名著导读检测1
名著导读检测1
1、下面关于《论语》的论述,正确的一项是( )
A 《论语》成书于春秋之际,是记载孔子及其弟子言行的书,集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想,是儒家最重要的经典著作。
B 由于《论语》以孔子等人的语录为主,而说话人言谈往往有特定的对象、语境,所以,《论语》中对同一件事可能有不同的说法,这反映了他们的言谈在总的精神上的不同。
C 孔子在《论语》中给“仁”下了一个明确的定义,他还根据不同的对象,对“仁”进行了不同角度的阐述。
D 对于怎样才能达到“仁者爱人”思想中的“仁”,孔子认为用一句话来说,就是“己所不 欲,勿施于人”,即不把自己不想要的强加给别人。
2、下面有关孔子和《论语》的论述,正确的一项是( )
A 孔子是春秋末期伟大的思想家和教育家,是儒家学派的创始人,他还开创了私人讲学之风,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术文化的下移,对我国教育事业做出了重大的贡献。
B 《先进》篇中有一章,子路和冉有都问了同一个问题,但是孔子给予两人的回答却不同。这是因为孔子认为子路性格退缩,所以就给他激励;而冉有勇于作为,所以孔子就让他有所节制。这就是孔子因材施教教育思想的体现。
C 孔子希望建设的是一个充满仁爱的社会,他认为为政者最主要的责任是用道德感化来治理国家,他强调为政者必须关注民众的需求,同时还要宽刑法而重教化,对民众应该用道德去引导,用政令和礼节同时治理,而不应该用刑法去整顿。
D “半部《论语》治天下”这句话的流传毫不夸张地从侧面反映出《论语》在中国古代社会所发挥的作用与影响之大。
3、下列有关《雷雨》说法不正确的两项是( )( )
A 、剧作家曹禺(原名 万家宝,湖北潜江人)于1934年创作的震惊文坛的处女作——《雷雨》,是中国现代话剧史上的扛鼎之作。它之所以名声斐然,除了其反映现实的深刻性以外,还有最能吸引读者的一点,那就是:个性化的人物语言里往往蕴含着丰富的潜台词。《雷雨》《日出》《蔡文姬》是曹禺的代表作,在中国话剧史上占有重要地位。
B 、《雷雨》情节线索纵横交错,周萍同蘩漪、四凤两人的爱情纠葛是一条明线,周朴园和侍萍的关系则是一条暗线。这两条线索同时并存,彼此交织,环环相扣,动人心弦。
C 、戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质,戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。《雷雨》属于悲剧。
D 、在《雷雨》中,作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法,将“过去生活”和“现在生活”交织在一起。
E 、鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。
A 错误在1934年应为1933年,《蔡文姬》是郭沫若的剧本。 E 项错在有觉悟上,应开始觉醒。
4、根据《雷雨》有关内容,下列说法有误的两项是( )
A .《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶,反映了正在酝酿着一场大变动的20年代的中国社会现实。
B .《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾。
C .《雷雨》中的周冲,是一个受过“五四”新思潮影响的,和鲁大海一样的革命青年,但
在家庭中暂时还没有勇气和父亲作斗争。
D .《雷雨》中的鲁侍萍是一个正在觉醒的底层劳动妇女的形象,她根本不相信有什么命运,大胆地向封建势力和不幸命运进行挑战。
E .《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度,充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理,他认为金钱可以收买人心,可以化解仇恨,充分显示了他的资产阶级本质。
5、下列说法中不正确的两项是( )
A 、红楼梦判词中“可叹停机德,堪叹咏絮才”句分别写的是林黛玉、薛宝钗
B 、葬花吟中诗句“一朝春尽红颜老”下句是“花落人亡两不知”
C 、古代的神话传说与小说联系十分密切,可以说是小说的渊源。《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。
D 、红楼梦终因宝玉“调戏”而投井的丫环是金钏儿;袭人是宝玉的丫环,而在伺候宝玉之前,袭人服侍的是贾母。
E 、大观园中林黛玉的居所是怡红院 ,凤姐弄权是在水月庵。
6、下列说法中不正确的两项是( )(5分)
A 、“湘江水逝楚云飞”,是贾探春的判词
B 、在《红楼梦》中,除了几位主要人物外,作者还塑造了众多的人物形象,他们各自具有自己独特而又鲜明的个性。如:温顺世故的袭人,出世孤高的妙玉,怯懦的迎春,忍辱吞声的尤三姐,敢于反抗的晴雯等无一不是有血有肉,个性鲜明的人物。就连书中一些着墨不多的焦大、傻大妞、小红等也给人留下鲜明深刻的印象。
C 、红楼梦第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”,石榴裙是薛宝琴送的 ,最早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐。
D 、贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘,仙寿恒昌”。
E 、贾府的“四春”分别是:孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春,取“原应叹息”之意。
7、下列说法中不正确的两项是( )(5分)
A 、《红楼梦》第六十六回,“情小妹痴情归地府,冷二郎一冷入空门。”中的情小妹是尤三姐,冷二郎是柳湘莲。
B 、贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉,薛宝钗佩戴的是金锁,史湘云佩戴的是金麒麟。
C 、最具叛逆性格的丫鬟是睛雯,涉及到她的情节有“勇晴雯病补雀金裘”、“俏丫鬟抱屈夭风流”、“撕扇子作千金一笑”。最卑躬屈膝的丫鬟是花袭人。
D 、在《红楼梦》里,大观园成立了一个诗社---怡红社,其成员有稻香老农(李纨)、潇湘妃子(黛玉)、蘅芜君(宝钗)、怡红公子(宝玉)、蕉下客(探春)、菱洲(迎春)、藕榭(惜春)。
E 、《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。比如第五回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更广阔的社会背景。
8、下列说法中不正确的两项是( )
A 、《红楼梦》中别号“蕉下客”的贾探春是个大气、具有男子性格的女性,她发起组织了大观园里的诗社活动,但是“才自精明志自高,生于末世运偏消”,她想用“兴利除弊”的微小改革来挽回这个封建大家庭的颓势,却注定无济于事。
B 、《红楼梦》中荣国府里的最高统治者是贾母,管理日常事务的是王熙凤。王熙凤在贾母面前百般奉承,背后却干尽了贪脏揽财的勾当,可谓名副其实的“凤辣子”。
C 、薛宝钗具有浓厚的封建意识,她一有机会就要劝贾宝玉学些应酬世务,讲些仕途经济,使宝玉越发反感,由于她在贾母、王夫人等身上下功夫,最后达到了和宝玉结婚的目的,但
她却没有得到爱情的幸福,做了封建主义的牺牲品。
D 、《红楼梦》贾府姐妹中,迎春的父亲是贾赦,探春的父亲是贾政,惜春的父亲是贾敬。 E 、《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说,它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景,社会的各阶级和阶层都得到了生动的描写。
9.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .在《呐喊•自序》中,鲁迅用“铁屋子”比喻黑暗顽固的旧中国、旧社会;用“熟睡的人们”比喻当时“愚弱的国民”;用“大嚷”来比喻通过宣传使一些较为清醒的人提高觉悟。
B .《药》中的华家和夏家合称华夏,而华夏其实就是中国,因为中国古代称谓华夏;华家夏家的故事就是中国的故事。华、夏的悲惨遭遇就是当时中国社会现实的写照。
C .《孔乙己》以“我”——酒店小伙计的见闻为线索组接生活画面,使人物性格脉络清楚,故事情节的展开线索分明,结构安排严谨完整,增强了亲切感和真实感。
D .《狂人日记》发表于1918年4月第四卷第5号《新青年》上,是我国第一部真正意义上的古典白话小说,是作者用“鲁迅”的笔名发表的第一篇小说,属于他最早的作品之一。 E .阿Q 是希望革命的,他心目中的革命便是“我要什么便是什么,我喜欢谁便是谁”,同时,阿Q 也有不准小D 革命的想法,由此可见,阿Q 是旧民主主义革命时期的一个坚定的革命者。
10.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“站着喝酒”,说明他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台,不能享受“长衫顾客”的待遇,只能和“短衣帮”一起,可他又舍不得脱下象征读书人的“长衫”。这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。
B .《孔乙己》通过对孔乙己一生几个悲惨生活片断的描述,成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建科举制度的罪恶,揭示了当时国民的昏沉、麻木状态。
C .阿Q 的精神胜利法产生的原因主要有两个:一是鸦片战争后统治阶级失败主义的毒害,二是被压迫被剥削的农民阶级安于现状的宿命论思想的影响。
D .《药》这篇小说是以1907年资产阶级革命家宋教仁被杀害的事件为背景写成的,揭示了资产阶级革命的软弱性、妥协性,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。
E .鲁迅很善于通过富有典型意义的事件和细节,反映特定的时代气氛。如《阿Q 正传》中衣箱寄存、辫子盘法等细节,形象地反映了辛亥革命时期农村的落后、闭塞,交待了故事的社会背景和典型环境。
名著导读检测2
11.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .《阿Q 正传》通过阿Q 想革命又不觉悟、最后革命美梦彻底破灭过程的描写,反映了封建统治者所造成的国民的愚昧,深刻揭露封建势力凶残狡猾的反动本质,批判辛亥革命的不彻底性。
B .《狂人日记》的现实主义精神,最重要的是对封建道德的批判、对愚昧国民的同情和鞭挞。狂人的精神病状的描写是逼真的,而他的几乎所有语言又都是带有一定的象征意义的。
他的形象本身的象征意义则更为突出。
C .《药》有明暗两条线索。明线通过夏瑜为推翻满清统治,坚持斗争,英勇献身的故事,揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行,揭示辛亥革命脱离群众的致命弱点。
D .《药》中的茶客们是一帮游手好闲、麻木不仁而又空虚的小市民。他们对统治者恐惧、讨好,低声下气;对革命者不理解、不同情,甚至仇视。他们是封建秩序自觉的维护者,又是封建思想的受害者。
E .《风波》描写1917年张勋复辟事件在江南某水乡所引起的一场善于辫子的风波,以小见大,展示了辛亥革命后中国农村的封闭、愚昧、保守的沉重氛围,帝制余孽还在向农民肆虐,农民还处于封建势力和封建思想的统治和控制之下。
12.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .《风波》中的七斤是当地著名的见过世面的“出场人物”,甚至于受到众人尊敬,然而他实际上却是一个麻木胆怯、愚昧鄙俗、毫无民主主义觉悟的落后农民的典型。
B .《故乡》中鲁迅对朦胧中的一幅美丽画面的展现和由此而来向对“地上的路”的精辟议论,不仅以其细腻的抒情性而打动读者,还以其深刻的哲理内涵而给人们以启迪。
C .《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
D .《阿Q 正传》这篇短篇小说通过对阿Q 悲剧命运的描写,深刻揭示了半封建半殖民地社会的阶级矛盾和“精神胜利法”产生的历史根源,有力地批判了辛亥革命的脱离群众和不彻底性。
E .阿Q 临死前在人群中看到吴妈这一细节安排,说明阿Q 对爱情的执著及其不觉悟,同时揭示了他可悲的精神面貌,而吴妈的表现说明了她内心有着忏悔之意和对阿Q 的深刻同情。
13.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .鲁迅在《呐喊》中塑造的女性大多是封建礼教的受害者,如《祝福》中的祥林嫂,她具有勤劳、善良、质朴的品质,处于社会下层,对封建制度对她的迫害进行了一定的反抗,却终于被无情地吞噬。
B .《风波》中的赵七爷是一个不学无术,精神贫乏空虚,善于韬晦且阴险凶狠,时刻梦想复辟的封建遗老。他的咄咄逼人的言语,恫吓欺骗的举动,说明封建复辟势力企图卷土重来的欲望与野心。
C .《狂人日记》使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言成功地塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。
D .鲁迅在《狂人日记》中以“吃人”这一审美命题赋予它以具象,确实产生了深远的警示作用:中国要有希望,必须从政治、思想、精神和心理结构等方面,彻底毁坏这“吃人的筵宴”。
E .鲁迅笔下的知识分子形象,其精神特征大体上可以分为三种类型:第一类是封建制度的受害者和牺牲者,如孔乙己、狂人;第二类是封建制度的维护者和追随者,如赵七爷、赵秀才;第三类是封建制度的破坏者和反抗者,如夏瑜、陈士成等。
14.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .精神胜利法是阿Q 性格的主要特征,这也是阿Q 觉悟低的重要原因。阿Q 不满别人的压迫,想反抗想革命又不得力,便用精神上的胜利抵制实质上的失败。
B .小说《故乡》以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排,写了“我”回故乡的见闻与感受。小说中的“我”是一个同情、热爱劳动人民的具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。
C .从创作方法上看,《狂人日记》主要采用的还是浪漫主义的方法。这表现在作品重视典型环境的描写、重视细节的真实性、重视人物性格的统一性等方面。
D .《风波》的结尾说明辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革,今后的社会革命,若不能唤醒民众,是难以成功的。
E .“吃人”是《呐喊》揭示最深刻的思想主题,它一方面是指对人生命的肆意践踏与剥夺,另一方面则暗示对人精神的控制和虐杀。对封建社会的历史现象作出惊心动魄的概括。
15.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .康大叔、古久先生、何小仙、丁举人、赵太爷这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的《药》《狂人日记》《明天》《孔乙己》《阿Q 正传》。
B .鲁迅先生《药》中的华老栓是没有觉悟的劳动群众的代表,他勤劳善良又愚昧麻木,只关心给自己的儿子治病,对郐子手卑躬屈膝,对革命者的死无动于衷,作者对他的态度是“哀其不幸,怒其不争”。
C .《呐喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集,创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”,并为新文化运动呐喊的助威。《一件小事》《白光》《猫和兔》《伤逝》都收在《呐喊》中。
D .《呐喊》注重揭示人物深邃、丰富的内心世界,开创了现代心理小说的创作先河,这是鲁迅先生向中国古代小说传统学习的结果。
E .《呐喊》中多数作品的主人公是农民、知识分子和妇女,如阿Q 、孔乙己、单四嫂子,他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生,控诉了封建制度的罪恶和封建社会的黑暗。
16.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .鲁迅的《狂人日记》正文以白话体展示“狂人”的13则日记,前面却设计了一段文言体的序文,从而形成“我”与“余”的双重视角。这是《狂人日记》在结构形式上的一大创新
本文《高三复习《呐喊》训练回读_高三语文试卷》来自中国教师站文摘,查看更多与相关文章请到http://www.cn-tB.《明天》通过寡妇单四嫂子含辛茹苦抚养独子阿毛结果却痛失独子的故事,令人震悚地展示了一幅旧时代妇女孤立无助的图景,同时抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。
C .《呐喊》成功塑造了许多封建社会中生活在底层的贫苦大众形象和被科举制度戕害的知识分子形象,比如阿Q 、闰土、华老栓、夏瑜、孔乙己、陈士成等。
D .赵白眼、麻子阿四、豆腐西施、驼背五少爷、红鼻子老拱这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中《阿Q 正传》《风波》《故乡》《药》《明天》。
E .《一件小事》的特点是短小精悍,内容警策深邃。作者描写的是日常生活中的一件小事。在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时,还反映了知识分子的自我反省,表现出真诚向劳动人民学习的新思想。
17.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .对于中国社会和文化中形形色色的“吃人”现象及帮凶机制的揭发和批判,是《呐喊》中最重要的思想主题之一。其中《狂人日记》写旧家族制度和礼教的“吃人”,《风波》《一件小事》写旧教育制度的“吃人”,《药》写愚昧民众“吃”救治自己的烈士。
B .《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩,作者同情新生弱小的兔子,憎恶大黑猫的凶恶,并由此寓射社会现象,从而更加反衬出代表黑暗势力的大黑猫的凶残和作者对其的憎恶之情。
C .吴妈、七斤嫂、八公公、方玄绰、夏四奶奶这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中《阿Q 正传》《风波》《社戏》《端午节》《药》。
D .在《呐喊》自序中,作者回顾了自己的人生经历,作者从学洋务、学医、走科学救国之
路,到推崇文艺,把文艺作为改变国民精神的武器,表现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。
E .鲁迅《呐喊•风波》中的九斤老太固守旧制度、旧习惯,她的口头禅是“一代不如一代”,这表明她与赵七爷一样,是维护封建统治势力的代表人物。
18.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .王胡、水生、王九妈、华大妈、仲密夫人这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的《阿Q 正传》《故乡》《明天》《药》《端午节》。
B .《阿Q 正传》采用了改造过的章回体小说的形式,分九章讲述了一个个既独立又关联的故事,形象地刻画了“阿Q ”的性格特征,往往能引起读者会心一笑,但笑过以后却又不禁同情怜悯阿Q 。
C .同样出自小说庥《呐喊》,但《狂人日记》不像《阿Q 正传》《孔乙己》《药》《故乡》等作品侧重刻画人物性格,而是以展示人物的内心及精神意识倾向为主。
D .鲁迅在《呐喊》的《端午节》里塑造了一个表面上进步,骨子里落后的旧知识分子“方玄绰”的形象。方玄绰是“这些因循守旧,看不惯新的事物,总是喜欢在过去的世界里思考问题”的人物的代表。
E .《头发的故事》是通过古久先生与“我”的对话理性地总结了辫子在中国的历史及其在人们精神上造成的弊病,从而鞭辟入理地揭示了封建思想在国民心理上造成的印痕,是决非一次民主革命所能消除的,给人以深刻的启迪和回味。
19.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .《端午节》写了政府欠薪和教员索薪,“索薪”的时间从年关提前到端午节前,还从教员索薪写到官员索俸,这是对当局莫大的讽刺。作者的笔法从容有致委婉含蓄,在不露声色的描述中,暴露了政府的腐败。
B .八一嫂、杨二嫂、邹七嫂、方太太、三太太这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的《社戏》《故乡》《明天》《端午节》《兔和猫》。
C .《鸭的喜剧》塑造的主人公爱罗先珂对世界充满爱心,那是一种趋势博大的爱,他爱一切生物,爱充满活力的生命,爱欢乐的世界,但世界并非尽如人意的。
D .《白光》中的陈士成这个连续考了十六次都未考中的老童生,在“金榜题名”的幻想中耗尽了青春,以致精神完全失常,最终在想象中的白光的引诱下淹死在河里。
E .《故乡》作于1921年,小说通过一次回故乡的经历,描绘了一幅辛亥革命时期中国农村凋零破败的真实情景,深刻揭示了农村危机背后的社会危机。
20.下面对《呐喊》的理解,不正确的两项是 ( )( )
A .《鸭的喜剧》也就是蝌蚪的悲剧,小说由自然界的生存竞争、弱肉强食的生命现象折射出社会现象,委婉地表达了人间不可能无所不爱,唯有反抗强暴,才能保护弱者的思想。
B .《明天》中通过单四嫂子这个旧中国劳动妇女的悲惨命运的展示,批判了封建男权思想对中国劳动妇女的戕害,痛斥了以红眼睛阿义为代表的中国劳动农民的愚昧麻木和不觉醒的精神状态。
C .爱罗先珂、赵司晨、方玄绰、N 先生这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的《鸭的喜剧》《阿Q 正传》《端午节》《头发的故事》。
D .《呐喊》收入了鲁迅先生1918~1922年所作的15部小说,后来作者抽出去一部历史小说《不周山》(后更名为《理水》),遂成现在的14部。
E .《头发的故事》通篇流动着愤激的情绪。N 先生是亲身经历过辛亥革命的一位民主主义者,他在纪念双十节时大发感慨:“他们忘却了纪念,纪念也忘却了他们!”为那些在革命中牺牲的故人们而深感悲凉。
名著导读检测3
一、判断正误(在题号旁打×或打√),并将错误改正过来
1.哈姆莱特为报仇而装疯,但狡猾的克劳狄斯很快就发现了真相。
2.克劳狄斯在他的篡位娶嫂后有道德的自责,因而在观看哈姆莱特设计的戏剧时脸色大变。
3. 《哈姆莱特》是莎士比亚四大悲剧之一,写的是英国王子哈姆莱特为父报仇的故事。
4. 已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动,这一情节构成《哈姆莱特》中著名的“延宕”,体现了主人公复杂矛盾的心理。
5. 哈姆莱特组织戏班子演了一出《捕鼠机》,通过这场奇特的戏中戏,最终证实了克劳狄斯杀兄娶嫂、篡位夺权的罪行。
6. 《哈姆莱特》中所写的哈姆莱特、雷欧提斯、小福丁布拉斯三人复仇的举动,既是为了各自故去的父亲,也是为了争得骑士荣誉。
7. 在《哈姆莱特》中,哈姆莱特误杀了大臣波洛涅斯,导致情人奥菲莉娅精神恍惚,落水而死。事后,哈姆莱特与奥菲莉娅的哥哥、雷欧提斯在比剑中同归于尽。
8、莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本流传下来的有三十多种,其中著名的有《李尔王》《哈姆莱特》 《奥德赛》 《罗密欧与朱丽叶》《玩偶之家》等。
9、《哈姆莱特》中,国王克劳狄斯发现自己罪行暴露,便让王后去责问哈姆莱特,并派遣波洛涅斯去偷听二人的谈话,结果被哈姆莱特误杀。
10、《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》被称为“四大悲剧”,代表着、莎士比亚戏剧艺术的顶峰。
11、《哈姆莱特》的情节是关于丹麦王国的一个古老的故事。主人公哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义者的典型。作品在刻画这一形象时主要运用独白的手法,展示了主人公的内心活动,揭示了主人公的内心得矛盾冲突。
12、在《哈姆莱特》中,国王克劳狄斯在观看完《贡扎古之死》后惊愕无比,他立刻退场,并暗中忏悔,哈姆莱特发现后,便暂时放弃了刺杀克劳狄斯的念头。
13、莎士比亚的《哈姆莱特》描写了一个关于复仇的悲剧,王子哈姆莱特最终杀死了叔父,报了仇,却因饮毒酒而身亡。
14、《哈姆莱特》是莎士比亚悲剧中的代表作,深刻地揭示出资本主义社会的罪恶与本质特征。《哈姆莱特》中雷欧提斯曾在夜半看到一个鬼魂,长得和已故的老国王一样。他把这件事告诉了哈姆莱特,困惑的王子立刻断定这就是父王的冤魂。
15、《哈姆莱特》中,克劳狄斯曾两度采用借刀杀人的诡计企图置哈姆莱特于死地:一次想借英王之手除去心腹之患,一次想借雷欧提斯之手杀死哈姆莱特。
16、哈姆莱特的 性格 特征的最突出表现无疑是他的优柔寡断。面对父亲被毒杀,母亲被占有,王权被窃取,国家被觊觎的家仇国恨,哈姆莱特有强烈的复仇愿望。但另一方面,哈姆莱特对杀死仇人这一看似简单的举动却表现出了常人难以理解的疑虑情结,使复仇计划一次次功亏一篑。
17、哈姆莱特父亲的鬼魂告诉哈姆莱特他被自己的亲弟弟克劳狄斯害死的实情:当他按老习惯午后在花园睡觉时,克劳狄斯用水银灌进了他的耳朵和眼睛里,而克劳狄斯却对哈姆莱特谎称他的父亲是被一条毒蛇咬死的。
18、哈姆莱特理想崇高,思想深刻,但由于缺少得力的帮手,势单力薄的她一再拖延复仇计划。
19、《哈姆莱特》中“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题” 的著名独白,刻画了主人公极度困惑、痛苦挣扎的心理,也表现了人文主义理想者所面临的无奈和不幸。
20、哈姆莱特典型形象的形成和发展依次经历了“欢乐”“延宕”“忧郁”“行动” 这四个阶段。
21、哈姆莱特的母亲是爱自己儿子的,在整个事件中她似乎是无辜的,也许他需要的只是一种作为往后的物质生活,而在深宫权力的交替中,她根本就是没有爱的。她最后喝下毒酒果断地替哈姆莱特死去,表现了无私的母爱,她也因此成了权力争夺的牺牲品。
22、《哈姆莱特》中恰到好处地穿插了一些喜剧情节,使悲喜互映,强化了悲剧效果。如埋葬奥菲莉娅的那一场,以两个小丑(掘墓人)对话的可笑和轻浮,反衬死者之死的悲哀与沉重。
23、哈姆莱特误杀波洛涅斯后,克劳狄斯借口保护他,派他出使英国,企图借刀杀人,哈姆莱特途中通过伪造国书才逃过一劫。
名著导读检测4
1、校刊“文学形象我来评”栏目向同学们征稿,请你从下面给出的三个人物形象中任选一位进行点评,向该栏目投稿。(不少于60字)。凤姐《林黛玉进贾府》,哈姆莱特《哈姆莱特》,桑地亚哥《老人与海》
【提示】:(1)只能说出人物,表述过于简单,得1—2分;(2)能对人物进行点评的,得3---4分;(3)能对人物某一两方面的特点进行点评的,有自己的心得体会且内容较充实、
语言流畅,得5—6分。
2、仿照下列示例,从正反两面为哈姆莱特写一份简要的评语,以表达自己对他的评价。不超过25字。
【示例】《孔雀东南飞》焦仲卿 评语:虽生性懦弱,却也不惜拼死反抗,其勇可嘉! 王熙凤 虽虚情假意,却也极为精明能干,其才可赞!
贾宝玉 虽愚顽偏激,却也率真脱俗,其质可贵!
林黛玉 虽多愁善感,却也不失自尊自重,其德可敬!
3、古今中外的文学名著,其中的形象有不少是永恒的经典。请仿照示例,运用比拟和排比的修辞手法,形象地诠释自己的理解和感受。(要求:①符合人物形象的内涵②任选其中一个)阿Q 曹操 桑地亚哥 王熙凤 贾宝玉
示例:阿Q ,是一件“三无”产品,昭示了下层民众的悲哀;是一段朽木,寄生着国民精神的蛀虫;是一面镜子,映照出中华民族的劣根。
4.“名著导读”高中语文必修教材新增的板块。必修一至必修五中出现的“名著导读”篇目为:《论语》、《孟子》、《红楼梦》、《哈姆雷特》等。而曹禺剧作《雷雨》也以其巨大的思想价值和高超的艺术性成为现代文学史上的名著。请为其中的一部名著写一段推介语。要求:至少使用一种修辞手法,不少于80字。(6分)