六年级复习资料4(1)
六年级复习资料4
一.句子中加点的字是什么意思?快来选一选。
益:1好,好处 2.更加 3增加 4有好处的
1. 养花有益于身心。( ) .
2. 他真是我的良师益友。( ) .
3. 人与山的关系日益密切。( ) .
4. 爷爷老当益壮,退休了还在为居委会工作。( ) .
5. 许多标榜着神奇功能的“益智玩具”其实对人并没什么作用。( ) .
二.在括号里分别写出同一个读音。
Kè( )苦 kùn( )难 jī( )饿 jùn ( ) 工 Kè( )服 kùn( )决 jī( )讽 jùn( )俏 Kè( )人 kùn( )灭 jī( )器 jùn( )马
三.按要求写成语。
1. 写出三个带“一”字的成语:
2. 写出三个带“风”字“雨”字的成语: 、 、
3. 写出三个含一对反义词的成语:
4. 写出三个带“山”字“水”字的成语:、
四.按要求改写句子。
1. 房檐上落下的每一滴水,都像一个闪光的水晶球。(缩句)
2. 大地向我们展示了它的财富。(改为“把”子句)
3. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
4. 多得一些知识,一定不是坏事。(改为反问句)
5. 看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
五.修改病句。
1. 我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。
2. 不论做什么事情,既然有水滴石穿的精神,都一定会成功。
3. 我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
4. 班会上,小明和小伟分别发了言,大家都同意他的看法。
六.按要求写出名言警句。
1. 写出有关勤奋的名言警句:
2. 写出有关合作的名言警句:
3. 写出有关惜时的名言警句:
4. 写一句爱国的名言:
七.按要求改写句子。
1那个孩子淘气地爬上爬下。(改为比喻句)
2.春天来了,鲜花盛开了。(改为拟人句)
3.水里的鱼多极了。(改为夸张句)
4修一座友谊的长桥是我们共同的心愿。(改为反问句)
八.写出带有“看”字的词语。
1.仰( ) 注( ) 参( ) 左( )右( )
博( ) 检( ) ( )觉 东( )西( )
2.抬头向上看( ) 向远处看( )
聚精会神地看( ) 向四周看( )
斜着眼睛看( ) 偷偷地看( )
目光迅速向四周看( )
九:比喻和比拟的区别
比喻:本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语) 明喻: 甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。比喻词有:像、仿佛、似、犹如…… 例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
暗喻:甲是乙。 本体、喻体都出现,中间用"是、成了、变成"连接
例如:更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
借喻 甲代乙。 不出现本体,直接叙述喻体。
例如:独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罢。
比拟: 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人); 把人当作物来写(拟物);把此物当作彼物来写(拟物)。
拟人:事物人化。
拟物:甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听
比拟和比喻的不同点:
①比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。重点在拟。
②比喻是用喻体比方本体,重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体,本体必须出现。 ③比喻中本体或出现或不出现,而喻体必须出现
练习:读句子,在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。( )
2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。( )
3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。( )
4、妈妈今天脸色不好,好象有病了一样。( )
5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。( )