八年级语文下册[谈笑]导学案鄂教版
《谈笑》导学案
学习目标:
1 理解,积累本文有关“笑”的词语。
2 掌握本文结构,领会作者采用的分类标准和方法
3 让学生感受到祖国语言的丰富和生动。
学习重难点:
重点:感受祖国语言的丰富和生动。
难点:理解,积累有关“笑”的词语。
学习方法:自主合作探究
【自主预习】
一、关于作者
周汝昌,字玉言。1918年出生于天津,燕京大学西语系毕业,我国著名红学家。他是继胡适等诸先生之后,新中国研究《红楼梦》的第一人,享誉海内外的考证派主力和集大成者。治学以语言、诗词理论及签注、中外文翻译为主;平生耽吟咏、研诗词、笺注、赏析、理论皆所用心,并兼研红学。有20多部学术著作问世。《红楼梦新证》是其代表作。
二、读准下列字音
霁( )颜 粲( )齿 解颐( ) 拊( )掌 脱颔( ) 莞( )尔 冁( )然 咍( )然 讪( )笑 讥诮( ) 揶揄( )( ) 哂( )笑 忍俊不禁( )
二、新课学习:
这是一篇幽默的小品文,作者借谈笑之名,通过介绍大量表现笑的词语,展示了
汉语言的丰富性和生动性。下面就请同学们走进文本,去领略祖国语言的博大精深吧 ㈠.速读课文,了解内容,完成图示导读:
(提示:速读时要注意句与句、段与段之间的衔接和过渡)
一、笑和 的关系:______ -______ -______ -_______
(_1____——_____)
谈 二、笑和 _ 的关系:________ -________ -________
(____—— _____) 1
笑 三、笑与_ _____的关系 1、笑因 而异: ______-______ -______ (___ ——____ ) 2、笑的种类:
四、赞美汉语言的 _______-:(作用:___________________) (_____——_____)
㈡本文是一篇文艺性的说明文,你认为本文最突出的说明方法是什么?课文是依据什
么标准分类说明的?
㈢将课文中的有关“笑”的词语进行分类,完成图表
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㈢ 总结:可见,祖国的语言的确是丰富多彩啊,那么我们作者周汝昌究竟为什么要罗列出这么多和笑有关的词语呢?
㈣从本文中,你能体会到祖国语言文字的哪些特点呢?
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