有效英语的研究
有效英语的研究
杭州市源清中学 赵玮达 卫宇涛 黄淼淼 蔡文欢
指导老师：顾俐浚
摘要：本课题在杭州市源清中学内进行，通过搜集资料﹑调查问卷和总结结论来研究有效英语学习的方法，从而提高英语学习的效率。
关键词：英语学习 效率
一﹑研究背景
同学们对于语言的学习大多 一种死记硬背的心态，很少有人怀着渴望征服英语的心态去学习英语，学英语被作为无比枯燥的事情去学习，效率也不高。
二﹑研究目的﹑意义
寻求一种学习英语的方法既可以有效掌握知识，又能提高同学们学习英语的兴趣，进而提升英语能力。
三﹑研究内容﹑目标
通过学习英语的各个角度发掘兴趣热点，结合科学有效的学习方法，并运用于日常学习中，以减轻学习压力。
四﹑研究过程
从2014年11月26日起，至2014年12月20日，我们利用课余时间对源清中学高一部分学生进行了关于英语学习的问卷调查。
根据调查，有45.7﹪的学生喜欢英语，其原因为英语成绩好和喜欢英语老师课；剩余学生不喜欢英语的原因主要为英语成绩不好和其他。有42.9﹪的学生每天读英语，其中的64﹪每天读15~30分钟的英语，16﹪读一个小时。有56﹪的学生会在课外抽空去学习英语，有85.7﹪的学生觉得学习英语对自己有帮助。有65.7﹪的学生有与外国人交流的经历，其中的51.7﹪觉得自己交流时的英语口语一般，24.1﹪觉得口语流利，3.4﹪觉得其口语十分流利，13.8﹪觉得较不流利，另有6.9﹪觉得无法沟通，在这65.7﹪的学生中大部分都觉得自己当时的表现一般。有大部分学生觉得现在的英语学习有些困难。
五﹑结论
我组根据问卷中的开放题部分和我们所查找的资料总结出了几条有效学习英语的原则： ① 简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
② 量的原则
多－好，更多－更好，最多－最好。
③ 重复原则
英语有句谚语"Repitution is the mother of skill（重复是技能之母）"。
④ 模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。
⑤ 突击原则
若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。
⑥ 兴趣原则
"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。
相信只要我们贯彻这六条原则，就可以提高英语学习的效率，从而减轻学习压力。