司马光砸缸教案
教学内容:歌表演《司马光砸缸》
教学目标:1、能够用丰富的表情声音演唱歌曲《司马光砸缸》
2、全班同学一起合作共同表演故事《司马光砸缸》
3、注意休止符的演唱和倚音在音乐中起到的作用
4、讨论歌曲中加色块的旋律所起到的作用。
教学准备:1、音响设备:多媒体
2、伴奏乐器:电子琴 、各种打击乐器
3、表演道具:大水缸、大石头
教学过程:
一、 组织教学:师生问好,检查人数。唱上课歌
二、 全班同学齐唱歌曲
三、 指出演唱中存在的问题
四、 通过多媒体看视频孟源演唱的《司马光砸缸》,并从中找出演唱存在的差距,总结我们接下来应该怎样唱?
五、 跟音乐继续练习唱
六、 讲解音乐知识:倚音、八分休止符
七、 分组表演司马光砸缸的故事。全班同学分成A\B\C\D四组,A\B组为演唱组,分别演唱歌曲中的不同段落;C组为表演组,表演故事情节;D组为打击乐器组,为歌曲伴奏。
八、 师生共同评价各组的表现,并为表现出色的小组奖励(老师亲手做的小红花)
九、 讨论问题:说一说歌曲中加色块的旋律在烘托音乐气氛、表现音乐结构方面起到了怎样的作用?
十、 课堂拓展:你还知道哪那些音乐故事?让同学来唱一唱。
十一、 作业:课下有表情有感情的熟练演唱歌曲,唱下课歌下课。 教学反思:
1、 成功之处:学生都会唱了本节课歌曲,由于有表演的环节和打击
乐器的加入,学生显得非常兴奋,课堂气氛比较活跃。
2、 不足之处:没有涉及到独唱,演唱方式不够多样;讨论问题的时
候学生积极性差、准确率较低;学生之间的协作差,表现力不够
3、 改进方法:让天赋较好的学生在课堂上多展示多锻炼;讨论问题
时教师要多做正确的引导;教师在做示范的同时也要多给学生表现的机会。