小学六年级语文上册第三课亲子作业
亲 子 作 业（3） 分数________
年级 ：五升六 学生姓名：_________ 教师：_________ 家长签名：________
一、看拼音，写汉字。
mì qiào yùn kăo xiàng 静（ ） （ ）丽 音（ ） 烘（ ） 小（ ） dòu páng qín wĕn xiá
( )笑 （ ）然大物 （ ）勉 亲（ ） （ ）客
二、在括号里填上合适的词语。
奇异的（ ） 细密的（ ） 英勇的（ ） 俏丽的（ ） 粗壮的（ ） 优美的（ ） 僻静的（ ） 好奇的（ ）
三、根据划线部分的意识写出词语。
1. （ ）
2. （ ）
3.（ ）
4. （ ）
四、判断下列句子使用的修辞手法。
1.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（ ）
2.优美的音韵，像灵泉一般流露了出来。 （ ）
3.难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？ （ ）
五、修改病句。
1.在王刚的生日宴会上，同学们表演了许多精致的节目。
______________________________________________________
2.我怀着高兴的心情，兴高采烈地走向学校。
______________________________________________________
六、理解句子意思，体会作者的思想感情。
1.我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
“_______________________________”点出了行文的线索，“_____”一词概括了草虫世界的特征。
2.我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
这句话运用了______的修辞手法。“草虫的村落”指的是________.“街道”“小巷”指的是_____________。
3.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。
“夕阳亲吻着西山”点明____________,“忽忽悠悠”说明了__________________________“才把我的心灵换回来”点明了心灵沉浸在奇异游历中的_________。
七、把诗句补充完整。
1.落红不是无情，_________________。
2.造物无言却有请，________________.
3._______________，虫声新透绿窗纱。
4.________________，何人不起故园情。