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    与《趣味故事之十五:谐音引出的笑话》相关的范文

  • 05-06 商务送礼四原则
  • 商务送礼是一门艺术,自有其约定俗成的规矩,送给谁、送什么、怎么送都很有奥妙,绝不能瞎送、胡送、滥送。根据古今中外一些成功的送礼经验和失败的教训,起码应该注意以下四个原则: 一、礼物轻重要得当 一般讲,礼物太轻,意义不大,很容易让人误解为瞧不起他,尤其是对关系不算亲密的人,更是如此,而且如果礼太轻而想求别人办的事难度较大,成功的可能几乎为零。但是,礼物太贵重,又会使接受礼物的人有受贿之嫌,特别是对上 ...

  • 01-20 如何自我介绍让听众记住你
  • 如何自我介绍让听众记住你   一、一般性自我推介   一般场合的推介或介绍并不需要多好的技巧,只要把姓名、籍贯、职业等介绍清楚就可以了,所以直奔主题,简单明了。大致格式是一问好,二感谢,三姓名,四籍贯,五职业,六祝愿。当然,具体介绍的时候,可以根据场合要求进行适当调整。   例句:各位朋友,大家早上好!非常高兴来到中国企业家论坛认识各位朋友。在此要感谢组委会给我这个平台,让我能在这里和大家分享!我 ...

  • 09-12 PEP五年级英语下册教学计划
  • PEP五年级英语下册教学计划 一、学情分析 这学期继续接任五(1)、五(2)班教学任务,五(1)共有学生人数52人,五(2)共有学生人数52人。通过两年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。 ...

  • 08-27 2014年暑期"三下乡"有感
  • 20XX年暑期“三下乡”有感 我有幸参加了20XX年资环学院暑期“三下乡”活动。下乡时间从7月10日到7月20日,在这短短的十天中,我收获了很多,同时也发现自己的许多不足,在某些能力方面有待加强。现从以下三个方面总结此次下乡活动。 教书育人,师德彰显 教师是太阳底下最光辉的事业。我感到很骄傲将来能从事这圣神的职务,也很荣幸有机会下乡把知识传授给乡下的孩子们。在这次的下乡支教活动中,我支教的科目是自 ...

  • 09-23 大班班主任期末总结
  • 大班班主任期末总结 本学期在园领导的大力关心和帮助下,在家长的积极配合以及班上幼儿的努力下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,现将本学期的教学工作总结如下: 本学期我担任大班班主任,作为一名幼师,对待幼儿要具有较强的责任心,要有一颗爱心,关心幼儿爱护幼儿,坚持正面教育,公正的对待每一位幼儿。这是我个人对怎样做一个优秀的幼儿教师的一个宗旨。 在教学工作中,根据本班幼儿的年龄特点指定出合理的符合幼儿 ...

  • 02-09 2013年-2014年学年度上学期七年级地理教学工作总结
  • 日月如梭,斗移星转,转眼又到期末结束时,回顾本学期的教学工作,既有激动和喜悦,也有失落与无奈,现总结如下。 1、本学期我主要担任七年级⑴、⑵二个班的地理教学任务和教导处工作。七年级同学刚刚踏入中学课堂,本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中,已经了解一部分地理知识,但马上要完整、系统地学习地理知识,同学们显得力不从心、无从下手。因此,在本学期地理教学过程中,我注意充分发挥 ...

  • 02-26 教学之乐
  • 教学之乐 一、课堂上的兴趣 兴趣以需要为基础,需要可分为精神需要和物质需要。然而,兴趣主要中精神需要(如对科学、文化知识等)相关。也就是说,兴趣关乎人的心理活动和精神满足。一个人若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘。兴趣与认知水平和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识,便不会对它产生情感,也不会对它有兴趣。反之,认识越深刻,情感越 ...

  • 07-03 收心术小「蜜」方
  • 收心术小「蜜」方   上课钟响,孩子的一颗心仍是雀跃、浮躁的,有趣的收心术可帮助老师们建立师生默契,安定学生情绪,提高教学效率! 一、口诀接龙   大白鲨(教师)闭嘴巴(学生)   乖宝宝(教师)请坐好(学生)   小侦探(教师)认真看(学生) 二、读经   由“读经长”带领全班同学朗诵唐诗、三字经…。 三、音乐的飨宴   由“音乐长”负责播放一分钟音乐,同学们闭目冥想。 四、玩“老师说”游戏   ...

  • 08-23 教育见习课反思与收获
  • 教育见习课反思与收获 今天的教育见习课上,我们观摩了周老师的生物课教学视频,内容是鸟的生殖和发育。周老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验在课堂上体现得淋漓尽致,让我为之深深折服,受益良多。以下我将简要概述周老师的教学过程和特点: 一、情景导入 周老师利用情景导入的方法把新知识引入到课堂中,激发学生的学习兴趣。利用多媒体教学,先让同学们观赏几幅富有春意的图片,并让同学们开动脑筋用一个四字成语表达每幅 ...

  • 07-03 形象化议论法
  • ·形象化议论法   怎样才能使议论文写得形象生动具体,说理趣味盎然,形式自由活泼呢?笔者认为,形象化议论法不失为一种良策。   形象描绘法。议论时抓住某一事物的形象特征进行简洁的描绘,揭示出普遍的社会意义,达到形象地论证中心论点的目的。例如《铺路石精神赞》一文,作者写道:“你是否看过,一条条枕木下面的一块块碎石,铺成路基,伸向远方。铺路石,人们并不陌生,在崎岖的山路上,在宽阔的国道上,在雄伟的大桥 ...