • 奉献青春·超越自我(医德演讲稿) “人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。在临死的时候,我能够说,我的整个生命和全部精力都已献给了人类最伟大的事业,为人类解放而进行的斗争。”在《钢铁是怎样炼成的》这部小说里,主人公保尔-柯察金临终前的这段经典对白,从我小学的时候就已深深地印入脑海。现在工作了,对此有了更加深刻的理解,保尔的一生中,为了崇高的理想和追求的事业,奉献了自己的宝贵青春,最终他的内心充 ...

  • 10-19 针对学生词汇量不足而设计的长期学习方案
  • 针对学生词汇量不足而设计的长期学习方案 很多学生在词汇量方面都存在一些问题,主要现象如下:大部分学生很少预习单词;词汇学习无计划性;词汇量主要来源于课本;虽然很多学生知道死记硬背单词不是掌握词汇的好方法,但这种违背词汇学习策略的方法依然还在广泛的使用中;大部分学生没有及时的复习单词;对于平时的单词测试,很多学生总是采取临时应付的态度;关于词性,主要依据于汉语的词义;在阅读的过程中,碰到陌生的词汇, ...