临床科室教学工作总结

2013年临床教学工作总结 篇二：医院教学工作总结、 2005—2006年度教学工作总结 2005—2006年度共接受各专业实习生，进修生302名，其中医疗104人，药剂16人，

检验3人，影像专业15人，护理117人，进修人员共47人，在医院党政领导的重视支持下，

在全院各级带教及管理人员的共同努力下，在相关部门的积极配合下，顺利完成了各项带教

任务，现将年度教学工作小结如下：

一、领导重视，组织健全，确保实习质量 临床实习质量的好坏，对一个学生成长有着重大的影响。因此，搞好临床实习带教工作，

关键在于领导重视，我院每年将教学工作列入全年工作计划内，建立多层次的教学管理组识，

院教学管理委员会由业务院长亲自挂帅，各学科带头人科主任参加，办公室设在医教科，并

成立了内、外、妇、儿、骨、康、医技等七个教研室，及各科室由科主任，护士长及带教秘

书参加的教学小组。

医院教学管理委员会每年需要召开专门会议，研究教学实施方案，制定教学计划，提出

具体工作要求，然后召开各科带教秘书会议，研究讨论如何完成临床实习教学任务。使科室

明确实习计划和教学要求，判定科室带教计划和教学要求，判定科室带教计划及措施，并具

体组织实施。科室教学管理是医院教学管理的基础，是教学管理的一个重要层次，由此形成

的领导统筹，机关督促，科室管理，带教负责的多层次教学管理网络。

二、强化制度

实习生入院后，做好入院前岗前教育及培训。组织学生认真学习教学工作制度，实习管

理制度，培训内容安排了，医德医风教育，医疗法律法规知识，医疗文件，处方规范书写，

外科无菌观念及无菌技术操作，传染病知识，安全防护措施等专题讲座，了解医院概况，实

习生职责，教学工作制度，尤其是劳动纪律，请假制度等反复强调。通过岗前培训，一是使

学生尽快熟悉医院工作环境；二是使学生牢固树立制度，法规意识。用制度，法规约束自己

的行为。三是使学生在诊疗过程中要规范，严格执行操作程序，四是教育学生，努力将自己

培养成为医术精湛，医德高尚，全心全意为病员服务的医务工作者。

三、先选强师资力量，按大纲带教，确保实习质量 为了确保实习带教工作质量，带教老师是关键。在选带教老师上严格按条件：一是思想

过硬、责任心强、技术熟练、知识面比较广；二是大胆管理、严格要求、以身作则；三是具

备较丰富的临床经验，并且连续在临床工作3年以上或主治医师，副高职以上人员均可担任

带教老师，2005—2006年每年对带教老师进行医学基础理论知识及实践技能培训学习，今年

医院外派北京、上海、西安学习人员29名，参加研究生课程班5名，短期培训学习人员100

余人，不断 提高教师队伍整体水平。带教老师要明确自己的责任，既要带业务，带技术，更要带思

想，带品德，带作风，不仅业务技术过硬，更要思想过硬，要以身作则言传身教，关心学生

的工作、学习、出行，帮助学生树立良好的医德医风，职业道德观，学员才会严格要求自己，

自觉地学习，确保实习质量及任务的圆满完成。

四、带教工作中的具体做法 在学生实习中，要从几个环节着手：一是狠抓医疗文件书写，规定学生每周书写一份大

病历，由带教老师修改，修改超过三处则重抄，各种化验单，辅助检查申请单，处方等书写，

带教老师应认真修改；二是狠抓三基训练，要求带教老师对学员的基础理论、基本技术、基

本操作严格要求、严格训练，做到每项检查，每个动作都要正规操作，逐步养成科学、严谨

的作风；三是狠抓教学查房质量。教学查房是临床教学的重要环节，通过教学查房能及时了

解学生的学习效果，知识面及临床技能的掌握情况，查房中进行示范教学，纠正学生不正确

或不规范的技术操作；传授正确的临床思维方法及临床经验；要培养学生独立观念，分析处

理和操作等临床工作的能力；四是狠抓实习出科考核。学生出科考核应包括理论考核，操作

考核和集体评级的出科鉴定三方面，各科主任，医教秘书根据实习大纲，建立理论、实践考

试试题库，把好出科考核关，保证每位学员按实习大纲要求完成任务。

五、统筹计划，合理安排，认真考核

1、根据学生中西、西医、针灸康复、骨伤、影像、检验、药剂等专业不同，按各专业实

习大纲要求，安排轮转的侧重点也不同，所以要全面考虑、统筹计划、主项突出、细心安排、

尽量合理，以保证实习任务的完成。

2、督促学生认真完成转科任务，每个月要完成四份大病历，听课笔记，科内教学讲课，

病案讨论以及衣帽着装，在岗在位情况等进行认真检查，填入实习生周查月总考核登记表。

月任务按时完成，方可转入下一科实习。

3、每周三院内教学讲话，要求全体实习生按时参加并签到，若遇值班必须请假，无辜缺

课，按旷实习处理，以确保教学讲座计划按时完成。

六、注重实践

随社会的进步，病人自我保护意识增强，越来越多的病人选择临床经验丰富的，职称较

高的医师为其服务，病员维权思想增强，无形中学生动手机会少，能力差，在带教老师的指

导下，尽可能为他们提供实践的机会，带教老师要做到多讲课、多诱导、多示范、在实践工

作中多提问，让学生多思考、多书写、多操作，培养学员的综合分析，解决问题的能力。但

存在问题，学生实习到后期，有些学生考研、找工作不去实习，思想不稳定，针对这些，严

格考勤，规定实 习学生必须在科内工作12小时以上，如不遵守时间或未按时参加教学讲座，无故缺岗者，

经批评教育，屡教不改者则进行处罚或退回学校等规定，同时严格考勤，每周坚持抽查，并

详细记录检查情况，从而保证学生有充分的临床实习时间，确保实习质量，为了保证学生安

全及实习效果，严格落实学生请销假制度，利用夜间查房抽查学生在岗情况及住宿安全，发

现问题及时处理。篇三：内科教研室教学工作总结 内科教研室教学工作总结 （20xx年度）

20xx年内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面：

1、加强教学管理为加大教学工作督查力度，按照医院教学工作考核标准不定期对各科室

教学查房、病例讨论等日常教学工作进行抽查，观摩教学，了解带教情况，查看入科教育、

教学查房、业务讲座及教学病例讨论等记录，对内科各临床科室日常教学工作进行了全面检

查。同时，要求内科各临床科室加强对学生日常管理，不定期检查学生出勤情况。要求学生

在每个科室实习结束时都认真填写临床教学工作调查表，对科室进行打分，根据学生对实习

轮转科室及带教老师的评价结果，及时向临床科室反馈情况，发现问题及时解决。

2、加强师资培训 为加强与其他医院的交流学习，促进内科教研室教学工作水平的提高，

20xx年x月、x月分别xx人次赴等医院就教学特别是理论教学工作进行考察学习，为今后承

担理论教学工作做准备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学管理上取得了很多宝贵

经验，而且在继续教育、科研管理、重点专业建设等方面得到了较好的启发，并进一步加强

了与兄弟医院之间的交流与协作，达到了预期目的。 为规范我院临床卫生技术人员的基本技术，使其能够更熟练地掌握临床诊疗的基本知识

和技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于x月中旬开展为期三周的临床医疗医技人员徒

手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视 频与自行练习相结合的方式为主，后期所有在职卫生专业技术人员（包括合同制、试用

期人员）近四百余人分批分科室进行考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人

员积极参与，热情高涨，在各教研室及科室的密切配合下圆满完成培训考核各项工作，在全

院营造了浓厚的学习氛围。 为拓展继续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及

教师队伍素质，加强我院在学科建设、科学研究等方面的实力。经多方努力，我院与xx医学

院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并于ｘ月ｘｘ日隆重举行了“开学

典礼”， 我院职工积极报名，通过审核，共有ｘｘ人获得入学资格参加在职研究生班的学习，

由ｘｘ医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。

3、采取岗前培训、实习后期技能竞赛方式加大临床技能培训力度，提高临床教学质量。

对来院实习学生进行为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院基

本情况、规章制度简介”、“内、外科实习方法”、“医疗文书书写”等专题讲座的同时，组织

学生观看教学光盘，分组对学生进行全身体格检查、胸穿、髂穿、无菌技术与手术基本操作、

换药、拆线等临床基本技能的培训及考核，考核合格后方可入科实习。

4、关心学生，加强与学生的交流和沟通。实习过程中定期召开学生座谈会，与学生面对

面交流，认真听取学生意见及建议，发现问题及时解决。篇四：教学工作总结 2011年度护理教学工作总结 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自2011

年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理

部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。

现将全年教学情况总结如下：

一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实

习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。 根据各学校教学计划要求及护理部制定的

相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、

出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：

1、制定详细教学计划：

（1）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。

（2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚

心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。

（3）、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一

个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相

关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要

求实习 同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带

教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保

证同学在本科室实习期间学有所得。

（4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在

的不足和薄弱的方面加强培训。

（5）、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出

科考试题目。

（6）、护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、

严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。

二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带教过程中不

懂的管理问题，我及时请教，对护生的思想动态和工作情况及时汇报。

三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作

则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培养实习同学的安全意识。

四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次，课题是《羊水栓塞》；院内讲课一次，

课题为《异位妊娠的护理》。

五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。

1、本年度教学工作存在的问题

（1）、本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习态度不认真；专 业知识和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手

机游戏和打电话的现象较突出。

（2）、

一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓

励，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合；让我认真、负责、安全的完成了

2011年度妇产科实习护生的临床教学工作。 妇产科：李燕萍

2012年3月2日篇五：医院2012年科教工作总结 ******医院2012年科教工作总结 2012年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努力下，坚持贯彻实施

“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”步伐，加大人才培养力度和科研水平，落

实科研、教学、继续医学教育管理，不断完善教学管理制度，加强临床带教、理论教学的教

学管理和教学质量监控，认真落实各项教学管理措施，加强学生管理，培养学生综合素质，

顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2012年工作总结如下：

一、教学工作方面

（一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设 今年，科教部紧紧围绕“***医科大学教学医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况，

进一步完善教学管理规章制度,重新下发了《教学工作考核与奖惩制度》，修订了《教研室工

作制度》、《教师聘任制度》、《教学专家督导制度》等，进一步规范了医院教学管理制度，推

进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。

（二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平 医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格按照年度教学工作计划，认真

组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。

1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变 今年，医院共接收*****等各医学院校专业实习学生共计**人，其中临床专业**人、护理

专业**人、药学专业*人、检验专业**人，影像专业*人，口腔专业**人，中医康复专业**人。

全部纳入为期* 天的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习

质量和医疗安全。

2.加强实习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的

理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。今年共承

办全院性理论大讲座8次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划

并严格组织落实，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。

3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技能

（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带

教老师进行带教，切实确保了带教质量。

（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、学生考勤、基本操

作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等

几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务

和目标，确保圆满完成带教任务。

（3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等

的训练，有效提高学生技能水平。

（4）认真落实学生入科教育、出科理论考试和技能操作考核。

4.加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位

（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导5

次，及时发现科室日常教学工作过程中存 在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。

（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行

情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。

5.积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动 组织教学工作会议3次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教

学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，如“示范性临床教学查房竞赛”

“实习学生理论知识竞赛”等，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。

（三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高 共接收院校结合班学生**人，院内聘用授课教师**名，共完成15门课程的授课任务，并

根据院校结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平和

质量不断提高。

1.严格教师资格准入，保证教学质量 严格教师资格准入制度，组织教师试讲活动，从政治素质、职业道德、学历及资历等多

方面进行考核来选拔优秀的教师。

2.强化师资培训，不断提高教学水平 采取院内、院外多种形式培训，组织各科教学骨干参加***理论培训及上岗前培训，不断

提高了教师理论教学水平，保证教学质量。

3.积极组织各种教学活动，进一步深化课堂教学改革 积极组织教师参加各种教学活动，如“集体备课”、“优秀教师评选”等，使教师进一步

树立教学相长理念，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，特别是带动年轻教师成长和进

步。

4.加强教学实施环节质控，不断提高教学质量

（1）为了确保教学工作的正常运行，在学期前、学期中、学期末对教师授课计划和教案

进行检查，确保教学计划得到全面落实，使学生系统学习各科知识。

（2）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，

抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学

检查记录表》；同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、

有所得。

（3）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课

小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂

教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。

（4）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措

施，提高教育教学效果。

5.加强学生技能培训，突出院校联合的优势和特点

（1）严格按教学大纲及计划的要求，严密组织、统筹安排学生的临床实训和见习，实行

床旁教学，加强学生的职业道德和专业技能的培训，并作好“实训记录”。

（2）除常规的见习安排以外，,每周还分别安排不同的临床科室见习。各科室选派有丰

富带教经验的老师带教。在见习过程中，为了督促见习带教工作高质量的完成，要求学生每

天填写“见习情况记录表”、“每日小结”，使学生养成了良好的学习习惯。

（3）开展院校结合班学生临床实践责任护士的比赛活动，各科派出优秀的责任护士进行

带教指导，从责任护士的工作模式、工作流程等方面进行学习，并从两个方面进行评比，强

化学生“以病人的为中心的”优质护理服务的理念，为学习和临床实习打好了基础。

（四）加强学生安全管理，确保学生实习及人身安全，注重培养学生综合素质

1.严格执行《学生管理制度》、《学生安全管理制度》、《学生考勤制度》、《学生请假制度》、

《学生宿舍管理制度》等，加强学生管理，要求学生必须严格遵守医院规章管理制度、学生

守则规定的内容等。

2.进一步完善和实施学生班主任及安全员工作制度，促进学生管理规范化和制度化。

3.院校结合班设臵专职班主任，加强学生的各项管理和教学安排联络，并制定《班主任

岗位职责和工作要求》，提高班主任的服务意识、工作效率和管理水平。

4.继续落实实施学生问题解决绿色通道及学生宿舍夜查房制度。每周至少1次对学生宿

舍归寝情况、安全情况及清洁卫生进行夜查房学生宿舍进行夜查房，发现问题及时处理，并

作书面登记。