沈阳市沈东中学八年级期末模拟试题(四)
沈阳市沈东中学八年级期末模拟试题（四）
语文试卷
试卷满分：60分
考试时间：80分钟
要求：书写工整，卷面整洁，标点正确。
一、积累与运用（20分）
1．将第一个词语中加点的字注音，修改第二词语中的错别字，将修改后的正确的短语规范美观的书写在田字格里。（2分）
坎坷 肆无忌掸 ．
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。 ②中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 ③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更
A. 监测 维护 显现 B. 检测 维护 显见
C. 检测 维持 显现 D. 监测 维持 显见
3．用修改符号修改下列句子。（2分）
据报载，我国每年①约有360亿吨左右的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人口得不到安全卫生的饮用水。这样，纯净水公司②就很快地迅速发展起来。但是，经卫生免疫部门检测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求③几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，④使纯净水产品普遍的质量得到提高。
4．仔细观察下面漫画，说说寓意是什么。（2分）
爱与碍
寓意：
5．将下列对联补充完整。（2分）
上联：一只粉笔染双鬓；
下联：
6．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A ．邮政局长是果戈里的著名讽刺戏剧《钦差大臣》中的人物，他的特点是滥用职权。
B ．范仲淹、陶渊明、欧阳修分别是北宋、东晋和南宋人。
C ．《华铁卢之战》记叙的是法兰西第一帝国、军事家拿破仑的故事。
D ．《南京大屠杀》是一篇报告文学，而《寻找时传祥》则是一篇人物通讯。
7．根据你阅读《穆斯林的葬礼》回答问题。（2分）
（1）这部小说的作者是著名回族女作家 。
（2）这部小说中与“博雅斋”的院落的主人梁亦清的两个女儿有直接关系的人物的名字叫做 。
8. 古诗文默写。（4分）
（1） ，学诗谩有惊人句。
（2）《长歌行》中描写由于阳光雨露的滋润，万物生机勃勃的句子是： ， 。
（3）《渔家傲》中，将四垂的天幕，汹涌的云涛，弥漫的大雾自然地组合在一起，向我们描绘了一幅瑰奇雄伟的景象的句子是： ， 。
（4）《山居秋暝》表达作者决心远离官场，洁身自好，归隐山林的志向的句子是：
， 。
9．阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。（2分）
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情，”，这一联中，表达了作者怎样的思想感情？
二、阅读理解。（40分）
（一） 阅读下列文言文选段，完成第10—16题。(9分)
文段（一）（6分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通．鸡犬相．．闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸．．来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ．．
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
10．解释文中加点的意思。(2分)
(1)交通： (2)要：
(3) 咸： (4)绝境：
11．用现代汉语翻译下列句子。(1分)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
12．第二段表现了桃源人怎样的特点?(1分)
答：
13．世外桃源是陶渊明笔下的理想社会。现在，我们正在为建设小康、和谐的社会而努力。试用简洁的语言描述你理想中的沈阳是怎样的。(20个字以内)(2分)
答：
（文二）（4分）
与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆(店铺) ，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
14．翻译下面的句子。(2分)
是以君子必慎其所处者焉。
15．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个八个字的成语来概括，这个成是什么？(1分)
16．给文中画线的句子划分节奏。（画3处）（1分）
与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣。
（二） 阅读下列选文，完成17－22题。(12分)
借你一个微笑
杨保中
①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他的眉头又锁到一起了，他只得了58分。
②一个学习成绩从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，你能不能每天放学后为我补一个小时的课? ⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手来到僻静处说：“老师答应你的要求，可我这两天太忙，你等等好不好? ”他有些失望，但还是点了点头。我知道他中计了，接着说，“你必须先借一样东西给我! ”他着急起来，可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个微笑，好不好? ”
⑦这个要求太出乎他的意料了，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没有
提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师您要什么? ”我说：“你写给我的条子呀。”他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”我面带笑容：“功课你不必着急，到时候我会主动找你的，但我向你借的你还没有给够我。”
⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没有做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了四张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遭车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋，只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋! ……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾 客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说，是吗? 他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱就能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，“老师您要笑呀，您不要哭! ”我点点头，反而呜咽有声了。
⑩我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
17．“我”为什么每天要向李俊借一个微笑? 请结合全文谈谈你的理解。（2分）
18．人物的神态描写可以生动逼真地刻画人物心理活动，第③段中画线语句写出了李俊怎样的心理活动? （2分）
19．第⑤段和第⑧段写老师两次用计，请概括第⑤段中老师用“计”的内容。（2分）
20．第⑾段中说“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。”而文章结尾义说“我终于没有给他补课”．这是否矛盾? 请简要谈谈你的看法。（2分） 是否矛盾：
你的看法：
21．在小说的结尾，作者饱含深情地写道“是他(李俊) 为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
22．本文塑造了“李俊”和“我”两个人物形象，读后你更喜爱哪一个人物形象? 为什么? （2分）
更喜爱的人物：
更喜爱的原因：
（三） 阅读下列选文，回答23——27题。（8分）
①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。（批注：引用诗句说明，切题又增添了文采。）结果，花粉黏在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
③香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令
人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。
④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。
⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花
的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
23．你感觉到了吗？文中有一句起“总说”作用的句子，请写出来。(1分)
24．你发现了吗？请找出在文章结构中起承上启下过渡作用的句子。(1分)
25．你提炼了吗？抓住关键词语，分别概括出第④段中花香有益于人类的两个方面(用6个字以内概括)(2分)
⑴
⑵
26．你想学着试试吗？用圈点勾划批注是学习语文的好方法。请你仿照文中的例子对划线句子进行批注。(2分)
划线句子：香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。
批注：
27．你品析了吗？第⑤段列举了两个例子，目的是为了说明什么？(2分)
答：
（四） 阅读下列选文，回答28——32题。（9分）
我们需要信仰
法国著名作家雨过说：“信仰是人生所必须的，什么也不信的人不会有幸福。”的确，当代的中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的沙场；为了信仰，他们放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。
和平时期，我们同样需要信仰。
著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。她问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去？”老人回答说：“也许，我们身边那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”
这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则，首先要看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时间，就“忘了”规则；其次，是看看自
己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就“大胆的往前走了。”
当这种心理状态成为“正常”后，连基本的是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有“后话”：他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车，一后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂：“你神经有毛病！”
我们的人心有太长的时间偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情；只从自己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。
这种无数的人随时在抱怨，又随时在卷入的道德中缺失，其实来源于我们思想深处的问题――片面偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公正或正义、无私或博大的爱心。
而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘的理智，它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的联系，因此它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信仰！ 有一个年近半百的北京人，当看到云南某边远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他毅然离开了繁华的首都北京，孤身一人前往办学。在那个没有电话，没有自来水，没有邮递员的地方，他克服种种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠等等。我想，世俗的任何名利和算计，都不可能给予他这么大的力量，除了信仰。
契诃夫说过：“我觉得人都应该有信仰，或者都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰会使人心胸坦荡；信仰会使人生更有意义；信仰会使世界充满爱的温泉。因此，我们需要信仰。
28．选文的中心论点是什么？（2分）
29．选文第9段画线的句子运用了什么论证方法？是从哪个角度进行论证的？（2分）
30．选文第2段可否删去，为什么？（2分）
31．选文画浪线的句子有什么深刻含义？（2分）
32．保尔是《钢铁是怎样炼成的》这部著作的主人公，信仰在他战胜人生困难的过程中起了重要的作用，你在生活中用过这样的经历吗？请列举一个具体事例。（不少于30个字）（2分）
参考答案：
1、k ě；肆无忌惮
2、A
3、①去掉“约”或者“左右”；②将“很快地”或“迅速”去掉一个；③将“几个”与“纯净水公司的”换位置；④将“普遍的”与“质量”换位置。
4、例：爱要适度，要留给孩子成长的空间，过分的溺爱会阻碍孩子的发展。
5、略
6、B
7、（1）霍达；（2）韩子奇
8、略
9、委婉的表达了作者希望得到张丞相引荐去做官的愿望。
10、（1）互相通达（2）通“邀”，邀请（3）都（4）与世隔绝的地方
11、略
12、热情好客
13、略
14、因此有道德修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
15、近朱者赤，近墨者黑。
16、与善人居//如入芝兰之室//久而不闻其香//即与之化矣。
17、是让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。
18、期待、难过、窘迫、紧张、拘谨、胆怯等。
19、采用“迂回战术，没有直接答应李俊的要求。”
20、不矛盾。“补的差不多了”是指“我”为他弥补性格．补的缺陷；“没给他补课”足指“我”没有给他补物理知识的课。
21、．①李俊面临困境能自信乐观，勇于面对，充满希望；②我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服网难，经受住考验。（答出一点即可）
22、①更喜爱李俊，理由：在老帅的引导下，能从自卑变得自信；遇到困难和挫折能勇敢面对。②更喜欢班主任，理由：能用合适的教育方式教育学生，关爱学生，引导学生健康成长。
23、植物的花有着许多作用。
24、植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。
25、⑴保持精力或使人保持精力⑵增强记忆或使记忆增强
26、运用打比喻的说明方法，使说明更具体更好懂，且生动有趣。
27、利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。
28、我们需要信仰。
29、举例论证；是从正面或信仰的作用进行论证的。
30、不能，起过渡作用或承上启下的作用。
31、进一步阐释信仰的作用。