第一讲 生物的特征 生物和环境的关系
教材知识梳理篇
第一讲 生物的特征 生物和环境的关系 第1课时生物的特征 生物与环境的关系 (一)[知识梳理] 1生物的基本特征
A 生物的生活需要___________;B 生物都能进行;C 生物都能排出;D 生物都能
对 ;E 生物都能_______和_______。此外,除 外 , 生物都由 构成;生物都有 的特性等。 2科学方法
(1) 是科学探究的一种基本方法。 是科学探究常用的方法之一。
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时, 所进行的除了这种条件 以外, 其他条件都 的实验叫做 。
(3)科学探究的基本步骤: → →制定探究方案→实施探究方案→ →表达交流。3 生物与环境的关系
(1)环境中影响生物的生活和分布的因素叫 ,可以分为二类:一类是 ,如光、温度、水、空气等,一类是 。
(2)在自然界中,各种因素影响着生物,生物在生存和发展中不断 环境,同时也 环境。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 。生物的 是普遍存在的。 (3)生物间的关系主要有:________、________、________ 、________等 4其他
生物的分类:按 分为动物、植物和其他生物;按 分为水生生物和陆生生物;还可以按用途分为作物,家禽等。 (二)[堂清练习] 基础练习
考点一 科学方法
1.“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法? A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法
2(2014•郴州)调查是科学探究常用的方法之一.调查时,对调查对象的选取,下列做法正确的是( )
A .只能选一个对象B .只能选部分对象C .只能选全部对象D .可以选一个对象、部分对象或全部对象 考点二 生物的特征
3(2014•邵阳)下列物体中,属于生物的是( )
A .生石花 B .机器人C .鸡蛋壳 D .钟乳石 4(2014•邵阳)下列自然现象中,不属于生命现象的是( ) A .植物落叶 B .人体出汗C .种子萌发 D .潮起潮落 5(2014•娄底)下列叙述中,属于生物的共同特征的是( ) A .都是由细胞构成的 B .都具有呼吸系统 C .都能进行光合作用 D .都能生长和繁殖
6(2014•郴州)下列关于生物基本特征的叙述,错误的是( )
A. 能进行呼吸 B. 能生长和繁殖C. 都能自由运动 D. 有遗传和变异的特性 7(2014•衡阳)一株水稻结了许多种子.这属于生物的哪项特征?( ) A .应激性 B .生长 C .繁殖 D .新陈代谢 8下面古诗中,描写生物生长发育的是( )
A. 红豆生南国,春来发几枝 B. 明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉 C. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 D. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 9下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是( )
A .惊弓之鸟 B .蜻蜓点水 C .杯弓蛇影 D .望梅止渴 考点三 生物和环境的关系
10环境中影响生物生活和分布的因素叫做( )
A .生态因素 B .生物因素C .非生物因素 D .非生物部分
11“沙漠植被之王”梭梭的种子,萌发所用时间是最短的,只需两三个小时。对于沙漠植物来说,影响萌发的最重要的环境因素是
A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 光照
12(2014郴州)海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是( ) A .阳光 B .水 C .温度 D .空气
13蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害,而气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是 A .阳光
B .水
C .温度
D .空气
14“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物) 是襄阳农村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是
A .阳光 B .温度 C .水分 D .空气
15高山植物区中阔叶林分布在海拔较低的地方,针叶林分布在海拔较高的地方。影响这一分布的主要因素是A. 阳光 B. 空气 C. 温度
D. 水
16在干旱的沙漠中,骆驼刺地下的根比地上的茎长很多,造成这种现象的主要非生物因素是( ) A .阳光 B .温度 C .土壤中的含氧量 D .水 17如图中鹰与蛇之间的关系是( )
A .捕食
B .竞争 C .寄生
D . A 和B
18“种豆南山下,草盛豆苗稀”,豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于 A .捕食
B .共生 C .寄生
D .竞争
19湖北省某些地方是血吸虫病的高发地区,血吸虫的中间宿主是钉螺,则血吸虫与钉螺之间的关系是 A .捕食
B .共生 C .寄生
D .竞争
20竹节虫的身体与竹枝极为相像, 这是它对环境的 A. 适应 B. 影响 C. 改变 D. 与环境无关 21植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明 A .生物生存依赖环境
B .生物能够影响环境
C .生物能够适应环境 D .环境影响生物生存
22(2014随州)生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境? A .人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B .朵朵葵花向太阳 C .千里之堤,溃于蚁穴 D .种豆南山下,草盛豆苗稀 23俗话说“大树底下好乘凉”,下列与此相似的生物与环境的关系是( ) A .企鹅的皮下脂肪很厚 B .沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C .温带的野兔随季节换毛 D .荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 24西藏野牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。这种现象体现了( ) A .生物适应环境 B .生物依赖环境 C .环境改变生物 D .生物改变环境 25(2014年苏州) 下列各项中,能体现生物对环境适应的是( ) A .大树底下好乘凉 B .莲藕的茎和叶柄是中空的 C .千里之堤,溃于蚁穴 D .蚯蚓的活动使土壤更加疏松
26在湖北神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,就会失去香味,这一现象说明( )
A .生物能适应环境 B .环境能影响生物 C .生物能适应环境 D .环境能适应生物 综合练习
27(咸宁)成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句, 其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是
A 、风声鹤唳,草木皆兵 B 、大树底下好乘凉C 、螳螂捕蝉,黄雀在后 D 、鱼儿离不开水 28(天门)我们在学习生物对环境的适应时,旗形树表现了对下列哪一种情况的适应: A .对寒冷的适应
B .对干旱的适应 C .对潮湿的适应
D .对风的适应
29调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是 A. 都能自己制造营养物质 B. 都能进行新陈代谢 C. 都能对外界刺激做出反应 D. 都能生长繁殖
30(2014孝感)同学们在捕捉鼠妇时发现,它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方?对此有人作出了以下四种假设,其中不符合生物学常识的假设是
A .鼠妇躲避天敌 B .鼠妇喜欢潮湿 C .鼠妇厌恶取食 D .鼠妇怕见强光
31(2013孝感)下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修改建议正确的是
A .左右两侧鼠妇的数量可以不同 B .左右两侧都应保持30℃ C .左右两侧都应保持在阴暗环境中 D .左右两侧可以湿度不同