浅析如何加强当代大学生的诚信教育

浅析如何加强当代大学生的诚信教育

作者简介：

姓 名：邓高明 出生年月：19981年4月 籍 贯：四川隆昌 职 称：讲师

单 位：川南幼儿师范高等专科学校 职 务：辅导员

摘要：

近年来，诚信问题备受社会关注，企业对职工、百姓对政府、法律对人民的诚信制约等大大提高了社会整体的诚信水平，也对我们高校输送的人才提出了更高的要求。对此，高校做为社会输送人才的基地，必须以社会的需求为导向，以形势要求为标准，而诚信教育做为高校的思想教育重要内容，必须常抓不懈。那么我们应如何加强当代大学生的诚信教育呢？这就成了摆在我们眼前的一道难题。

关键词：如何加强 大学生 诚信教育

一、当代大学生的诚信现状：

目前，从总体情况看，有相当大一部分的学生存在诚信意识淡薄、恶意挑战道德准则的问题，主要表现在以下几方面：

1、在困难面前选择逃避和撒谎；

部分大学生在公众场合信誓旦旦，但是只要面对困难就选择逃避，同时只要看到一些途径就选择将诚信抛之脑后，走上违规违纪甚至违法的道路，这些都是没有诚信的表现。

2、弄虚作假；

抄袭作业、考试作弊、剽窃论文等已经成为一种十分普遍的现象。尽管我校对于考试作弊制定了严厉的处罚条例，但每次考试还是有个别同学在考试中作弊被处分。

这些现象的存在都在很大程度上说明了当代大学生诚信意识的缺失，没有公平竞争的思想观念。

二、造成当代大学生诚信缺失的原因分析：

造成当代大学生诚信现状的额原因也许有很多，归纳起来主要有以下几个方面：

1、诚信观念在当代大学生的心中扎根不深；

造成这个现状的原因可能有现在的评价机制对应试考试的成绩有着较高的评价，而对诚信等素质却没有要求，这就造成当代大学生重视知识的学习而忽略道德的修养。也许是因为家庭教育的缺失，家长都希望自己的孩子能够考上一个好的大学，但是却忽略了做人的基本准则教育。也许是因为自身的内心浮躁、急功近利。还有市场经济的冲击，人类社会追求经济增长而忽略了诚信的提高，加上外来经济对当代大学生那本就脆弱的诚信防线一个致命的冲击。经济上的急功近利，政治上的权钱教育，文化上的弄虚作假使得当代大学生的诚信防线彻底崩溃，使得那些自律性本就不强的大学生在行为上和思想上有严重的丧失诚信。人生观、价值观和世界观定位不准，一些大学生在行为处事中只看到眼前的利益，忘却了长远的价值，丢失了修身的习惯，染上了坏的习气，而且把这些坏的习气不断用于生活中创造短期的价值并乐此不疲。

三、高校做好诚信教育的重要意义

1、诚信是为人的根本

诚信，是中华民族五千年文化传承的美德。作为美德，人们可以去颂扬、瞻仰，而作为根本，则要求人们必须具备和达到。所以我们应该讲诚信是中华民族五千年历史传承下来的、要求华夏儿女必须具备的一种美德。所以我们说诚信是为人的根本，从根本上不给自己借口放弃成为一个诚信的人，也从道德上要求自己要做一个诚信的人。

2、我们的社会需要诚信的人

很荣幸我们生活在了一个经济发达、政治利民和科技高速发展的现代社会。但在这样快速发展的时代，

我们也丢失了最质朴、最美好的品质——诚信。奶粉、地沟油和药品等等诸多违法犯罪行为的发生，追其根本就是缺少诚信，没有从根本上认识到诚信的重要性、唯利是图。由此可见，社会上形形色色的不良行为早就了这样一个巨大的道德黑洞，而人们还丝毫没有意识诚信诚信缺失所带来的巨大危害。所以，诚信教育迫在眉睫！

3、高校是做好诚信教育的重要阵地

古人讲：“修生、齐家、治国平天下”，就是教育我们要先学会做人，再学会做事才是我们开展教育工作的正确顺序。高校注重学生努力掌握科学文化知识无可厚非，但绝不能忽视帮助学生先成人。我们为社会培养合格的人才，诚信教育应该成为学生步入大学的第一堂课，只有达到诚信的要求，才能更好的接受思想和文化的教育，才能认真的对待自己的学习，真诚的与人沟通。

4、高校做好诚信教育势在必行

当前，诸多高校都将创建和谐、文明的高校校园环境作为努力的方向，但需要强调的是，校园环境创建的主题是高校大学生，而非教育工作者。我们作为教育者，我们需要做好引导，引导学生认识到做一个有诚信的当代大学生的重要意义。一个良好的校园环境有助于学校各项工作的顺利进行，有助于创建优良的教风、学风，和谐、文明的校园环境更有助于学生的人际交往和身心健康。而诚信则是万里长征的第一步，只有做好诚信教育，做好最根本的道德教育，我们才能够向更高的教育目标出发。

四、如何做好当代大学生的诚信教育

1、采用讲座的形式强对学生的引导

诚信自古传承，有许多宣传、弘扬的方式方法。对于高校来讲，可以采用的方式也很多，最常采用的应该是讲座吧。讲座的形式尽管比较传统，但容易被接受，而且针对人员的管理和组织相对比较容易把握。一些经典的诚信典型、诚信案例都可以通过讲座的形式传递给大家。同时，诚信教育是一件严肃的事情，也需要一个严肃的氛围去熏陶、渲染。讲座可把听者集中到一起并能制造严肃气氛的形式。此外对学生而言，最能体现教育效果的就是学生在日常的学习生活中，这样的考前教育、诚信参考等讲座也是高校最常选择的教育方式。

2、做好和诚信相关的社会实践

以社会为对象，以诚信为主题进行的诚信宣传、鼓励社会大众学习诚信的社会实践活动。例如：诚信签名、诚信文艺汇演、诚信社会采访等等。此类诚信教育形式更加灵活，影响范围更大，比较容易受到社会大众的欢迎，而且对学生的实践能力要求较高，也能够对实践者本身起到更大的教育作用。诚信社会实践在继承了社会实践经验的基础上推出了诚信的课题，让学生在学习诚信、争取做诚信的大学生的同时将诚信推广到了社会，我们既达到了教育的目的，同时也扩大了诚信教育的影响。

3、切实保证诚信教育的持久性和延续性

A、坚持诚信教育在日常生活中的实践

我们说诚信教育，不是在一个形式下、或者说一段时间内我们专注诚信，而是要真真正正的把诚信教育融入到教育者的从教生活中，结合学生们的日常生活，从小事成就大教育，用细节成就整体。诚信本就是从生活中的细节体现出个人的道德品质，我们的教育也必须从生活中的细节展开，在生活中传授诚信，用诚信点缀生活。只有在与受教育者最接近的方面和角度展看教育才能够达到最好的效果，在生活中实践诚信，让受教育者在不知不觉中融入教育、配合教育、接受教育。

B、充分发挥模范带头作用

往往同学们会觉得我们所讲诚信的参照典型和追赶模范距离学生比较远，那我们为什么就不能从学生身边找到诚信的典型和案例呢，从学生身边的诚信入手，让学生自己经历诚信，他们的行为更能够普遍化的影响学生，也可以把我们的工作化整为零，更加具体的发展到学生中去，更加有利于我们诚信教工作的进行。

C、抓住教育的点点滴滴

教育无小事，举手投足皆是教育。诚信教育也是一样，我们要有大的目标、大的教育志向，但在实施上也必须从小事开始，从细节出发。细节决定成败，只有把这些细小的、微妙的环节把握好、控制好，才

能完成我们大的目标。

4、做好意见反馈和调查

A、及时进行教育效果检验

诚信教育的过程是一项巨大的挑战，那么在进行成果检验的时候则一定是最激动人心的时刻，尽管教育的过程比结果重要，但对教育工作者来说，没有任何结果的教育过程就是费时费力的无用功，也可以说是对社会、家长以及对学生的不负责任。我们精心的设计每个环节，细心的进行每个过程，但我们也非常重视教育的结果，因为结果往往证明了我们的方法是否恰当、是否奏效，我们的教育理念是否符合学生的想法和时代的潮流，甚至我们队道德的判断是否与学生的看法一致，因此教育的结果的检验是我们对工作从始至终的检查和总结，及时的成果检验有助于我们更好的了解学生，总结我们工作的得与失，为下一步更好的开展工作奠定基础。

B、充分接受意见反馈

诚信教育不是教育者单方面的事，而是教育者与受教育者双方的联系、沟通和相互学习的过程，甚至可以说是以受教育为主的教育活动，因此受教育方对教育的意见反馈整个诚信教育工作最具有价值、最受关注的部分。我们可以适当的进行意见收集，让我们更加的了解学生接受教育的情况，也能够更加充分的认识到我们教育的不足，也是教育双方沟通最平等有效的途径。

诚信教育是高校教育工作者工作生涯中最基本、也是最重要的教育活动，我们需要予以高度的重视和付出更多的努力，我们常说为人师表，显而易见我们的行为深刻的影响着学生的思想和行为，因此我们自身的素养也非常重要。诚信教育是贯穿我们教育生活始终的思想道德建设，它不是一成不变的，我们也需要根据社会的发展和道德的要求不断创新教育形式，丰富教育内容。也可以根据教育的需要大胆的摒弃一些陈旧的教育模式，进行大胆的革新，以保证我们的教育效果达到最好的教育效果。