物态变化温度2
01-02
课题：一、物态变化 温度
主备：胡汉文 审核： 学生姓名： 第2 课时
学习目标：
1、了解常用温度计的结构及使用方法。
2、在使用中爱护器材，养成实事求是，一丝不苟的实验态度。 3、了解常用温度计与体温计的异同点，会用体温计。 一、自主学习：
1、温度的单位有哪几种？分别用什么符号表示？它们之间的关系是什么？
2、摄氏温标的单位是怎样规定的？ ①0℃是怎样规定的？
②100℃是怎样规定的？
③1℃是怎样确定的？
二、合作探究：
1、观察温度计的结构特点并思考： ①温度计上字母“C”、“K”、“F”的意义是什么？
②玻璃管的内径为什么很细？
2、温度计的正确使用方法： ①估：估待测物体的温度。 ②选：（量程即温度计的测量范围）
③放：
④等：
⑤读：
⑥记：
3、观察并结合实际经验找出常用温度计与体温计的不同点：
三、展示交流：
1、温度计的量程选择不当会造成什么后果？
2、为什么温度计的液泡要充分浸没在待测液体中，不能跟器底或侧壁接触？
四、点评小结：
温度计的正确使用方法：
甲 乙
五、达标检测：
评价等级： 批阅时间：
1、关于0℃的水和0℃的冰，下列说法中正确的是 （ ）
A. 0℃的水比0℃的冰热 B. 0℃的冰比0℃的水冷
C. 0℃的水和0℃的冰冷热程度一样 D. 无法比较水和冰的冷热程度 2、读出下面两支温度计的示数：甲的示数： 乙的示数： 。
3．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）
A． 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B． 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C． 该温度计的量程是20～100℃
D． 该温度计此时的示数为32℃