2011高考攻略:语文古诗文阅读题答题技巧
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2011 高考攻略：古诗文阅读题答题 高考攻略： 技巧
(一)高考文言：不懂就不懂，不必全懂 对于高考文言文阅读，学生通常会抱怨文章晦涩难懂，读完后不知所云。做 题时常常拿捏不定，犹豫不决，判断不准。其实只要了解高考文言文命题和选文 的标准，就不难拿到全分(12 分)。从命题角度看，所有考点全部来自高中语文教 材范围， 来自考试大纲中规定的常见的文言知识， 所谓立足于课内， 选材于课外。 而所选文章大多来自二十四史， 正史中正面人物形象， 其价值取向是不言而喻的。 往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个 别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字 词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答 案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不必讲求字字落实，一一对应，力求无一 字无来历，不懂就不懂也没什么！ 如何读懂文言文文段 带着“什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？”等问题对文段用心地默 读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官 名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文 进行推导。 认真阅读最后一道有关内容分析的题目， 把握文段主旨。 同时必须用？ 或其他记号来提示自己。 ①文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用 互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。 实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 将文言词语的今义带进原文，往往错。 ②文言虚词题答题技巧： 虚词比较： 每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用 法。
③信息筛选题答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相 符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞 誉的话可考虑。 ④性格表现题答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排 除法选择。特别注意谁的什么性格。 ⑤内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。 叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。 (二)高考古诗：大胆使用术语，不懂也要装懂。 一般说
来，诗歌的思想内容不是平铺直露，而是隐晦曲折的。特别是在学生 临场考试时，思考的时间很短，分析的内容较少，阐述的内蕴较浅，所以如果能 让学生掌握一定的鉴赏技巧， 那么， 就完全有可能快速迅捷地捕捉到解题切入点， 较完整地理解作者在作品中所反映的生活情趣、审美情趣和艺术风格，较准确评 价作者的观点，得出正确的答案。 怎样读懂一首诗 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题中的人和事。逐字解说诗句，理 解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。 古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出 了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。 作用有：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。 特别注意： ①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你 理解该诗提供了感情基调。 ②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用。 ③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣 摩形象的象征意味。 ④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。 有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量； 注意时代对作 家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等)；注意前后期风格变化大 的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
总之， 高考语文古诗文阅读， 只要调动平时的积累， 对高考命题做一些研究， 掌握扎实有效的备考方法，高考语文的得分会稳操胜券。
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