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    与《汉字的魅力》相关的范文

  • 06-25 申报"规范汉字书写教育特色学校"材料
  • 申报“规范汉字书写教育特色学校”材料 xx区第五中学(昆铁三中)是xx省一级二等完全中学,xx省语言文字规范示范学校、xx省、xx市科技创新示范学校、xx市绿色学校、xx市文明学校。创建于1973年9月,20XX年由xx铁路局移交地方管理,更名为xx区第五中学。现有初、高中6个年级49个班,在校生2370人。我校一贯重视语言文字工作,始终把书写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓, ...

  • 01-20 中国梦诗歌:中国梦,梦想成真
  • 中国梦诗歌:中国梦,梦想成真 江宁区禄口:易智翔 如果我是太阳, 我愿普照大地, 为人类充满生机! 如果我是彩霞, 我愿作画, 描绘蓝天最美的画卷! 如果我是春雨, 我愿滋润禾苗, 茁壮成长! 如果我是春风, 我愿春风化雨, 贵如油! 如果我是乌云, 我愿遮住炎热的太阳, 为人类送去凉爽! 如果我有个梦, 那就是实现中国梦, 梦想成真! 美美中国梦 □梁智华 《美美中国梦》 中国梦,中国梦, 如今 ...

  • 01-03 榜样的魅力
  • 在初为人师时,经常看到、听到或提到“榜样”一词,要求“教师要在学生中树立良好的榜样”,总以为“榜样”是象征着一所学校的形象,是约束教师言行举止的规章和规范教师的教育教学工作。如今,才感悟这样的理解是片面的,榜样不仅仅是对教师的一种自律,还要求教师要利用榜样来教育学生,两者兼而有之,才不失榜样在教育教学中的魅力。以下是我在这方面做法的几点体会: 1、在面向全体中树立榜样。 小学阶段是学生学习和效仿的 ...

  • 06-22 庆祝元旦家长半日开放日活动方案
  • 庆祝元旦家长半日开放日活动方案   一、活动目的:   1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。   2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。   3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。   4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!   5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。   二、活动时间:20XX年12月31日7 ...

  • 05-05 从"败"字想到的
  • 汉字变化万千,妙趣横生.细细琢磨汉字的结构,其中不乏人生的哲理.譬如"败"字,就是由"贝"和"攵"组成的."贝"者,钱也:而"攵"则形似"女"字,不妨理解为女色.这就似乎在告诫人们,人生失败的主要因素有二:一个是贪钱,用不正当的手段捞钱,即贪污受贿.贪赃枉法:一个是贪色,即色迷心 ...

  • 03-18 小学写字教学培训者培训班学习汇报
  • 小学写字教学培训者培训班学习汇报 在进修校的安排下,我于20XX年的1月12日和13日在哈尔滨参加了“黑龙江省小学写字教学培训者培训班”。虽然只有短短两天的学习时间,但却给我留下了难以磨灭的印象。因为此次培训不仅聆听专家的讲解和名师的汇报,还参加了哈尔滨市桥南小学的现场会。下面把我这两天的学习情况向大家作以简要汇报。 一、“三度四适”法开辟汉字书写新纪元 本次培训活动是围绕省教育厅和省教育学院申报 ...

  • 10-20 七年级语文期中考试卷面分析
  • 七年级语文期中考试卷面分析 我校于20XX年4月18日至19日进行了期中考试。本次语文试卷测试范围比较广,题型灵活。根据七年级学生的认知水平来看,有一定的难度。为了总结经验,吸取教训,更好的开展下一阶段的语文教学工作,我特对本次考试试卷做如下简要分析。  一、试卷分析: 这份试题共分三个大题:语言积累与运用(20分)、阅读理解(50分)和作文(50分)。总分分值为120分。 语言积累与运用共6个小 ...

  • 04-22 参加"双推"博文评比活动总结会心得
  • 参加“双推”博文评比活动总结会心得 11月4日-6日,我们很荣幸地参加了在北京“首都外研社国际会议中心”举行的全国“双推”(推广普通话、推行规范汉字)博文评比活动总结会暨全国教育博客论坛。报到当天,我们领取了与会须知、日程安排及主办方颁发的《语言文字报》、《语言文字规范手册》等书籍,认真学习会议相关内容,领会会议精神。5日上午,“双推”博文评比活动颁奖会暨书信大赛启动式在千人礼堂拉开帷幕,会上,教 ...

  • 08-06 苏教版三年级语文下册教学计划
  • 苏教版三年级语文下册教学计划 一、班级学情分析: 本班现有学生35人。接班三学年来,学生基本形成了良好的学习习惯,具体情况如下:本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,初步学会结合词语理解词义,联系上下文理解词义。通过二年级的学习已学会按部首查字典,能确定部首,检索汉字,看懂意思,并学会独立识字。能运用学过的词语造句说 ...

  • 07-15 2014年上学期六年级下册语文教学计划
  • 一、班况分析 本班共有学生46人,其中男生16人,女生30人。通过近六年的学习,学生对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,大多数同学书写工整,能主动地进行课外阅读,并在语文课外实践活动中表现积极。但也有个别学生由于良好的学习习惯尚未养成,基础不扎实,成绩不够理想。从整体的知识掌握情况来看,对汉字的注音、联系上下文释词、阅读的审题和回答的完整性、准确性,以及习作的审题和细节描写方面,都还 ...