8.1压强导学案
8年级物理导学案
8.1压强(一)
学习目标: 1.通过观察思考知道什么是压力,会画压力的示意图和求简单情况下压力的大小。
2.会通过实验探究影响压力作用效果的因素。
3.通过学习会说出压强的定义,知道它是表示压力作用效果的物理量。
学习探索
问题一】:压力
1. 【思考]在修公路时压路机把路面压平,手向墙上按图钉时都给对方施加了一个力,想一想这些力的方向有什么特点
【小结】:压力是指 的力。
方向: 。
【练习一】:1.请同学们画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。
2. 物体重G=10N
图1 F=5N
F= N F= N F1= N F2= N
[讨论]分析、讨论压力和重力的关系如何?
【小结】 当 时,水平面上的物体受到压力的F=G。
课堂练习:
1.关于压力,下列说法中正确的是: ( )
A.压力的方向总是竖直向下的;
B.压力的方向总是垂直于物体的表面;
C.压力的大小总是等于物体的重力;
D.压力的方向有时垂直于物体的表面,有时不垂直于物体的表面。
2.如图所示物体对支持面压力的示意图正确的是 ( )
【问题二】压力的作用效果
[观察]阅读课本, 试说明压力的作用效果可能与哪些因素有关呢?
(如在沙地中陷的较深,说明压力的作用效果较明显)
[体验]如图1所示发现接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手要强的多,并且越用力这种感觉越明显. 如图2所示,与手掌接触的那部分气球形变较小,而手指顶着的那部分气球形变较大, 手指越用力这种形变越明。
[猜想] 压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?
猜想1: ;
猜想2: 。
[活动]探究压力作用的效果
物理实验研究方法是
器 材:玻璃杯、装有米的容器、重物一个。
实验步骤: 1.把一只平底玻璃杯分别正放倒放在一盆
大米上,观察杯子在米中下陷的深度
(图甲、乙)。
2.在倒放的杯子上加放一个重物,观察杯
子在米中下陷的深度(图丙)。
分析与论证
1.甲、乙两图的实验中,控制了___________不变,比较__________的不同,可得出压力的作用效果与受力面积有关。
2.比较图_______与图_________实验,控制了受力面积不变,比较________的不同,可得出压力的作用效果与压力大小有关。
3.总结:压力的作用效果与, 压力的作用效果越明显;当压力相同时, 越小, 压力的作用效果越明显。 课堂练习:
1、下列关于压力的说法中正确的是( )
A.压力的大小总等于物体的重力 B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的方向总是垂直于受力面 D.压力的作用面积总等于支承物的表面积
2.用大拇指和食指捏住一端削尖,已用得很短的铅笔试一试,两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”),这表明____ .
3.练习:将重为10牛的物体放在水平桌面上,画出重物对桌面压力的示意图
8.1压强(2)导学案
【问题】压强
一、复习与回顾:
1.压力的作用效果与 和 有关。当受力面积相同时, 越大, 压力的作用效果越明显;当压力相同时, 越小, 压力的作用效果越明显。
2.画出重物对桌面压力的示意图
二、 [自主学习]自学课本144页,完成下列问题
(1)物体单位面积上受到的 叫做 ,
它是表示 的物理量
(2)压强计算公式为 ,符号表示为:
2(3)压强的国际单位是 ,简称为 ,符号为 ,1Pa= N/m,一张报
纸平摊在桌面上对桌面的压强为0.5Pa,则它表示的物理意义是:
22,22,2 2(4)完成下列单位互化:1cm = m , 1mm = m ,150 cm= m .
[例题]观察学习教材中的例题,注意解题过程及书写的规范。
2 2 【练习】1、一支铅笔尖端的面积是0.5mm,尾端的面积是0.4mm,两手指从两端用4N的力相
向压住铅笔时,两手指受到的压强各是多大?
42、某沼泽地能承受的压强为2×10Pa,一位同学的体重为600N,他与沼泽地的接触面积是多
大时,才不会陷入沼泽地?
课堂检测: 1.一块砖的三条边长分别为6 cm、12 cm、24 cm,物重为10N,分别将它平放、侧放、竖放在水平地面上,则它们对地面的压力之比为_______;面积之比为_______;压强之比为_______。 2. 如图所示,一匀质木块放在水平桌面上,若将它沿竖直虚线截去一部分,则下列说法正确的是
A.压力变小,压强不变 B.压力变小,压强变小
C.压力变小,压强增大 D.压力不变,压强不变
3某同学穿钉鞋赛跑时,脚对钉鞋的压强为P1,鞋钉对跑道的压强为P2,则( )
A.P1P2 C.P1=P2 D.条件不足,无法比较
4.如图所示,被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上,它的质量为400 kg,每只脚掌的
-22面积为2×10m.
则:(1)骆驼对沙面的压力为多少?
(2)骆驼对沙面的压强为多少?(g=10N/kg)
课时作业:
1. 叫做压强;压强是表示 的物理量;如果用F表示压力,单位是 ,用S表示受力面积,单位是 ,用P表示压强,则压强的计算公式是 .单位是 。
2.一个长方体放在水平桌面上,它对桌面的压力是3N,与桌面的接触面积是10-3m2,则桌面受到的压强是 Pa,表示的物理意义是 。
-23.已知图钉帽的面积是10cm2,图钉头的面积是5×10mm2,手指对图钉帽的压力是20N,那
么图钉对墙的压强是 ,手指对图钉的压强是 .
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学在同一海绵上做了如下图所示的实验来进行研究(所用每块砖的重力和型号大小都相同)
(1)通过观察 来比较压力作用效果的;
(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与 有关,比较图 的情况
可知,压力的作用效果与受力面积大小有关;
(3)以上这种研究方法叫做 。
5.下列关于压力和压强说法中,正确的是„„„( )
A.压力增大,压强一定也增大 B. 受力面积减小,压强一定增大
C.增大压力,同时减小受力面积,则压强一定增大 D. 压强与压力和受力面积无关
6.质量为7 0 kg的滑雪运动员,其脚下每块滑雪板长2 m,宽0.1 m,重l 0 N.求运动员站立时水平雪面受到的压强是多大?(g取10 N/kg)
8.1压强(3)导学案
学习目标:
1.会说出压强的公式和单位,会进行简单的计算。
2.通过练习会熟练应用压强公式进行计算。
3.通过观察思考会说出增大和减小压强的方法,并且会解决问题。
复习回顾:
1.压力的作用效果与 和 有关,物理学中用 来表示压力的作用效果。
2.压强的的计算公式是 ,其中P、F、s分别表示 、 、 , 单位分别是 、 、 。
3.一个质量60kg人,仰躺在硬板床上和“席梦思"软床上,身体与床的接触面积分别约为0.0l 22m和0.4m.请你通过计算压强来比较一下为什么睡在“席梦思’’软床上更舒服.(g=10N/kg)
学习探索:
【问题一】:增大、减小压强的方法
[讨论] 1.试解释下篇报道中出现的一系列现象。
据报道:“一男子陷在泥沼里,他挣扎着力图把一只脚拔出来,结果下陷得更快更深.抢救队员在泥沼上铺上木板,从木板上靠近该男子,把绳索递给他.大家合力把他拉出后,让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼对我们来说,生命是最重要的.
[讨论] 2.课本P78页图14.1-5、14.1-2、14.1-3中各是通过什么办法来改变压强的?
【小结】增大压强的方法:(1) (2) ; 减小压强的方法: (1) (2) 。
[讨论] 对我们来说,生命是最重要的.如果你在结冰的河面上玩耍时,突然发现脚下的冰即将破裂,你应该采取怎样的自救措施?
【练习】1.解释P79页第2、3题中一些的现象。
课堂检测:
1.用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以使劲切,这是利用 的方法来 ;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是利用 的方法来 。
2.坦克有宽宽的履带,大型载重汽车装有很多车轮,它们的相同点是通过增大 . 减小 。
3.下列事例中,为了减小压强的是( )
A.注射器的针头很尖 B.压路机上的碾子很重
C.载重汽车的车轮很宽 D.滑冰鞋上的冰刀刀口很薄
4.下列说法中正确的是 ( )
A.压力越大,压强一定越大
B.受力面积越小,压强一定越小
C.受力面积不变,物体的重力越大,压强一定越大
D.压力不变,受力面积越大,压强一定越小
5. 小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因
素”,从图可以看出,小明控制不变的量是: ,能得出的结
论是 ,压力的作用效果越明显;要使瓶子倒放时与正放时
产生相同的作用效果,可采用的方法是:
6.小彤的奶奶家住农村.为了改善居住条件,计划建一座房
子,小彤为其设计了如图所示的剖面图.若地基和房体的总
质量为4×105kg,地基总的底面积为
220m.(计算时g取10N/kg)求:
(1)小彤设计的房子的地基与墙壁相比
有什么特点?这种设计有什么道理?
(2)地基和房体的总重力是多少N?
(3)地基和房体对地面的压强是多少Pa?
压力压强课时作业
1. 在物理学中,把物体 上受到的 叫做压强。压强的国际单位是 ,简称 ,用符号 表示。
2. 压力的作用效果跟 和 有关。
3. 若沿ab方向竖直向下切去一块,则剩余部分对桌面的压强 (选填“变大"、“变小"或“不变").
24. 如图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面积为10cm,物体
2B的底面积为5cm.则A对B的压强是 Pa,B对桌面的压强是 Pa.
25. 质量为lkg的平底空水桶,底面积为700cm,水桶内装有20kg水,
放在水平地面上,如图甲所示,水桶对地面的压力为 N;当小
明用竖直向上的力F提水桶,但没有提起来时,如图乙所示,如果
F=140N,则水桶对地面的压力为 N,压强为 Pa(g取10N/kg).
6坐沙发要比坐板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的 ,在 不变的情况下, (选填“增大"或“减小")了压强.
7.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小,他应该( )
A.抬起一只脚 B.走动 C.坐在地面上 D.平躺在地面上
8. 很多动物是“物理应用高手’’,它们为了适应生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位.例如:有“沙漠之舟"之称的骆驼,脚掌宽而大,是为了在沙漠中行走时 对沙子的压强;有“森林医生"之称的啄木鸟,嘴尖而细长,是为了捉虫时 对树木的压强.
9. 三块砖的尺寸、材料完全一样,把它们分别放在水平地面上,如图所示,则对地面的压强
( )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
—3210.一块长方体橡皮,重为0.3N,侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1×10m,
如图所示.它对桌面的压力是 N,压强是 Pa.
11. 当你双脚站立在水平地面上时,你对水平地面的压强最接近于( )
2468A.10Pa B.10Pa C.10Pa D.10pa
12.在水平面上,平放一块砖,它对地面的压强为Pl;若将其侧放,对地面的压强为P2.那么
( )
A.P1>P2 B.Pl=P2 C.P1
13. 纸盒包装的饮料,一般都配有一端尖另一端平的吸管.正确的使用方法是用尖的一端插入,这样做可以( ) ’
A.增大受力面积 B.增大压强 C.增大压力 D.增大摩擦
14. 下列关于压力和压强的说法正确的是( )
A.单位面积上受到的压力越大,压强越大 B.受力面积越大,压强越小
C.压力越大,压强越大 D.压力越小,压强越小
15. 下列做法中,为了减小压强的是( )
A.菜刀有锋利的刃 B.重型载重汽车安装许多轮胎
C.汽车轮孚有许多花纹 D.机器的轴上安装滚动轴承
16. 下列做法中,是为了增大压强的是( )
17. 如图所示,质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m,所用时间为l00s.
求:(1)自行车行驶的速度;
2(2)若自行车质量为12kg,车胎与地面总的接触面积为40cm,
则该同学骑车时,自行车对地面的压强为多大?(取g=10N/kg)
218.置于水平地面上的石柱,高为O.4m,横截面积为0.15m,质量为150kg,求:
(1)石柱的重力;(2)石柱的密度; (3)石柱对水平地面的压强.(g取10N/kg)
2219.如图所示,图钉尖端的面积是0.03mm,图钉帽与手指的接触面积为42mm,当手指用1.26N
的压力往木板上按压图钉时,试求手指和木板受到的压强分别是多大?