人教版七年级下册第一课测试卷答案版
第一课 测试卷
一、单选题(题型注释)
1.2014年2月27日,全国人大常委会通过决定,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。对于曾经的民族耻辱,我们应该( )
A. 翻开历史新篇章,面向未来,忘记那段耻辱
B. 牢记历史勿忘国耻,有待民族复兴报复日本
C. 由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发
D. 培养羞耻心,做个严于律己、文明优雅的人
【答案】C
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对知耻的认识。根据教材知识,知耻是自尊的重要表现,知耻而后勇,对于民族耻辱,我们应该牢记,并以此为教训,肩负振兴中华民族的伟大历史使命。所以正确答案选C. 其中AB 观点错误,D 不符合题意。
考点:对知耻的认识
2.在北京务工的曹昌宝说,我来京已十年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映,更是对城市产生融人感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个( )
A. 追求表面荣耀、虚荣的人
B. 有知耻心、自负自傲的人
C. 不容别人歧视、侮辱的人
D. 尊重他人,维护自尊的人
【答案】D
【解析】
试题分析:注意容貌上的修饰,举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,这些都是自尊的表现。曹昌宝虽是个工人,但是他出门会注意衣着整洁,举止文雅,说明他有健康良好的心理状态,既尊重了他人,也维护了自尊,A 、B 、C 观点错误,所以本题选择D 答案。
考点:本题考查自尊的表现。
3.音乐会上,一位女士姗姗来迟,鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动,现场为女士量身创作,响起的音乐随着她的步伐时快时慢,时轻时重„„全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑,女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们( ) ①自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重
②从某种意义上讲,尊重他人就是尊重自己
③要学会积极展现自我风采
④不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】
试题分析:在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌、尊重他人的劳动,尊重他人的人格。音乐会上迟到、走路时的声音打扰了听众的兴致,是没有尊重他人的表现,③观点错误,不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重,也就是说从某种意义上讲,
尊重他人就是尊重自己,①②④观点正确,所以本题选择B 答案。
考点:本题考查尊重他人的表现。
4.知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是( )
A. 他山之石, 可以攻玉 B.失败乃成功之母
C. 耻而移, 是知矣 D.金无足亦, 人无完人
【答案】C
【解析】
试题分析:做人不能没有自尊,真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人,唯有知耻,才有自尊。一个知耻得人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新,A 、B 、D 观点不合题意,所以本题选择C 答案。
考点:本题考查知耻和自尊的关系。
5.关于“自尊”的最全面的理解是( )
①自我尊重
②不向别人卑躬屈膝
③不允许别人歧视、侮辱自己
④是一种健康良好的心理状态
A. ①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】A
【解析】
试题分析:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心里状态。一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重,以上观点都正确,所以本题应选择A 答案。
考点:本题考查正确理解自尊。
6.生活中处处需要交往,学会交往,首先需要( )
A. 了解对方的兴趣爱好 B.懂得尊重,学会尊重
C. 知晓对方受教育程度 D.清楚对方的家庭社会关系
【答案】B
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对如何与他人交往的认识。根据教材知识,我们与人交往首先要学好尊重他人,懂得尊重是交往的前提,所以正确答案选B
考点:如何与人交往
7.苏霍姆林斯基说过,“只有尊重别人的人,才有权受人尊重。”在现实生活中,我们尊重别人,包括( )
①尊重其他民族、其他国家人民的生活习惯和风俗
②在公共场所遵守社会公德和公共秩序
③接受别人的帮助要学会感谢
④爱惜别人的劳动果实,不浪费粮食
A. ②④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对尊重他人的表现的认识。根据教材知识,尊重他人,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。所以正确答案选D
考点:尊重他人的表现
8.八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童,被救儿童的父母十分感激他,同学们
佩服他,学校表彰他,小丁感到非常自豪和快乐,这是由于小丁的 得到了满足。( )
A. 自信心 B.自尊心 C.虚荣心 D.自负感
【答案】B
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对自尊的认识。根据教材知识,当我们受到他人肯定、得到社会和集体的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。所以正确答案选B
考点:自尊的表现
9.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列选项中体现这一基本素质的是( )
A. 小峰因皮肤黑,长得比较胖,被同学取名叫“狗熊”
B. 小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出
C. 小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学
D. 小魏从农村到城里上学,说话和穿衣常别同学议论、嘲讽
【答案】C
【解析】
试题分析下:此题旨在考查学生对平等尊重你我他的认识。根据教材知识,其中A 给他人起侮辱性的绰号,侵害了他人的名誉权;B 中的小凯和D 中的小魏都是瞧不起他人,是对他人的不尊重。所以正确答案选C
考点:平等尊重你我他
10.以下观点表达不正确的有( )
①自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质
②凡是有成就的人,无一不是以良好的自傲自负为先导的
③道听途说,无中生有,诬陷他人,这是侵犯他人荣誉权的行为
④给他人起绰号的行为一定是不尊重他人的表现
A. ②③ B.①②③ C.②④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:结合材料分析,②凡是有成就的人,无一不是以良好的自傲自负为先导的。——这种说法显然是错误的;③道听途说,无中生有,诬陷他人,这是侵犯他人荣誉权的行为。——是侵犯他人名誉权的行为;故错误;④给他人起绰号的行为一定是不尊重他人的表现。——还是侵犯他人人格尊严权的行为,故错误。所以选择D 。
考点:本题考查自信,自傲自负,荣誉权等相关知识点。
11.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好。这是( )
A. 自尊自信的表现 B.懦弱无能的表现
C. 信心不足的表现 D.没有原则的表现
【答案】A
【解析】
试题分析:自己做错了或有些事情做得不好,应该主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好,这是自己成长的表现,是自尊自信的表现。BCD 选项的说法都是错误的,所以选择A 。
考点:本题考查自尊自信的表现
第II 卷(非选择题)
12.初一某班的王强在自习课上经常讲话,做值日生好偷懒,经常取笑生理上有缺陷的同学,经常向同学许愿,但从来不办实事,惹的同学们都讨厌他。为此,王强本人也很烦恼。阅读材料后请回答:
(1)你认为同学们为什么讨厌王强? (2分)
(2)你认为王强怎样才能消除烦恼? (2分)
(3)在日常生活中我们应该怎样尊重他人? (6分)
【答案】 (1)因为王强没有做到自我尊重和自我爱护,也没有做到尊重他人。(2分)
(2)首先要做到自尊和自我爱护,在言行上约束自己,勤奋努力,不断地充实发展自己:还要通过实际行动尊重他人,赢得他人的尊重。(2分) (3)要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。就是要尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事:要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人(4分)
【解析】
试题分析:
(1)结合材料分析,王强在自习课上经常讲话,做值日生好偷懒,经常取笑生理上有缺陷的同学,经常向同学许愿,但从来不办实事,正是由于这些,同学们才都讨厌他。显然,这是因为王强没有做到自我尊重和自我爱护,也没有做到尊重他人。
(2)结合材料中王强的行为和第一问题,我们来分析这一问题,要改正材料一中的坏毛病,就要做到:自尊和自我爱护,在言行上约束自己,勤奋努力,不断地充实发展自己:还要通过实际行动尊重他人,赢得他人的尊重。
(3)我们应该怎样尊重他人,问题很直接,结合教材知识点回答即可。
考点:本题考查怎样与人交往。
点评:解答本题时注意阅读材料,读懂题意,找准与教材中知识点的联系。回答第一问时要紧扣材料中的行为表现:回答第二问题时要紧扣材料一和第一问题:回答第三问题时结合教材知识点我们应该怎样尊重他人。
13.小林皮肤长得比较黑,很多同学给他起了个绰号叫“黑子”,小林对此感到很自卑,羡慕别的同学长得好看,放学回家的时候也不和同学一起走,她甚至想去整容。这种心理一直伴着她,使她陷入痛苦中不能自拔。
小林是自尊的表现吗?这种心理有什么危害?
【答案】小林不是自尊的表现,这种心理是虚荣心的表现。这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理,是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作,有时甚至会使我们酿成大错,为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。
【解析】本题考查虚荣心的危害,虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。这种心理必须分清楚,不是自尊,虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理,自尊是对自身内在价值和尊严的追求。弄清楚材料中的心理后,然后分析虚荣心的危害,其危害在教材上已经分析得很清楚,从生活学习等方面进行了阐述,该题只要判断出是小林的心理状态是虚荣心,就可以完整解答。
14.(10分)小张同学做人有一个原则:人敬我一尺,我敬人一丈。
(1)小张同学要求“人敬我一尺”,说明他有一种什么样的情感需要?(2分)
(2)小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德?(2分)
(3)你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德最基本的表现是什么?(6分)
【答案】(1)自尊或要求他人尊重自己。
(2)尊重他人
(3)①对人有礼貌(2分),②尊重他人的劳动(2分),③尊重他人的人格(2分)
【解析】
试题分析:(1)题文中小张同学要求“人敬我一尺”,说明他希望得到别人的尊敬,是具有自尊的体现,或者是要求他人对自己的尊重。
(2)题文中小张同学做到“我敬人一丈”,说明小张做到了尊敬他人,也就是尊重他人。
(3)回答尊重他人的基本表现的做法。根据教材知识,尊重他人最基本的表现就是:对人有礼貌,尊重他人的劳动、尊重他人的人格。
考点:(1)本题主要考查正确理解自尊的含义。
(2)本题主要考查理解尊重他人的含义。
(3)尊重他人的做法。
15.不知何时,“今天你晒了吗”成了流行语,晒客成了网络上流行的身份。晒工资、晒成绩、晒心得、晒广告、晒眼球、晒密照„„无晒不有。八年级学生刘欣上网查阅资料之余,被网络上流行的晒客深深吸引,于是决定将班上同学的绰号、成绩、隐私也拿到网上去晒,甚至还编造一些无中生有的故事对某些同学进行奚落和侮辱。
你如何评价刘欣的行为?
【答案】刘欣晒同学的绰号、成绩、隐私及捏造事实侮辱他人的行为既是不道德的,也是违法的行为。我们应铸就良知标尺,分清是非善恶,学会理性思考;“社会流行”是复杂的社会现象,它可能包含消极颓废的内容,我们需要独立思考,避免盲目效仿。
【解析】
试题分析:评价题型重心是“评”(正确或错误,合法或违法,道德高尚或不道德等),结合所学知识,分析文字信息可知,刘欣晒同学的绰号、成绩、隐私及捏造事实侮辱他人的行为既是不道德的,也是违法的行为;也要“析”( 找出与教材相关依据,分析意义或危害,明确以后怎么做),具体到本题可以从铸就良知标尺,分清是非善恶、怎样正确对待“社会流行”等几个知识点进行分析。
考点:本题考查明辨是非、正确对待“社会流行”
16.张明同学家庭贫赛,但为了不让同学们瞧不起,在自己十五岁生日时,悄悄向他人借了100元钱,买来五个大蛋糕,请全班同学吃。对此同学们议论纷纷:
学生小陈认为:这一做法很好,既能维护自尊,又能得到他人尊重,还能让自己的发展更好。 学生小李认为:这一做法不好,这不是自尊,而是一种虚荣,不可能赢得尊重,也不利于自身成长。
你认为哪位同学的观点正确,请说明你的理由。(7分)
【答案】
小李同学的观点是正确的。(1分)
理由:
(1)自尊是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的爱护的心理。张明在家境贫寒的情况下,依然借钱买蛋糕吃同学吃,这样做是不尊重、不爱护自己的表现。(3分)
(2)自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩。张明片面追求的表面的荣耀和光彩,会使自己陷入虚荣心的误区,因此不可能赢得他人的尊重,也不利于自身的成长。(3分)
17.材料:一次做课间操时,小刚无意中听到有同学在背后议论他,说他偷别人的东西,小刚听了很生气,直接对那位同学大打出手,将那个同学鼻子打破,对此,有的同学站出来批评小刚,说他做得不对。
(1)小刚同学的行为是自尊的表现吗?
(2)如何正确对待别人的议论、批评?
【答案】
(1)小刚同学的行为不是自尊的表现
(2)其实议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。吴林对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动。当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
【解析】
(1)本题考查自尊的知识,自尊的人注意容貌上的修饰,举止方面的文雅以及行为的后果,小刚同学的行为举止粗鲁,不注意行为的后果,是不自尊的表现,该题考查第一框的知识点。
(2)本题考查如何正确对待别人的议论和批评。回答的时候,先要分别对议论和批评进行阐述,不要否定别人的议论和批评,然后从反面来阐述不正确的对待理论和批评的情况,最后,对于恶意的侮辱与诋毁要敢于正确面对。回答问题时,要有逻辑性,该题比较简单,只需结合教材知识点回答即可。