教师月工作考核表
教师月工作考核表 班级:
项 目 序 号 1
教师: 内 容
分 值 3 得 月 月 月 分 月 月
师 德 10 分
举止文明,态度亲切,为人师表。上班时 间坚守岗位,不擅离职守,不串岗,不干 私活,不随便离开孩子。 带班时仪表端庄、穿着得体(不戴戒指、 不披长发、要穿平底鞋、不穿拖鞋) 。 尊重同事、尊重家长、尊重孩子,有工作 热情,有奉献及团队精神。 按时认真制定各类计划,计划具有可操作 性、针对性。 班内有良好的常规,幼儿有良好的规则意 识,幼儿活泼文明有礼貌。 完成本月的主题墙、本土化作品、区域活 动的计划,内容、形式有更新。及时清理 弃用材料,补充新材料。
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3 4 3 3
常 规 工 作 20 分
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完成本月案头工作任务 (成长档案、 个案、 3 读书笔记、随笔等) 。 完成超周备课,并有一定的质量。 一日生活作息制度科学合理,每天保证 2 小时户外活动时间。各项活动中要减少幼 儿等待。 晨间接待与活动:认真接待家长和孩子, 稳定幼儿情绪,安排幼儿感兴趣的活动。 晨间锻炼:有组织有计划进行。在户外安 全运动,充分利用各功能区开展活动,使 用体育器材。技能有提升,效果有保证。 晨间谈话:对有关问题进行讨论和评价, 鼓励先进,班内有评价幼儿的光荣榜。 集体教学:带教具进教室,采用直观教学 方法,注重幼儿动手操作,寓教于乐,关 注个别指导,提高教学效率。 对教育教学活动及时反思,每月要有质量 的反思一篇。 3 4 3
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一 日 活 动 各 环 节 工 作 38 分
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幼儿午餐: 餐前正确洗手、 餐后正确擦嘴。 进餐安静,不挑食不掉饭粒,残渣、碗筷 3 轻放指定处。 餐后活动:以幼儿自主活动为主,有活动 环境和材料,幼儿自主、快乐和有序。 3
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午睡:教师要经常的巡视不入睡,及时为 幼儿盖好被子。保持午睡室安静,幼儿入 睡率高,睡姿正确。按时起床并离开午睡 室。 入睡前后幼儿的自我服务有序组织,幼儿 不离开教师视线。 游戏:合理安排,按计划完成。注意动与 静、室内与室外、集体活动与自主活动交 替。有区域活动、本土制作、音乐、体育 等游戏。游戏经常更换,注意趣味性、新 颖性。 离园:做好与家长交接,安排好其他的幼 儿活动。搞好班级内外卫生,做好第二天 的教学准备。 家访:保证一学期每位幼儿普访一次,有 特殊情况及时家访,认真做好家访记录。 认真填写并按时发放联系册,联系内容丰 富,体现双向反馈。 家园联系栏内容每月及时更换,向家长宣 传家教及保育知识等。 家长工作有特色、有创意(家长会、开放 日、座谈
会形式创新) 。 园内不发生安全事故(如骨折、缝针、大 面积创伤等) 。 根据季节的变化及时提醒幼儿穿脱衣,有 意识的培养幼儿自我服务能力。 幼儿出勤率高(90%以上 2 分,80--90% 1.5 分,80%以下 1 分) 。 及时完成各类表格记录并做好消毒工作。
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家 长 工 作 10 分
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家长参与幼儿园活动参与率高、 满意率高。 2 2 6 2 2 2
安 全 保 育 工 作 12 分
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环 境 创 设 10 分
环境整洁有序(办公桌、积木、物品等) , 及时修补和更换掉落的、破损的用具和墙 2 饰等。 充分利用场地, 开设区域活动, 布局合理、 2 温馨舒适。 区域材料充足、有层次,摆放有序并能及 时更换。 幼儿参与环境创设,充分体现幼儿是环境 的主人。每周至少有一种本土化制作。 2
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自然角内容丰富, 管理好, 使之发挥作用。 2 2
总得分
备注:学期考核以月考核为依据再加教育成果分。 (接受园内任务 2 分,公开教育教学县级 按等级 5、3、2 分,各类竞赛县级同前,园级 3、2、1 分.)