与《生活的正反面》相关的范文
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09-20
创先争优主题辩论赛活动策划
创先争优主题辩论赛活动策划 一、活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富全体党员的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各支部之间、党员之间互动。 二、活动宗旨：给党员一个展现自我的舞台，促进党员的交流。 三、活动主办：经管一系第一学生党支部 ...
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04-19
新成果展示会方案
新成果展示会方案 为了更好地进行家园合作，共同促进孩子的健康成长，让孩子的所学得到有效展示，让家长了解幼儿园的教学理念。本园特定于某年某月某日在***召开全园家长会兼成果展示会，让家长全方位了解《cyS超右脑识字》教学的教育精髓，了解脑开发、语言发展对孩子的重要性，进而全面培养孩子观察力、注意力、想像力、记忆力、思维能力等多种综合能力。 本次教学成果展示会安排有识字、语言、舞蹈等等教学活动，本次活 ...
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09-07
讲演教学小锦囊
讲演教学小锦囊 我们期待每个孩子都能在众人面前侃侃而谈，自信且自在的表现自己，那么讲演教学就不可忽视，从日常生活循序渐进的培养孩子们成为「说话高手」。以下方法提供您参考： 一、接龙式 每人三十秒至一分钟，接续前一位同学的演说内容，将它组合成一篇完整的演讲。例如【港都的天空】这一讲题，可由高雄的伟大建设谈起，一个接一个的，将语气和内容设法连贯起来。 二、过关式 演讲者一次可抽三到五个题目 ...
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04-08
现代公文写作与处理:公文要素之公文材料
现代公文写作与处理：公文要素之公文材料 一、公文材料的概念 公文材料，是指作者用来表现主题的事实和依据，包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。 二、公文材料的种类 （一）直接材料和间接材料 直接材料又叫作第一手材料，指的是作者在日常生活中直接获得的生活事件、社会现象、论据、知识和经验，是从观察、体验、感受、实验与调查研究中得到的。间接材料又叫作第二手材料，指的是作者非亲身耳闻目睹 ...
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08-28
在××县党员干部警示教育大会上的主持词
在××县党员干部警示教育大会上的主持词 同志们： 警示教育，是新形势下党员教育的一个重要方法和有效形式。通过警示教育活动，可以使广大党员干部认清在什么情况下、什么问题上、哪些环节中容易犯错误、跌跟头，从而提高警惕，自省自律，增强拒腐防变的能力。因此，作为县级领导班子和县直部门主要领导开展保持共产党员先进性教育活动，加强党员领导干部党性锻炼的一个重要主题实践活动，县委安排了这次警示教育活动。 ...
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12-08
向精准名址宣传楼盘信息强效推广方案
向精准名址宣传楼盘信息强效推广方案 房产作为商品，最大的特点是价值高，消费者不经常购买，而每一次购买都必须投人大量资金，因而在购买前消费者都会投入极大的精力四处收集相关资料，反复比较研究，多方权衡得失利弊。由于房地产的购买决策行为高度复杂，决策时间相对漫长，因而要求房地产的广告信息不但必须详细、准确、有吸引力，而且应该可重复接触，这也正是房地产广告以报纸为主的原因之一。与报纸杂志售楼书等平面广告相 ...
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03-25
"新生杯"辩论赛策划书
“新生杯”辩论赛策划书 一、活动目的：丰富同学的课余生活，锻炼同学的口才，活跃校园气氛。促进同学间的关系，使同学更好的融入大学生活。 二、主办单位：仪器学院学生会学习部 三、参赛对象：仪器学院大一新生 四、活动时间与地点： 五、参赛要求： 1、 参赛人员仔细阅读辩论赛流程，熟悉比赛规则。 2、 各组参赛队提前20分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。 3、 遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评 ...
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08-04
2014年县纪律教育学习月活动实施方案
为深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《实施意见》，根据X市委办[20xx]11号文精神，结合我县实际，现就今年全县开展纪律教育月活动制定如下实施方案。 一、指导思想和目的 纪律教育月活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高党的执政能力和领导水平为目的，以“认真学习贯彻党章，增强拒腐防变能力”为主题，分层次抓好广大党员干部的党性党纪教育 ...
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10-11
疾控中心干部职工作风整顿建设学习讨论阶段小结
按照《xx卫生局党组、xx卫生局关于在卫生系统开展干部作风整顿建设的方案》，xx卫组[20xx]xx号文件要求，xx疾控中心党支部立即行动，建班子，拟计划，强措施，重落实，积极营造学习氛围，认真组织干部职工积极参加作风整顿建设学习讨论，引导和督促干部职工增强大局意识、参与意识、公仆意识、进入整改角色，现已圆满完成了第一阶段学习讨论任务，总结如下： 一、建班子，强措施、掀起学习高潮 为切 ...
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06-21
小学开展治庸问责工作实施方案
小学开展治庸问责工作实施方案 根据《三汊学区治庸问责工作实施方案》的要求，为了进一步深化问责问廉问效工作，切实解决我校干部、教师队伍中存在的“庸、懒、散”问题，建设一支高素质学校管理队伍，营造一流教育发展环境，学校党支部、校委会决定，从9月份开始，集中一段时间，在全校党员干部中开展以“治庸提能力，治懒增效率，治散正风气”为主要内容的治庸问责工作。 一、开展治庸工作的指导思想 以胡锦涛总书记“七一” ...
