追寻秋的足迹
追寻秋的足迹
——花园小学五年级学生开展“走进秋天”综合实践活动
秋天,是一年四季中最美的季节,桂花十里飘香,芦苇风中摇曳,稻谷遍地金黄,霜叶红于二月花„„一切的一切,都是那样五彩缤纷,美不胜收。为了珍藏秋天,引导孩子们学会观察生活,了解大自然,本周,花园小学五年级学生开展了“走进秋天”综合实践活动,包括采摘秋叶、制作叶贴画、颂读秋天的诗歌、赏秋写秋等一系列活动。
采摘秋叶,制作叶贴画
时值深秋,最值得欣赏的就是那五颜六色、形状各异的秋叶。那些漂亮的树叶,除了观赏之外,做树叶贴画是个不错的选择。在综合实践课上,同学们采摘收集了很多自己喜欢的树叶,不仅认识了数十种不同的树叶,还按自己的想像,用树叶设计粘贴图案,既开发了孩子们的智力,又能陶冶他们的情操。
瞧,孩子们学得多认真啊,时而捏着树叶仔细观察,时而还凑过鼻子闻上一闻,时而又用手轻轻地摸上一摸„„那架势绝对像个小植物学家。当认识树叶之后,他们又分好小组,开展了树叶贴画的创作。有的画,有的剪,有的贴„„分工明确,手脚麻利,创意无限。学生们首先选择与主题相应的树叶,利用好树叶的背面及叶柄,进行修剪加工。接着简单添几笔,画眼睛、白云、花草之类的。然后粘贴,把树叶画弄平整,按既定的构思将它平铺好,用胶水或双面胶布来固定,最后压模。不一会儿,一幅幅精美的剪贴画就完成啦!
大伙儿做得可认真了,看!马蕊和华蕊两位同学用银杏树叶和柳树叶做的海底世界不仅有金鱼还有海龟呢;顾欣语用树叶做的蝶之王也是栩栩如生;王伟和胡兰欣同学心灵手巧,她们将树叶一片片粘贴在一起,做成了一个美丽的花园。最有创意的当属袁文娟同学,她将数十种不同形状和颜色的树叶组合在一起,竟然贴出了一位快乐的女孩,令人大开眼界!
赏秋写秋,颂读秋天的诗
秋天的美,美在自然。为了观赏秋天,孩子们去到了天目湖,踏秋赏秋,天目湖绮丽的山水陶冶了孩子们的情操,洗涤了孩子们的心灵。畅游之余,人人写下了《天目湖秋游》的美文,在综合实践活动课上,孩子们进行了交流。有的孩子写道:“我从来没有看过这样美丽的湖泊,秋阳映照在湖面上,有无数鱼鳞般的斑点在湖面上跳跃,金光闪闪,亮得逼你的眼,不由人想到‘半江瑟瑟半江红’的诗句。”也有的孩子写道:“天下第一壶真的是好高好大啊,高3.5米,重980公斤,由10余名工匠历时7个多月精制而成。站在壶下,我们一个个都成了小不点。当我走上台阶抬头仰望时,它竟然和蓝天一般高了。特别是从壶口喷出的泉水,如白练一般从天上倾泄下来,让人不禁想喝上几口”„„秋天,带给孩子们
的是一双寻找发现美的眼睛。
随即,又开展了颂读秋天的诗歌活动,孩子们以小组为单位,搜集了有关秋天的诗歌,并自导自演,或是以个人独诵的方式,或是以领诵与齐诵相结合的方式进行了小组展示。孙礼芳小组最为团结,一组六个同学人人上台表演,个个口齿清楚,诵读极有情感,赢得了同学们的一致好评;冰洁小组也不甘示弱,朗诵很有创意,一人领五人和,连绵回环,声声不绝。最后,在老师的带领下,孩子们又一起诵读了《秋词》《听听,秋的声音》等优美的小诗。诵秋写秋,大大丰富了孩子们的积累,表达了孩子们对秋的热爱。
此次综合实践活动,不仅锻炼了孩子们的动手能力,还培养了孩子们感知自然、观察生活的能力,帮助他们从小树立绿色环保意识,增进了对大自然的热爱之情。