2015校本培训总结提升单
合肥市南门小学上城国际分校 2015 年“有效教学评价”校本培训总结提升改进单
姓 名 蔡芙蓉 专家讲座
作为一名一线教师, 一定 才能克服以往教学中的 惯性和弊端, 才能在课堂 教学中融会贯通, 将其转 变为自觉的教学行为。 由 学校制定学习篇目, 教师 自由分散学习,学习笔 记, 并指导自己的教学实 操作一段时间后, 学校组 织交流, 教师反思自己的 教学实践并进行整改, 获 得理论提升再运用, 再实 践, 再反思。 学习中反思, 反思中实践。 来提高自己 实际理论水平。 教师们集 中学习与分散学习相结 合,系统地学习理论知 识。 每位教师都记了厚厚 的读书笔记, 从中获益匪 浅。 学校定期组织教师进 行交流, 经常会有教师为 了某个观点争论不休。 争 论中, 教师们对理论有更 深刻的认识, 经历从理论 到实践再上升到理论, 进 一步指导实践的过程。 从 中领会到教育专家的教 学思想的深邃, 悟到了如 何运用到自己的教学方 法中, ,这种收获是不言 而喻的, 不容质疑的。 个 人结合自己的薄弱点进 行学习, 弥补集体学习的 不足, 从而全面提高教师
授课学科 白板培训
不管是教师的教学,还是 技术资源的有效利用,都 从另一个侧面对其提出了 更高的要求,那就是熟练 的应用电脑,其次是转变 自己的理念。只有这样, 我们才能真正的将信息技 术与自己的学科或学习整 作用,而不是变成一种形 式。
语文 微 课 读书活动
最近看了《工作就是责任》 这本书后让我受益匪浅, 它 用浅显易懂的语言把一个 个鲜活的事例和精彩的观 点展现在面前, 让我茅塞顿 开, 加深了我对 “教育责任” 的理解。 也让我知道了教育 中教师所肩负的责任。 工作 中我们应当牢牢记住 “工作 就是责任” !为工作而负责 任,就是主动争取做得更 多,承担更多;为工作而负 责任,就是全力以赴,满腔 热情地做事; 为工作而负责 任,就是自动自发,最完美 地履行自己的职责。 让负责 任成为一种习惯,努力工 作,提高了自己的责任心, 增强了自己的荣誉感, 同时 也会受到他人的尊敬。 遇到问题要向前跨一步, 遇 到困难要向上顶一顶, 遇到 事情要多做一做。 责任就是 无处不在, 并且相信方法总 会比问题多。
主题活动
通过培训让我了解到创 作数字故事, 需要发掘教 育生活中的素材, 提炼出 主题, 对材料进行组织整 理写作,故事内容要深 刻, 激发人们的情感。 微 课程虽 “微” 但内容含量 却不小, 微课程的内容 很具体,它所关注的是 “小现象、 小故事、 小策 略对信息
主 要 收 获
践。一边学习一边实践, 合起来,让其发挥更大的
素质。
效 果 评 价
提 出 建 议