[天地人]第1课时
03-27
《天地人》教案
第一课时
一、教学目标：通过观察图片、认读卡片、联系生活、口头组词等方法认识“天地人你我他”六个生字；
二、重点难点：1、多种方法认读“天地人”等六个生字；（重点）
2、创设情境，初步学习运用 “你我他”用于日常交流。（难点）
三、教学方法：讲授法
四、教学过程：
1、图片导入：PPT 上展示体现“天地人”的图片，引导学生找找图片有什么。(“人”学生容易找，“天”与“地”比较难找，还需老师的引导) 待学生全部回答出“天地人”之后引出课题，请学生齐读课题。
2、老师带读课文，学生齐读课文。读准“人”的翘舌音。
3、多种方法认字环节：
⑴．拆字法。“天”可以由什么字组成？（“一”加“大”或“二”加“人”）
⑵．口头组词。请学生举手为“天地人你我他”找好朋友；待学生口头组词结束之后，老师以“摘苹果”的形式巩固组词。 ⑶．识字火车快速认字
⑷．练习巩固认字
练习一：谁来当当齐天大圣孙悟空，用你的火眼金睛来找找“天地人你我他”？
思考与延伸：
思考：小朋友们，你的火眼金睛有没有发现这里有两个字的读音与“他”是同样读音的？
延伸：“他”、“她”和“它”与对应的图片连线。通过连线练习来简单区分三者的区别。
练习二：把本课学过的生字在图片中找出来！
4、情境演练：创设情境，练习使用“你我他”（此题难度较大，老师多举例启发学生，鼓励学生仿照老师的例子多练习说话）
5、作业：⑴．做语文《黄冈小状元》第一页；
⑵．背诵《天地人》