父亲的难题阅读短文答案

篇一：父亲的难题阅读短文答案

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小六课外阅读：父亲的难题 (答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 小六课外阅读：父亲的难题 (答案)_语文_初中教育_教育专区。父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。 他父亲虽然空闲时间不多， 但晚上却经常同自己的孩子在 一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。 一个星期五的晚上， 保罗和姐姐父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。 他父亲虽然空闲时间不多， 但晚上却经常同自己的孩子在 一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。 一个星期五的晚上， 保罗和姐姐玛莎忙着刷保罗的运动鞋， 因为他要参加学校明天举行 的一场短跑比赛，坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言 来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻烦。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说： “孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟 之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。 ”然而保罗还是低垂着头，默不做声地弄他的 鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃： “ ” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸： “这么说，你是要我指 望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米比赛中会像兔子那样躺下来睡觉啰？” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为 发窘地回答： “我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。 ” “乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。 保罗反驳道， ” “要不然傻乌龟就是不自量 力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍！ ” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉， 爸爸坚持道， ” “它是靠坚持不懈的努力， 踏踏实实、 一步一步向前爬才取得胜利的。 ” 小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。 “我可不相信。 ”他倏地站起身 来， “乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。 即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子！ ” 爸爸的脸上露出了一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上??1．解释下列词语中加点字的意思。 （1）津津乐道： （2）难以名状： 2．文中说“爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容” ，这里“难以名状的笑容”指 （3 分） 3．根据表达需要，为文中空白处选择最恰当的句子，将它的字母写在括号内。（ a．你真觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？ b．听着，你必须从乌龟身上获得一些教益！ c．难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？ d．你怎么就不能从兔子身上获得一些教训呢？ 4．概括地说，保罗的爸爸认为乌龟战胜兔子的原因是 罗则认为乌龟取胜的原因是 5、父亲遇到的难题是什么？ ，而保 。 （每处不得超过 8 个字） ）6、致使父亲遇到难题的根本原因是什么？ 答：

7．读了这篇文章，你一定会有许多感受，联系你的生活用 70 字左右谈一谈。答案 2．难以理解的困惑，不能解决的尴尬。 4．父亲认为：乌龟踏实有韧性；小保罗认为：乌龟靠的是运气。 5．父子意见不一，但父亲又没有充分的理由说服儿子。

1、根据意思写词语.（从文中找）（1）很感兴趣的谈论.（ 津津乐道 ）（2）言辞诚恳,情深意长.（ 语重心长 ) (3)坚持到底,一点都不松懈.（ 坚持不懈 ）（4）不衡量自己的能力.（ 不自量力 ）2、文中说“爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容”,这里“难以名状的笑容”是指什么?答：有点发窘,很尴尬.3、对于乌龟取胜的原因,小保罗父子俩的观点分别是什么?答：父亲认为是乌龟的坚持不懈、踏踏实实,而保罗认为是碰巧兔子中途停下来睡觉,乌龟才能取胜.4、“父亲的难题”是什么?请问自己的话回答.答：是指儿子的观点和自己的教育意义不同,但又是有道理的,父亲不知道怎么说.5、读了这篇文章,你有什么感想吗?请你联系自己的实际生活简单谈谈你得想法.答：我觉得保罗说的虽也对,但是从不同角度来思考的,没有完全领会父亲的意思.我们以后不能钻长辈的牛角尖,要从多方面思考一下.我打了半天才打出来,如果可以的话, 1.文中故事发生的时间是一个星期五的晚上，起因是因为小保罗觉得乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。，主要人物是保罗，父亲。 3.把第四自然段用第三者的口吻转述出来保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸对他说，这么说，他是要他指望贝利、托尼、萨里在明天的 60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰。 4... 孤傲的小宝贝 2014-11-27 1.文中故事发生的时间是一个星期五的晚上，起因是因为小保罗觉得乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。，主要人物是保罗，父亲。 3.把第四自然段用第三者的口吻转述出来保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸对他说，这么说，他是要他指望贝利、托尼、萨里在明天的 60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰。

4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是： 因为他的踏实和韧性而保罗则认为乌龟取胜的原因是：完全是靠运气 5. 结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义：说明了父亲被儿子问的有些手足无措了。 6. 导致父亲遇到难题的根本原因是： 儿子的理解与他不同 7 父亲的难题是：难题是乌龟真的是靠运气吗？ 8 你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？ ： 不对。如果我是保罗的父亲或老师，我会理解保罗，因为小孩子的思维与其他人不同，我会尽量留给孩子想象的空间，不会与他争论。 是这个吗，《新题型题库》上的吗，我们毕业了，但是写过的，老师也讲过的。保证全对！！（1） 一个星期五的晚上 保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛 爸爸和保罗 （2）唠唠叨叨 低垂着头 默不作声 困惑 （3）保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸，问道，这么说，爸爸是要他指望贝利、托尼、萨利在明天的60米赛跑中会想兔子那... 012zxcdf 2014-11-27 是这个吗，《新题型题库》上的吗，我们毕业了，但是写过的，老师也讲过的。

内容提示： 《父亲的难题》 阅读答案 《父亲的难题》 阅读答案 父亲的难题 拉里森[美国] 小保罗是个三年级的小学生。 他父亲虽然空闲时间不多， 但晚上却经常同他的孩子在一起。 父亲喜欢孩子， 总津津乐道、 不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。 一个星期五的晚上， 保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋， 因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是

因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不做声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” 保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉啰？” 爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了-会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” “乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上„„ 1．文中故事发生的时间是________，起因是______________，主要人物是__________。2．细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，写在下面横线上。____________________________________________________3．第4自然段中“呆望了一阵”的“一阵”能否改为“一眼”？为什么？____________________________________________________4．小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_______________________，而保罗则认为乌龟取胜的原因是_________________。（每处不能超过8个字）5．结合上下文，写出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。____________________________________________________6．导致父亲遇到难题的根本原因是_____________________，父亲的难题是______________。7．你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？____________________________________________________ 8．本文刻画保罗和父亲的形象时，主要采用了_______、___________描写。9．本文中父亲爱用寓言故事来教育保罗，请你结合所学的知识，举出6个来源于寓言故事的成语：___________________________________________________________ 1．一个星期五的晚上保罗要参加学校明天举行的一场短跑比赛爸爸和保罗 2．唠唠叨叨腻味似听非听低垂着头默不做声困惑 3．不能改；“一阵”表明小保罗思考时间比较长，与“呆望”相吻合；而“一眼”时间短，与“呆望”矛盾。 4．乌龟踏实、有韧性完全靠运气 5．我没有说要你去指望贝利、托尼、萨里会像兔子那样在中途睡觉。 6．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致父亲的观点儿子不接受 7．不全对，保罗的异向思维值得肯定，但是也要明白这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，乌龟就根本没机会胜利，但他一直坚持不懈，所以乌龟才赢了。（意思对即可） 8．神态语言 9．拔苗助长刻舟求剑叶公好龙守株待兔狐假虎威南辕北辙 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读理解。父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲..”主要考查你对现代文阅读，成语，描写方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列

小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。

第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。

小学生励志成语故事：一、古人刻苦学习的成语故事

映雪囊（náng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书）隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早

到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。

凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

二、教你做人的成语故事

精诚所至,金石为开

西汉时期，有一个着名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞将军”。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。

人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。

囫囵吞枣

听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”

读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。

狗猛酒酸

宋国有个卖酒的人，为了招来生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶、酒坛、酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字。远远看去，这里的确像个会做生意的酒家。

这个卖酒的宋国人百思不得其解，他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛了的缘故。我们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到你家去买酒，可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至还要扑上去撕咬人家。这样一来，又有谁还敢到你家去买酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。

居安思危

一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说："天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！"野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道："森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？"野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。

提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。"书到用时方恨少"，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。

开卷有益

“开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。

这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。

这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。 后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处

三、孝敬父母的成语故事

鹿乳奉亲

郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。

卧冰求鲤

晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。

他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

黄香温席

黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸

爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。

“香儿，香儿。

“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。

四、有关爱国的成语故事

赤心报国

【解释】：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效劳。旧指为帝王尽忠效劳。

【出处】：《资治通鉴·陈纪文帝天嘉元年》：“堷大言曰：‘诸王反逆，欲杀忠良邪！尊天子，削诸侯，赤心报国，何罪之有

以身殉国

【出处】：南朝·梁·沈约《宋书·沈文秀传》：“伯宗曰：‘丈夫当死战场，以身殉国，安能归死儿女手中乎？’”

为国捐躯

【解释】：捐：献；躯：身体，指生命。

【语法】：偏正式；作谓语、定语；含褒义

忧国忘家

精忠报国

【出处】：《北史·颜之仪传》：“公等备受朝恩，当尽忠报国。

五、关于诚信的成语故事

立木为信

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏

赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。

一诺千金

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。

曾子杀猪

是讲古时一个叫曾子的人，有一天，曾子的妻子哄骗孩子说在妈妈集市回来后杀猪给儿子吃，曾子得知后真的将猪杀了。

六、谦虚的成语故事

不耻下问春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的传世之作。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。

不耻下问的意思：不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。

【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。

【不敢告劳】努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。【纳头便拜】纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。【一谦四益】谦虚能使人得到好些益处。【引玉之砖】自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。【谦谦下士】下：屈己尊人。

考点名称：描写方法描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写方法分类:描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种：一、人物描写:人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。1.肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2.动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。3.语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。”4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争„„），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5.神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出

人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。二、环境描写：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 1.自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 。2.社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。各种描写手法作用:一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。1.肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2.行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3.语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4.心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。1.环境描写a、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。b、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。2.周围人物的反应、评价等。三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。此外还有：细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。 描写方法的不同分类:按叙述分类:可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

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