高一地理-海水盐度和温度教案
高一地理-海水盐度和温度教案
一、教学内容分析
1、在本章中的地位作用
本节主要是讲述海水的性质，为学习海水的运动提供基础。 2、教师备课时需收集的相关材料 几个主要海区的海水温度和盐度 3、学生预习时需收集的相关材料
收集海岸围垦、采挖珊瑚礁等对海岸生态环境破坏的资料 4、知识结构
一、海洋概况
平均深度：3800米 海 水体 体积：13.7亿立方米 洋 概 调节大气水热平衡 况 和沿岸气候 海岸带 海
筑港、捕捞、排污 人类 海岸 人与海岸 资源供应、经济活动 废物处理、居住娱乐、 相互作用阶段：无人干预、开始干预
海岸开发、海岸管理 二、海水的理化性质
1海水的温度
影响因素：收—太阳辐射，支—蒸发消耗 热带盈余、赤道盈余最多 热 随纬度变化盈转亏：在回归线附近 量 （空间） 温、寒带亏损，两极亏损最多 收 全球海洋一年基本平衡 支 随时间变化 各海区随季节变化
（季节）
低纬高于高纬 夏季高于冬季（同海区） 水 表层 暖流流经海区高于寒流流经海区（同纬度）。 分
布
2、海水的盐度
影响因素：降水、蒸发、径流、洋流 分布规律：从南北半球副热带海区向两侧递减 盐度 同纬度暖流盐度高于寒流盐度； 河口往往形成局部低盐区。
极端海区：最高—红海，最低—波罗的海
二、教学设计思路
1教学目标 1 知识目标：
（1）使学生了解海洋是大气主要的热源和水源，了解海岸带的区位优势；
（2）使学生了解海水温度和盐度的分布规律，以及影响分布
的主要因素。
2能力目标：培养学生读图分析问题的能力
3德育情感目标：培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识
2教学重点 1．海洋水体的环境意义
2．海水温度和盐度
3教学难点 1．海洋水体的环境意义
2．海水温度和盐度
4教学方法 讲述法 比较法 5教学用具 地图册 投影仪 6课 型 新授课 7课 时 1课时 8教学过程
引入新课 生命起源于海洋，社会和经济发展依赖海洋。 讲授新课 1．海洋水体巨大
引导学生读图3.1，了解地球水体的存在形式及储量，得出海洋水体巨大这一结论。
2．海洋是大气主要的热源和水源
(1) 以数字说明海洋是大气的主要水源海洋年蒸发总量
450000m3其中：90%降水在海洋
10%降水在陆地
投 影
提 讨
思 考
(2)海洋是主要的热源海洋面积大，比热大 3．海岸带
(1)引导学生读课本P69，思考：什么是海岸带？海岸带以什么地形为主？为什么？
你认为海岸带有哪些区位优势？对人类有什么意义？
问 影响海岸带的因素有哪些？
(2)我国沿海地带的发展及海岸保护中存在的主要问题 老师讲解后引导学生讨论。 4．海水的温度分布 (1)纬向分布
论 引导学生回忆太阳辐射的纬度变化规律以及气温的纬度
变化规律，得出海水温度纬向分布的结论 (2)深度分布
引导学生读图3.4，了解170°W附近水温随深度变化的规律深度 温
度1 2
3
4
5
6
为何海温随深度增加而递减？
1000m以下深层海水一般在4℃左右，为什么？
(3)季节分布及沿岸地形、气象、洋流的影响5．海水盐度的
分布 3．盐度
(1) 盐度的概念：
海水的组成：NaCl+MgCl2
概念：盐度
盐的质量
海水质量
这里可与初中化学所学的溶质质量分数的概念作一比较，然后转入对影响盐度分布的因素的讨论。 (2)影响盐度分布的因素
外海及大洋：降水、蒸发
近岸：河川径流 (3)盐度的分布
读 图 引导学生读图3.5，了解海洋表层盐度随纬度变化的特
点。思考：
提 问 ①盐度最高峰出现在哪里？为什么出现在这里？
②为什么赤道地区盐度较低？
③为什么南北半球高纬地区盐度分布不对称？
总结新课 本节课的重点是海洋水体的环境意义和海水温度和盐度 巩固新课 1.请说出红海、波罗的海分别成为盐度最高、最低海区
的原因。
2．读右图，思考：
(1)A处比B处盐度 ，原因是 。
(2)图中B处比C处盐度 ，原因是B处地处 气压带，其降水量和蒸发量对比是 。 (3)D处比C处盐度 ，温度 。 (4)从以上不同海区盐度的分析可以看出，外海或大洋盐度的高低主要受 和 的影响。在近岸地区，盐度高低主要受 的影响。
三、课后安排 1作业布置
1预习《海水运动》
2完成《课课练》
2活动安排 课本活动1和2
3知
识整理
二、海水的理化性质
1海水的温度
影响因素：收—太阳辐射，支—蒸发消耗 热带盈余、赤道盈余最多 热 随纬度变化盈转亏：在回归线附近 量 （空间） 温、寒带亏损，两极亏损最多 收 全球海洋一年基本平衡 支 随时间变化 各海区随季节变化
（季节）
低纬高于高纬 夏季高于冬季（同海区） 水 表层 暖流流经海区高于寒流流经海区（同纬度）。 分
布
2、海水的盐度
影响因素：降水、蒸发、径流、洋流 分布规律：从南北半球副热带海区向两侧递减 盐度 同纬度暖流盐度高于寒流盐度； 河口往往形成局部低盐区。
极端海区：最高—红海，最低—波罗的海