一封特别的来信上交教案8份
一封特别的来信
教学目标
1、简单了解《预防未成年人犯罪法》的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。
2、感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。
3、知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。
4、珍惜现在的学习与生活，做一个懂法、守法的好少年！
教学课时：第 一课时
教学重点 :知道未成年人不良行为的基本表现，知道不良习惯易于导致犯罪 教学难点: 学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为
教学准备: 课件、五角星和花的印章、录像、一些小奖品
教学过程：
一、 老师自我介绍
二、 好习惯的发展方向
1、 学生坐姿端正，上课听的很专心，指明几个学生表扬，盖上小章
2、 夸张的表情发现同学们的书、文具盒等很新，赞同学们很爱惜学习用品
3、 师说：这些习惯都特别好，值得学习，用相机拍下来，让其他班的同学学习学习
4、 两分钟的时间同学们讨论一下，哪些同学们还有哪些好习惯？简单的举例说说（板书 好习惯）
5、 学生汇报 ：
6、 学生齐读好习惯歌谣
7、 好习惯会有什么样的发展呢？
成绩优异，自己更出色，成长更快乐，人生更美好，走向成功（板书 美好人生） 所以我们一定要养成好的习惯（板书 养成）
三、 坏毛病的发展方向
同学们的好习惯有很多，但我相信没有十全十美的人，包括我也有很多不好的习惯，比如，我从小做事情比较拖拉，不到火烧眉毛不着急，同学们再交流交流，虚心的问问自己有哪些坏毛病。（板书 坏毛病）
1、 学生汇报
2、这些坏毛病会有什么样的发展呢？
下面我们来听听一个真实的故事，一位李老师，有一天，她收到以前学生寄来的一封特别的来信。请大家认真听。同学们边听边想想下面几个问题：
1、你听了这封信以后，此时的心情怎样？（有点悲伤，替他难过）
2、你能体会出写信人当时的心情吗？（很后悔）
3、他犯了罪，他的家人、朋友和同学的心情又是怎样的？（伤心、难过）
4、这封信特别在什么地方呢？（信是从少管所寄出来的，没有显示写信人的名字和写信的时间）
5、信中这个孩子现在的生活与在坐同学的生活有没有区别？（有，我们生活的很幸福、快乐，但是他的生活却凄惨、悲惨、可怜、离开家、家人、朋友，失去普通人所拥有的正常生活、温暖和快乐。）
6、李老师为什么不让我们知道写信人的姓名呢？（保护他人隐私）
7、他是怎样一步步地走向犯罪道路的呢？（说谎、沉迷网吧、偷东西、抢劫……）
8、自由讨论两分钟，这些坏毛病会有什么样的发展呢？
影响学习，阻碍进步；惹人讨厌；容易犯错误，发生危险，致成大错，导致犯罪，生活悲惨，走向失败。（板书 生活悲惨）
9、老师夸张的说：( ⊙o ⊙ )哇，没想到生活中这些小缺点，小毛病对我们成长的影响这么大，这么深远！
四、 当今社会中，还有很多令人痛心的故事，具体事例（PPT 展示）
五、 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
为了保障未成年人身心健康，培养未成年人的良好品德，有效地预防未成年人犯罪。1999年6月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，这部法规里规定的未成年人不良行为有哪些呢？ 学生齐读下列行为属于不良行为：（课件出示九条不良行为）
六、 通过这节课的学习，你懂得了什么？
好习惯会成就美好人生，坏习惯会导致悲惨人生，切记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们从小做起，从严要求自己，养成良好的行为习惯。
七、 课后活动
在班里开展宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》活动。
八、 板书设计
一封特别的来信
养成 好习惯 美好人生
改正 坏习惯 悲惨人生