教师职称述职
教师职称述职
本人于20XX年6月毕业于苏州大学小学教育专业，获教育学学士学位，在实小这个大家庭工作的六年中，有欢笑也有眼泪，有日丽也有风雨。工作以来，执教于低中高三个年级段，让我在不同阶段得到了锻炼，提升了自己。
思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，认真完成学校各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
所获综合表彰：
20xx.1xx市“优秀共青团员”，
20xx.9xx市“教坛新秀”，
20xx.6校“教学新秀”，
20xx.2校“先进教育工作者”。
教育教学中，坚持“三爱”思想，认真完成学校的各项教育教学工作。
小一以来：
20xx.6 参加xx市小学教师语文课堂教学评比活动荣获一等奖，
20xx.5 参加学校“135”教师说课、赛课活动荣获一等奖，
20xx-20xx 于xx镇中心小学支教期间，参加镇青年教师赛课活动获一等奖，在xx村完小送教活动中所上语文课被评为优质课。
20xx.9 xx市中小学生五好小公民主题教育读书实践征文活动辅导奖，
20xx.12 “增华阁”作文竞赛小三组指导奖，
20xx-20xx 指导学生参加江苏省中小学师生书法展示赛多人获奖，指导学生参加双龙杯全国少儿书画大赛多人获奖，
20xx.5 指导学生参加xx市中小学美术、书法比赛多人获奖。多次获得了学校“教学进步奖”。
教科研方面，我勤于练笔，及时总结，积极参加各类论文案例的评比，积极投稿。小一以来，
20xx.12《创设环境，提高学生语言训练》发表于《xx日报》，
20xx.3《小学生家庭挫折教育浅议》发表于《大学生》凤凰教育论坛。
20xx.12《试论现代小学生家庭挫折教育的意义与培养策略》在xx市第十三次教育科研优秀论文评比中获二等奖，
20xx.6《浅谈创造性的语言训练》在学校教育科研论文评比中获二等奖，
20xx.3教学设计《小松鼠找花生果》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获优秀奖，
20xx.6《品“味”》在xx市教育科研优秀案例评选中获三等奖，
20xx.12教学设计《登鹳雀楼》获江苏省“蓝天杯”优秀教学设计评选中获三等奖，
20xx.12《浅谈拼音教学》在xx市第十五次教育科研优秀论文评比中获三等奖，
20xx.12《关注留守儿童的心理健康与成长》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比中获三等奖，
20xx.10《小学生同伴关系的培养》在江苏省“蓝天杯”第八届中小学教师优秀论文评比中获二等奖，
20xx.12《少年王勃》教学设计在江苏省“蓝天杯”第五届优秀教学设计评选中获三等奖，
20xx在学校“教师文明礼仪”征文活动中获三等奖。
20xx.2-20xx.7参与xx市级课题《研究型班主任培养途径的探究》。
此外，我还积极参加校内外组织的各项活动。
20xx在学校“青年教师读书成才”演讲比赛中获三等奖。
20XX年在“135”青年教师读书演讲比赛中获二等奖。参与指导诗文表演《四季》，每天利用休息时间对学生进行节目的排练，在校经典诗文活动中获一等奖。
工作虽然忙忙碌碌，但心里却十分充实，在今后的工作中，我还要继续努力，多向有经验的老师学习，在学习和实践中不断提升自己。