信赖阅读答案
阅读孙道荣的《信赖》，完成文后题目。（20分）黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。他们不带他玩，因为他是“傻子”。有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。男孩子们玩倦了。有个男孩提议，玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做，比比谁最勇敢。提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。男孩犹豫着，慢慢倒了下去。又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间，被伙伴们牢牢地安全地接住。有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？“傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。“傻子”学着他们的样子，站在了土坡上。然后，A.在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。片刻的沉静。“傻子”哇哇哭了起来。从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。男孩子们吓得四处逃散。都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。他们想，完了，“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。“傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过，家长们听了之后，一边向“傻子”的爸爸道歉，一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说，自己只有一个请求，就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。第二天黄昏，几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸，也过来了。看到男孩子们，“傻子”往爸爸的身后缩了缩。男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个，轮到了“傻子”。“傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来，和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次，并承诺绝不逃开，绝不松手。B.“傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”，在爸爸和众人的鼓励声中，“傻子”闭上眼睛，慢慢地向后倒去。众人的手，稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中，“傻子”哈哈大笑。“傻子”的爸爸搂着儿子的头，激动地对男孩子们说，谢谢，谢谢你们还给他信赖。【小题1】围绕着“背摔”游戏，“傻子”对男孩子们的感情发生着变化，请用简明语言概括出来，完成下表。（6分）
事件
旁观游戏
受邀参与
遭到捉弄
重玩游戏
感情
惊喜、信赖
【小题2】善于运用对比增强表达效果是本文的一个显著特色。请找出文中至少三组对比。（6分）【小题3】请联系上下文，品味文中划线的A、B两个句子。（4分）【小题4】作者通过这篇小说要告诉读者哪些人生启示？（写出两点，4分）
阅读答案：
【小题1】兴奋、羡慕 激动、失望 迟疑、兴奋（每空中有两种情感，每种1分。6分）【小题1】①“傻子”父亲理智的教育方法与其他男孩子父亲简单粗暴的教育方法对比；②“傻子”在 遭到捉弄前后对待男孩们不同态度的对比；③男孩们两次玩背摔游戏不同动机的对比。④男孩们第一次玩背摔游戏对待伙伴和“傻子”不同态度对比；⑤第一次玩背摔游戏时“傻子”的真诚和男孩们的戏弄态度的对比等等。（答对其中三组且表述无误即可，每组2分。6分）【小题1】A句“毫不犹豫”传神的描绘出“傻子”充分信赖伙伴们，全身心投入游戏的情形；B句“迟疑”“慢慢”和“闭”等词语形象地写出“傻子”在遭到捉弄后不再完全信赖伙伴们的情形。（每处2分。4分）【小题1】示例：简单粗暴的教育方法于事无补，应当采取理智科学的教育方法；要珍惜他人对自己的信赖，不要轻易拿信赖作为戏弄的代价；解铃还需系铃人，解决问题一定要找到关键。（言之成理且合乎文意即可。至少答两种，每种2分。4分）
解析【小题1】本题考查学生梳理人物情感变化的能力。根据小伙伴对“傻子”的态度变化来梳理人物的情感变化。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据“父亲的教育方式、伙伴们对傻子的态度、傻子对伙伴们的态度“等角度来分析即可。【小题1】本题考查学生鉴赏语句的能力。鉴赏A句时抓住“毫不犹豫”这个词语来体会傻子的心理活动，鉴赏B句时抓住““迟疑”“慢慢”和“闭”等词语来体会傻子的心情即可。【小题1】本题考查学生分析小说给我们的启示的能力。可以从“父亲教育孩子的方式、如何对待别人对你的信赖”等角度来分析本文给我们的启示即可。