落难的王子.余敏doc

《落难的王子》教案

【教学目标】

1. 有感情地朗读课文。

2. 把握文章结构，了解作者匠心的构造，理解寓意。

3. 形成正确的价值观和积极地人生态度。

【教学重点】：

把握文章结构，了解作者匠心的构造，理解寓意。

【教学难点】：体会寓言给我们的启示

【教学课时】：1课时

【教学过程】：

导入：

我是这么设计导入语的：生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的沙岸那些苦难、挫折常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒同学们，这些折磨人的人生情景，常常突然就横亘在我们面前，所以有这么一句话“天有不测风云，人有旦夕祸福”，那么当你们遭遇不幸时，你们该作何选择呢？（生答，后师总结），今天我们来学习周国平先生的一篇寓言——《落难的王子》，它将教我们如何去应对厄运这一人生的大难题

我国有句俗语“天有不测风雨，人有旦夕祸福”。人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾难打交道。因此，我们要做好充分的准备。今天，就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》，我相信同学们会有一种别样的收获。

1、合作朗读，感知大意

从题目可知，这则寓言讲的是王子的故事，王子落难的故事。那么王子究竟遭遇了哪些灾难呢？

王子——奴隶——残废——乞丐。

从这场灾难中，王子的身份发生了变化。那么，根据我们刚刚的朗读，发生变化的除了王子的身份，还有王子的性格。

2、文本细读：

（1）王子落难前后性格有什么不同？作者是如何刻画王子性格的？

学生回答后明确：

寓言的语言很简洁，短短几十个字就写尽了王子的灾难，这其中的任何一点都可能打倒他，可是他活下来了，但我想王子在经历的时候一定很艰难。请你展开想象的翅膀，想象王子的心路历程，要求抓住王子的心理活动和行为，想象要合情合理。

„„

可见王子有过放弃，有过挣扎，但王子毕竟活下来了，所以，当厄运降临的时候，必须忍受，必须面对，这样才能活着，也正因为这样，王子才有了这样的感悟：

生齐读（幻灯片）

“凡是人间的遭难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。” 如此脆弱的王子都能挺过来，何况我们呢？所以当厄运来临时，我们该多一份坦然与淡定。

（2）（过渡：这就是王子的故事，王子的这一系列故事是谁发现的？“我”）

我碰见了落难的王子，知道了他的经历，可厄运为什么也会落到我的头上？

——说明厄运会降临到每一个人的头上，比如王子，国王，王后，老百姓，有“我”„„揭示了厄运的普遍性，人人都有可能遭受厄运，厄运不能预测，不能避免。

而且请同学们注意下，作者在讲述左右向王子禀告天灾人祸时前面有一个“每当”，这说明了天灾人祸的次数很多；

王子遭遇的灾难呢，“终于”，说明了灾难的必然性。

是“突如其来”，完全没有预料到，这说明了灾难不可预测。

埃斯库罗斯说“厄运在同一路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人”。所以人活着总要遭受灾难的

当然这也是作者在情节上的安排，

（3）为什么要用第一人称？

用第一人称来写，说明“我”是王子的同时代人，亲眼见过王子，还有过对话，似乎不是寓言，而是一段亲身见闻，更让人觉真实可信，增强说服力，使文章更有感染力。

（4）当有一天，我遭遇厄运后耳边响起了熟悉的叹息。这句话是谁说的？

明确：是我身边的人为我叹息。

不同身份的人有着同样的叹息说明了什么？

说明是人们的普遍心理：没有灾难时人们总是认为自己受不了

文中的最后一次叹息后边用得是省略号意味着什么？

这里的省略号说明灾难会不断的发生，而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去

为什么作者没有写落难的王子像勾践那样重建家园？为什么变成乞丐了，作者还说他“相貌不凡”？

经受了磨难的洗礼，坚定，顽强更使他非凡。

王子看起来是乞丐，但是他能面对困难，从精神上来讲就是强者了

寓言有多种写法,作者这样的安排是为了表达主题的需要.周国平是研究西方哲学的,他说创造幸福和承受苦难属于同一种能力,也就是说,经过磨难,能够活下来,就是英雄,而并不是说经历挫折、厄运,一定要有轰轰烈烈的成绩.这时候的他还是王子，是精神上的王子作者想通过落难王子的故事告诉我们什么道理？

生：厄运能使人坚强

生：活着就得忍受苦难.

生：遭受厄运,却能经受住厄运的考验,就是英雄.

生：每一个人都有可能经历苦难,所以,面对苦难,我们要多一份坦然.

生：只要咬牙忍受，世界上没有不可忍受的困难

生活中能承受住苦难的人也有很多，说说你所知道这些精神上的强者？

„„

其实,作者也是这样的人

（幻灯片）：一千条理由让你走，只有一条理由把你挽留，这条理由剩过那一千条理由，它就是我对你的爱

这段文字是作者写给他女儿的，我们可以深切地感受到一个父亲对女儿的深深地爱，就是这样一个周国平挚爱的女儿，只在这人世间停留了一年半,当时作者听到了旁人的叹息,回想以前,别人遭受厄运时.自己也是一样的叹息,于是虚构了这则寓言.面对这样的厄运周国平是这样说的

(幻灯片)

忍受不可忍受的苦难是人类的命运

只要咬牙忍受,世界上没有不可忍受的困难

承受住苦难也是一种坚强

那么，是不是意味着只有落难之后才能战胜脆弱呢？

没有遭遇厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？

要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如，长跑，并非厄运，但是需要坚韧的意志，是可以锻炼人的。

寓言像个魔袋，我们今天从这些魔袋中取出了比魔袋还要大得多的东西如你想知道魔袋里还有哪些东西，请大家课后去阅读周国平的另两则充满了人生智慧的寓言《孪生兄弟》、《抉择》吧最后，老师把周国平的这句话送给大家，与你们共勉！

人生在世,苦难是寻常事,无人能担保自己幸免,区别只在形式我相信，在苦难中，一个人能够更深地体悟人生的某些真相 。 周国平