普通话公开课

声母难点音辨析

教学目标：

1、重点讲解声母中几组容易出现语音错误和语音缺陷的声母，提供记忆方法，让学生们能轻易地辨析这几组难点音。

2、普通话难点声母在日常生活中的应用，着重训练学生的口语表达能力。

教学重点：

1、声母难点音的发音要领。

2、声母难点音的练习训练。

教学内容：

1、舌尖前音z 、c 、s 和舌尖后音zh 、ch 、sh 的分辨，及记忆方法和口语练习。

2、鼻音n 和边音l 的分辨，及记忆方法和口语练习。

3、唇齿音f 和舌根音h 的分辨 ，及记忆方法和口语练习。 教学过程：

导入：

给学生讲几个生活中因声母难点音分辨不出而闹出的笑话提起学生的学习兴趣：

1、一个女同学常常与我们一起去吃饭，常去的餐厅做得最好吃的一道菜是“姜丝炒肉”，大家一进门就故意问她：想吃什么啊？她竟很大声地脱口而出：吃“僵尸肉”，引得全员哄堂大笑，餐厅老板惊诧地侧目。

2、有一个假期，学校的史老师在大街上碰到了一个学生，学生见到老师非常的高兴，喊道：“死老师，真没想到会在大街上碰到您！”这一句话把老师吓得不轻，他觉得自己好像是死而复生，突然从另外一个世界来到了人间。

3、叶圣陶老先生的《记金华的双龙洞》中有这样一句话：“入

山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的”。叫一学生读时，变成了“那犀牛就是从洞里出来的”，全班哗然。

一、舌尖前音z 、c 、s 和舌尖后音zh 、ch 、sh 的分辨。

1、发音方法

舌尖前音z 、c 、s ，也叫平舌音，发音时舌头向前平伸，抵住或接近上齿背。

舌尖后音zh 、ch 、sh ，也叫翘舌音，发音时舌尖翘起，舌身后缩，抵住或接近硬腭前部。

2、字词对比练习

zh ìy ì zìy ì zhìl ì zìl ì zhǎo zǎo zháj ì záj ì 致意---字义 智力---自力 找到---早到 札记---杂技 ch í cí chái cái chū cū chāi cāi 池塘---祠堂 木柴---木材 初步---粗布 拆一拆---猜一猜 sh ì sì shān sān shā sā shuàn suàn 事迹---四季 山歌---三哥 杀手---撒手 涮一涮---算一算

3、记忆方法：

1、形声字偏旁类推

宗z ōng ----- 棕、综、踪、鬃

粽z ōng

琮淙c ōng 崇ch óng

朱zh ū ----- 珠、茱、诛、蛛

2、声韵配合规律

①、z 、c 、s 不与ua 、uai 、uang 搭配

“抓、帅、踹、装、双”等字的声母是zh 、ch 、sh

② 、sh 不与ong 搭配

“送、松、宋、耸”等字的声母为s

4、口语训练

语句练习：

chū zū chē sī jī shī fǔ

1、出 租 车 司 机 师 傅。

zǒng zhī,zh ǒng zī shì

2、总 之， 种 子 总 是 种 子。

cháng chóng wēi zhē zhuān duī zhuàn,zhu àn zuān

3、长 虫 围 着 砖 堆 转 , 转 完 了 砖 堆 钻 砖 堆。

绕口令练习：

s ì shì si sān shān sì shuǐ 四是四， 三山撑四水， sh í 四水绕三山， 十是十， 三山四水春常在， 十四是十四， sì shí 四十是四十。 四水三山四时春。

二、鼻音n 和边音l 的分辨

1、发音方法

鼻音n 发音时，舌尖抵住上齿龈，口腔闭合，鼻腔通路，声带振动，气流从鼻腔透出成声。

边音l 发音时，舌尖抵住上齿龈，堵塞鼻腔通路，声带振动，气流从舌前部的两边通过发声。

2、字词对比练习

nian lian niang liang nan nv lan lu

年代---连带 大娘---大梁 男女---褴褛

Nao lao nian lian nao lao

脑子---老子 三年---三联 挠头---牢头 Nan lan nv lv na la

男子---篮子 女客---旅客 那月---腊月

3、记忆方法：

1、形声字偏旁类推

宁 ning ---- 拧、咛、狞、柠

利 li ---- 莉、梨、俐、犁、痢

2、声韵配合规律

①、n 不与ia 、ou 搭配（sp ：耨nou ）

“两、楼、漏、搂、陋“等字的声母都为边音l

②、l 不与en 搭配

嫩

4、口语训练

语句练习：

1、门外有四辆大车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。

2、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。

----《浪淘沙》李煜

绕口令练习：

蓝帘子内男娃娃闹，

搂着奶奶连连哭，

奶奶只好去把篮子拿，

原来篮子内留了块烂年糕。

三、 唇齿音f 和舌根音h 的分辨

1、发音方法

唇齿音f 发音时，下唇接近上齿，形成一条缝隙，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从唇齿间摩擦而出。

舌根音h 发音时，舌面后部隆起，形成缝隙，软腭上升，声带不振动，气流从缝隙中摩擦而出。

2、对比练习

发红花红 放荡晃荡 防风黄蜂 浮面湖面 老房老黄 幅度弧度 公费公会 西服西湖 犯病患病

3、记忆方法：

1、形声字偏旁类推

付 附府符俯咐

胡 湖糊瑚葫蝴

2、声韵配合规律

①、 f 不与ai 、ong 搭配，f 与o 搭配的只有一个字“佛”。 ②、 f 与合口呼韵母搭配时，只限于单韵母u ，f 不与u 起头的复韵母相拼。

口语训练

语句练习：

1、发挥复合肥效应。

2、开发区开会。

3、打击腐化犯法行为。

4、画家黄宾洪飞赴洪湖环湖画荷花。

5、红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。

绕口令练习：

惠发花房贩花卉，

红花、红花、粉红花，

还有护花花药复合花肥。