初中物理课程标准考试试卷
《义务教育物理课程标准》理论测试卷
一、填空题 （共10题，每空1分,共25分）
1. 物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、 相互作用 和 运动规律 的自然科学。物理学不仅含有人类探索大自然的知识成果，而且含有探索者的科学思想、 科学方法 、 科学态度 和 科学精神 等。
2. 课程资源包括：文本课程资源、 实验室课程资源 、 多媒体教学资源 和
社会教育资源 。
3. 义务教育物理课程是一门注重 实验 的自然科学基础课程。
4. 课程标准在评价建议中提到，学习评价要重视 形成性 评价与 终结性 评价的结合，了解学生发展中的需求，为改进教学提供真实可靠的依据。
5. 科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是：物质的形态和变化、 物质的属性、 物质的结构与物体的尺度 、新材料及其应用。
6. 三维课程目标包括： 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 。
7. “ 提出问题”是科学探究的第一要素，初中课标对此能力的基本要求是：
（1）能 从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 的问题。
（2）能 书面或口头表述发现的问题 表述这些问题。
（3）了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义。
8. 科学探究的形式是多种多样的，其要素有： 提出问题、猜想与假设、 设计实验与制订计划 、 进行实验与收集证据、分析与论证、评估 、交流与合作。
9. 课程内容由 和科学内容两部分组成，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三个部分。
10. “STS”是 科学、技术、社会。
二、请判断下列各题，正确打 √ 错误打×。（每题2分，共20分）
1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。 (√ )
2.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。 (× )
3.内容标准中的样例是对标准进一步的解释和扩展，是学生必须学习的内容 。 (× )
4.一个好的习题，就是一个科学问题。在设计练习和习题时，应多选择有实际科技背景或以真实物理现象为依据的问题。 (√ )
5. 教科书编写要为全面落实课程目标服务，在教学内容的选择上应体现时代性、基础性、选择性 。 (√ )
6.课程总目标是判断学生通过义务教育阶段的物理学习是否具备基本的科学素养的标准 。√
7. 学生学习评价对于课程实施具有很强的导向作用
。在评价的内容和形式上，应该注意强调评价在促进学生发展方面的作用， 强调评价的甄别与选拔的功能。 (×)
8.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 。 (√ )
9.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展。 (√ )
10.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）初步认识质量的概念。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于基本技能方面的要求。 (√)
三、简答题 （本题共４小题，每题10分。共30分）
1、物理学课程的基本理念。
面向全体学生，提高学生科学素养